（來源：人民政協(xié)報(bào)）

轉(zhuǎn)自：人民政協(xié)報(bào)

西北聯(lián)大與西南聯(lián)大，是抗戰(zhàn)時(shí)期中國最大的兩個(gè)大學(xué)聯(lián)合體，兩校一南一北，于艱難困苦中，為中國存續(xù)文脈、培育人才。與家喻戶曉的西南聯(lián)大相比，西北聯(lián)大的歷史還鮮為人知。

日前，為深入挖掘和研究西北聯(lián)大的辦學(xué)歷史，促進(jìn)當(dāng)代教育事業(yè)發(fā)展，陜西省政協(xié)圍繞“挖掘西北聯(lián)大辦學(xué)精神，促進(jìn)我省高等教育高質(zhì)量發(fā)展”開展了深入調(diào)研。本文根據(jù)調(diào)研組收集到的資料整理而成。

△西北聯(lián)合大學(xué)校門

學(xué)府動(dòng)遷

七七事變爆發(fā)后，日本侵略者對(duì)各地高校進(jìn)行了有計(jì)劃、大規(guī)模的轟炸。據(jù)統(tǒng)計(jì)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后的一年中，全國108所�？埔陨蠈W(xué)校中，有91所受到日軍破壞，其中25所破壞嚴(yán)重，被迫停辦，學(xué)生流失達(dá)50％以上。

1937年8月21日，時(shí)任教育部部長(zhǎng)王世杰致電浙江省政府主席、中英庚款董事會(huì)董事長(zhǎng)朱家驊，提出：為求“集中原有力量，于內(nèi)地創(chuàng)造一二學(xué)術(shù)中心，以求效力國家”“俾平津優(yōu)良師資不致無處效力，學(xué)生不致失學(xué)”“擬在長(zhǎng)沙、西安兩處籌設(shè)臨時(shí)大學(xué)各一所”。這是兩所戰(zhàn)時(shí)臨時(shí)大學(xué)的最早表述。

1937年9月10日，國民政府教育部發(fā)布第16696號(hào)令：“以北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)和中央研究院的師資為基干，成立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)；以北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院和北平研究院等院校師資為基干，設(shè)立西安臨時(shí)大學(xué)�！�

1937年10月18日，西安臨時(shí)大學(xué)宣布成立，擬定11月1日舉行開學(xué)典禮，11月15日正式上課。要求分布在全國各地的四院校師生趕到西安報(bào)到，并歡迎新的學(xué)生報(bào)考，以及轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等。于是，師生們沖破敵寇封鎖線，歷經(jīng)千辛萬苦，陸續(xù)來到古城西安。

1938年1月10日為學(xué)生到校最后期限。據(jù)1938年2月10日統(tǒng)計(jì)，西安臨時(shí)大學(xué)全校學(xué)生共計(jì)1472人（含借讀生151人），教授有106名。全校分為第一院、第二院、第三院三大院，共設(shè)立6院23系，第一院（國文、外國文、歷史及家政4系）設(shè)城隍廟后街前陜西省立一中舊址。第二院（數(shù)、理、化及工學(xué)院各系）設(shè)小南門外東北大學(xué)校內(nèi)（即今西北大學(xué)太白校區(qū)）。第三院（生物、地理、教育、法律、政經(jīng)、商學(xué)等系）在北大街通濟(jì)坊。校本部設(shè)在大西門里的貢院。

西安臨時(shí)大學(xué)在西安組成不過半年時(shí)間，太原失守，日軍沿同蒲線南下，占領(lǐng)臨汾、侯馬，逼近山陜間的風(fēng)陵渡口，潼關(guān)告急，西安面臨危機(jī)。國民政府西安行營(yíng)主任蔣鼎文命西安臨大再遷漢中。

翻越秦嶺

西南聯(lián)大南遷的特點(diǎn)在于路途遙遠(yuǎn)，而西北聯(lián)大師生西遷的特點(diǎn)是山高路險(xiǎn)：他們翻越的是“難于上青天”的秦嶺山脈。

1938年3月16日，西安臨大正式遷離西安。先乘火車到寶雞，再以中隊(duì)為單位，從3月20日開始，沿過去的古蜀道之一——褒斜道（當(dāng)時(shí)的川陜公路、今天的316國道），過渭河、渡柴關(guān)、涉鳳嶺翻越秦嶺，徒步255公里到達(dá)漢中。

△1938年春遷校時(shí)同學(xué)在褒斜道上向漢中邁進(jìn)

從寶雞到漢中，當(dāng)時(shí)唯一的通道是川陜公路。這條公路要翻越秦嶺山區(qū)，途經(jīng)雙石鋪、鳳縣、褒城到漢中。公路上行駛為數(shù)極少的所謂“客車”，燒的是木炭，既無車棚，也無座位，即使不發(fā)生故障，也要3天時(shí)間才能到達(dá)目的地。秦嶺峭壁陡立，高聳入云，公路坡度大、彎道多、路面差，在柴關(guān)嶺一帶險(xiǎn)段經(jīng)常有車翻人亡的事故發(fā)生。因此，雖然千余人大隊(duì)的徒步行軍費(fèi)時(shí)長(zhǎng)、生活艱苦，但從安全、經(jīng)濟(jì)的角度看，是當(dāng)時(shí)唯一可行的辦法。

行軍最艱辛的是第3天：翻越秦嶺峰頂。秦嶺高峻，人員攀爬已十分困難，雇用的大車更艱辛無比。這天，大隊(duì)伍到達(dá)目的地后，載運(yùn)炊具的大車卻久候不至。原來，裝滿東西的大車，根本爬不上坡陡路滑的山嶺。沒有辦法，只好又雇用了3頭黃牛拉套，并讓伙夫們參與推車……一步一頓，到達(dá)目的地東河橋時(shí)，已是凌晨3點(diǎn)。先行到達(dá)的隊(duì)伍，只好將原來購存于此的大米分散給隊(duì)員，隊(duì)員又到所住民家商請(qǐng)代為做飯，這樣才勉強(qiáng)填飽肚子。

再往前行，第4天目的地是黃牛鋪�？伤鶖y帶的鍋盔，再過一天就要不夠發(fā)放了，不得已，一方面打電報(bào)讓寶雞方面購買南送，另一方面在黃牛鋪本地收購�？上Т说貤l件實(shí)在有限，全鎮(zhèn)制作鍋盔的餅販一起動(dòng)員，連夜趕制，最后也只收購250余斤。

據(jù)當(dāng)時(shí)的膳食委員會(huì)書記佟學(xué)�；貞洠钇D難的一處是南星：第7天到達(dá)這里后，因大車落后，炊具和米糧都出了問題。此前攀爬秦嶺峰頂，到目的地東河橋時(shí)雖大車未趕到，可打前站的人員已在當(dāng)?shù)刭彺媪嗣准Z，所以大家可以分配后到各家煮食�？赡闲堑貐^(qū)極窮，連米都沒有賣的。前往人員向聯(lián)保主任商量購集，該主任卻避而不見。幸好當(dāng)?shù)貛孜恍W(xué)教師，看到大學(xué)的隊(duì)伍過來，便幫著四下向各家湊集，并把自己的7斤大米也貢獻(xiàn)出來。不僅少米，最后做飯時(shí)連柴和水都缺乏。幾位管理膳食人員在寶雞時(shí)聽人說，寶雞至漢中，途經(jīng)8個(gè)站點(diǎn)。因?yàn)樨汃�，素有“窮八站”之稱。佟學(xué)海說：“南星尤為窮八站中最窮者�！�

因?yàn)楦F，住宿也頗成問題。這些小鎮(zhèn)本身也就只生活有百十號(hào)人，現(xiàn)在要接待上千人的隊(duì)伍，困難可想而知。當(dāng)?shù)卦S多人自己都是人畜雜居，學(xué)生教職員工所住之處，也常常不免有與豬為伍者。

當(dāng)年4月，接到教育部命令，西安臨時(shí)大學(xué)更名為西北聯(lián)合大學(xué)（與“西南聯(lián)大”相對(duì)應(yīng)）。

從3月20日第一中隊(duì)自秦嶺北麓的寶雞益門鎮(zhèn)出發(fā)，至改為西北聯(lián)合大學(xué)的4月3日，1400余名師生全部翻越秦嶺，在秦嶺南部的褒城一帶休整待命。除一位體育教師在褒河從高處躍入水中時(shí)，卡在石縫中不幸身亡，化學(xué)系教授周明崇和一名學(xué)生因勞累病逝于途中外，其余均安全抵達(dá)目的地。

4月18日，總務(wù)處徐世度勘察及布置校舍任務(wù)結(jié)束。劉德潤(rùn)教授于4月18日率新編之第四中隊(duì)抵達(dá)南鄭，19日抵達(dá)城固校舍。4月20日，西北聯(lián)合大學(xué)發(fā)布通告，經(jīng)第25次常委會(huì)會(huì)議議決：本校職員均已到達(dá)新址，所有各院長(zhǎng)、處、組參加行軍大隊(duì)之職員，自應(yīng)一律解除遷移時(shí)行軍職務(wù)，自本月22日起各回原職服務(wù)。

1938年5月2日，西北聯(lián)合大學(xué)舉行開學(xué)典禮，開始上課。

城固八載

在漢中初期，西北聯(lián)大依然設(shè)有6個(gè)學(xué)院23個(gè)系，分布在三縣六地。其中大學(xué)本部及文理學(xué)院設(shè)于城固縣城考院，教育學(xué)院全部及工學(xué)院大部設(shè)于城固縣城文廟，法商學(xué)院設(shè)于城固縣城小西關(guān)外原縣簡(jiǎn)易師范舊址，體育、地理、土木三系和附設(shè)高中部設(shè)于城固縣古路壩天主教堂，農(nóng)學(xué)院在勉縣，醫(yī)學(xué)院設(shè)于南鄭縣，分散多處。

當(dāng)時(shí)的西北聯(lián)大辦學(xué)條件極其艱苦。流亡到后方的師生們，不僅沒能從淪陷區(qū)帶出一本教材、一份儀器，甚至連他們長(zhǎng)期積累的手稿資料也沒能帶來，到后方的一切物質(zhì)建設(shè)，都要從零開始。同時(shí)，因前線抗戰(zhàn)，后方的物資也十分緊缺，即使是辦公和教學(xué)所用的紙張也很難購買。教師的工資按“薪俸七折”發(fā)放，加上抗戰(zhàn)、通貨膨脹的影響，教師只能維持基本生活，學(xué)生大多只能依靠為數(shù)不多的貸金維持最低限度的生活。

西北聯(lián)大遷至城固后，辦學(xué)條件更為艱苦。校舍不敷使用，且分散各處，教職員工不得不借（租）住簡(jiǎn)陋的廟宇、民房、農(nóng)舍，由舊房改造或臨時(shí)搭建的學(xué)生宿舍，“一遇陰雨，必有數(shù)處漏雨”，師生上課往返各地也頗費(fèi)時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)無教室，吃飯無餐廳，晚間自習(xí)只能用自制的油燈或土蠟燭照明。而且，因地處偏僻，西北聯(lián)大“請(qǐng)教授，購圖書儀器，因?yàn)榻煌ǖ年P(guān)系，比其他大學(xué)格外困難”。

面對(duì)紛飛的戰(zhàn)火、清苦艱險(xiǎn)的環(huán)境，西北聯(lián)大竭盡全力保障大學(xué)教育的完整性，努力傳承大學(xué)教育的精神。西北大學(xué)的學(xué)術(shù)專注于西北文化的振興和發(fā)展，考古、地質(zhì)調(diào)查不輟，而學(xué)生則樂于團(tuán)體活動(dòng)，富有責(zé)任感，更具吃苦耐勞的精神。西北工學(xué)院的師生能坐冷板凳，生活清苦自律，學(xué)習(xí)研究專注刻苦，甚至到了“頭懸梁，錐刺股”的境界，留下了“壩上長(zhǎng)夜，七星燈火”的美談。西北師范學(xué)院注重教師素質(zhì)培養(yǎng)，文體活動(dòng)頻繁，學(xué)生熱情活潑、青春勃發(fā)。醫(yī)學(xué)院師生專心細(xì)致，輕聲慢做，學(xué)習(xí)、生活均體現(xiàn)專業(yè)精神。聯(lián)大之農(nóng)學(xué)院與原西北農(nóng)林專科學(xué)校合并成立的農(nóng)學(xué)院雖遠(yuǎn)在武功，校園建設(shè)力求先進(jìn)時(shí)尚，而研究實(shí)驗(yàn)始終奉行“科學(xué)加實(shí)干、為改良我國落后農(nóng)業(yè)而服務(wù)”的宗旨。

在1941年3月，重慶獨(dú)立出版社出版的《戰(zhàn)時(shí)全國各大學(xué)鳥瞰》一書中，記錄了當(dāng)時(shí)的西北聯(lián)大生活：

經(jīng)過一年半的慘淡經(jīng)營(yíng)，已經(jīng)豎立下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，圖書館的內(nèi)容一天比一天充實(shí)，教室經(jīng)過修葺，有一番新面目，生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都已經(jīng)落成，宿舍里也經(jīng)過改造和整理，粗粗地供給了學(xué)生最低限度作息的需要。在教育和訓(xùn)練的作風(fēng)上也表現(xiàn)了新的特質(zhì)。如果說以前是散漫的、個(gè)體的、崇尚自由的，如今則是有組織的、群體的、注重管理的。

一天中，每一秒鐘都是不得閑的，文學(xué)院的學(xué)生每天上六七堂課，跨出教室進(jìn)入圖書館，理學(xué)院的同學(xué)一天到晚鉆在顯微鏡、試管、彈簧秤的中間，法商學(xué)院的同學(xué)則較閑，然而課外活動(dòng)的實(shí)踐工作給予他們書本以外更實(shí)際的訓(xùn)練。

一年半，這小城市像暴發(fā)戶一樣地闊起來了。但也像其他大都市一樣的，這兒的物價(jià)飛漲得讓人難以想象了。每天都在白水、青菜、豆腐之間翻滾，肉已經(jīng)成為奢侈品，而且因?yàn)槿狈χ�，米的消耗特別大，腸胃得到不必要的漲塞，腸胃病普遍地流行。晚間，在跳蚤、蚊蟲、臭蟲的三重夾攻中，時(shí)常睜著眼看到破曉的晨光。我們是在苦痛中煎迫，但我們沒有怨言呵！

在極度惡劣的物質(zhì)環(huán)境下，這些年輕人仍沒有忘卻正規(guī)課程以外的工作。在這兒不但有著經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、地理學(xué)會(huì)、外國語文學(xué)會(huì)等組織，更有各種壁報(bào)社，各種問題研究會(huì)等團(tuán)體。它們經(jīng)常地作學(xué)術(shù)抗戰(zhàn)的活動(dòng)，聽學(xué)者們講演，聚會(huì)著討論發(fā)生在世界上每一個(gè)角落里大小的值得注意的事件。

西工因系別之多，規(guī)模之大，故課程之繁，非數(shù)言所可道及。一年級(jí)不分系別，混合上課，課程亦均相同，多為高中時(shí)已習(xí)過者，如物理、化學(xué)、英文、國文、微積分及工程畫等。二年級(jí)雖分開系別授課，然課程多大同小異，多為學(xué)工程者之基本功課，如水力學(xué)、材料力學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、機(jī)構(gòu)學(xué)、電工學(xué)、熱機(jī)關(guān)、測(cè)量學(xué)及微分方程等。三四年級(jí)所學(xué)功課，多各系專門課程。所用課本多外國文原本�，F(xiàn)以物價(jià)昂貴，運(yùn)輸困難，購書實(shí)屬莫大問題，電工學(xué)、熱機(jī)關(guān)、測(cè)量學(xué)及微分方程。一般清苦同學(xué)，只好望書興嘆！一門課程有書十分之一二而已，故授課時(shí)除一小部印講義制藍(lán)圖外，大部隨堂筆記，工作效率不免減少。

圖書館大有人滿之患，參考書借用一空。至開夜車早車者，亦司空見慣，野外讀書者，亦不乏人。此固教學(xué)者之認(rèn)真，亦同學(xué)大都有自動(dòng)之覺悟所使然也。

從1937年至1949年，西北聯(lián)大培養(yǎng)了近萬名畢業(yè)生，其中許多杰出人才為新中國的建立和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

分立衍生

西北聯(lián)合大學(xué)自1938年4月成立后，經(jīng)歷了兩次分立。第一次發(fā)生在1938年7月，國民政府教育部在“確立西北農(nóng)工教育基礎(chǔ)政策”的主導(dǎo)下，令西北聯(lián)合大學(xué)工學(xué)院與東北大學(xué)工學(xué)院、私立焦作工學(xué)院合并組建為西北工學(xué)院，令西北聯(lián)合大學(xué)農(nóng)學(xué)院與在武功的西北農(nóng)林�？茖W(xué)校合并組建為西北農(nóng)學(xué)院；第二次分立發(fā)生在1939年8月，教育部令西北聯(lián)合大學(xué)的師范學(xué)院獨(dú)立為西北師范學(xué)院，西北聯(lián)合大學(xué)醫(yī)學(xué)院獨(dú)立為西北醫(yī)學(xué)院，將西北聯(lián)合大學(xué)文理學(xué)院拆分為文學(xué)院、理學(xué)院，合并于法商學(xué)院，組建為西北大學(xué)。

1945年8月15日，日本投降，各內(nèi)遷高校紛紛謀劃返回故土恢復(fù)辦學(xué)。

△西北聯(lián)合大學(xué)1939年畢業(yè)證

此前，1940年，西北師范學(xué)院在教育部的指令下準(zhǔn)備遷往甘肅省會(huì)蘭州，校方在蘭州七里店籌建了西北師范學(xué)院分校。西北師范學(xué)院從1941年夏天開始在蘭州招收新生，城固不再招收新生，至1944年城固的所有學(xué)生均已畢業(yè)，11月全部遷往蘭州。

1946年夏天，位于蘭州的西北師范學(xué)院的部分師生返回北平復(fù)校，恢復(fù)了北平師范大學(xué)，即現(xiàn)今北京師范大學(xué)的前身。原河北省立女子師范學(xué)院的部分師生返回河北重建故校，即現(xiàn)今的河北師范大學(xué)；留下的師生依然堅(jiān)持在西北建設(shè)西北師范學(xué)院，即現(xiàn)今西北師范大學(xué)的前身。位于城固的西北大學(xué)返回西安原東北大學(xué)校址辦學(xué)，即現(xiàn)今西北大學(xué)的前身。返回西安的西北大學(xué)幾經(jīng)分合，至新中國成立前已擁有文、理、法商、醫(yī)等4個(gè)學(xué)院15個(gè)系。

新中國成立之后，西北大學(xué)又擔(dān)負(fù)起了培育陜西乃至西北高教基礎(chǔ)的重任。

1952年9月，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)、銀行、會(huì)計(jì)系并入蘭州大學(xué)；西北大學(xué)的邊政系（后改為民族系）并入西藏公學(xué)（現(xiàn)西藏民族學(xué)院）；西北大學(xué)俄文組與俄文專修科并入西北俄文�？茖W(xué)校。

1953年9月，西北大學(xué)英語系二、三年級(jí)并入北京大學(xué)，一年級(jí)并入西北俄文�？茖W(xué)校，師范學(xué)院數(shù)學(xué)系、中文系、史地系的四年級(jí)并入西北師范學(xué)院。

1954年6月，西北大學(xué)師范學(xué)院獨(dú)立為西安師范學(xué)院，為現(xiàn)陜西師范大學(xué)的組成部分。

1958年9月，西北大學(xué)法律系并入西北政法學(xué)院。

1960年5月，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系分立為西北財(cái)經(jīng)學(xué)院（即后來的陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院）。

西北工學(xué)院的師生按其組成部分遷回原址辦學(xué)，原北洋工學(xué)院部分師生返回天津重建學(xué)校，即現(xiàn)在的天津大學(xué)。大部分師生前往咸陽，后至西安辦學(xué)，成為現(xiàn)今西北工業(yè)大學(xué)的前身。

原東北大學(xué)工學(xué)院師生前往沈陽辦學(xué)，后歷經(jīng)沈陽工學(xué)院、東北工學(xué)院階段，1993年復(fù)名為東北大學(xué)。

原私立焦作工學(xué)院的師生在河南復(fù)校，新中國成立之后歷經(jīng)焦作工學(xué)院、中國礦業(yè)學(xué)院、北洋礦業(yè)學(xué)院、四川礦業(yè)學(xué)院、中國礦業(yè)學(xué)院、中國礦業(yè)大學(xué)等校名的變化和辦學(xué)地址的變遷，并逐漸演化為中國礦業(yè)大學(xué)（在徐州辦學(xué)）、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）兩個(gè)獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體。

1951年中國礦業(yè)學(xué)院主體遷至天津后，焦作原校址繼續(xù)辦學(xué)，1958年成立焦作礦業(yè)學(xué)院，1995年恢復(fù)焦作工學(xué)院名稱，2004年更名為河南理工大學(xué)。

1958年7月，陜西省政府在西北工學(xué)院礦冶工程學(xué)系的基礎(chǔ)上批準(zhǔn)成立了“西安礦業(yè)學(xué)院”，1999年更名為西安科技學(xué)院，2003年更名為西安科技大學(xué)。

1939年1月，原西北工學(xué)院籌備委員會(huì)主任李書田帶領(lǐng)部分北洋工學(xué)院師生離開古路壩，擬在四川恢復(fù)重建北洋大學(xué)未果。后在教育部長(zhǎng)陳立夫的支持下在西昌瀘山創(chuàng)建了西康技藝�？茖W(xué)校，地點(diǎn)在今四川省涼山州西昌市瀘山，開啟了川康民族地區(qū)高等教育的先河。在1950年西昌解放后，學(xué)校幾經(jīng)更名，現(xiàn)為西昌學(xué)院。

西北醫(yī)學(xué)院于1946年并入西北大學(xué)，為西北大學(xué)醫(yī)學(xué)院，新中國成立之后歷經(jīng)西北醫(yī)學(xué)院、西安醫(yī)學(xué)院、西安醫(yī)科大學(xué)的變遷；2000年4月，西安醫(yī)科大學(xué)與西安交通大學(xué)、陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院合并，更名為西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，2012年改為西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部。

西北農(nóng)學(xué)院一直在武功縣張家崗（現(xiàn)楊凌）辦學(xué)，1985年學(xué)校更名為西北農(nóng)業(yè)大學(xué)，1999年9月與西北林學(xué)院等7個(gè)科研院所合并，組建為西北農(nóng)林科技大學(xué)。

在中華民族最危急的關(guān)頭，西北聯(lián)大師生跨越秦嶺內(nèi)遷漢中，守護(hù)國家教育火種，確保民族文化的延續(xù)與知識(shí)傳承，是一部鮮活的愛國史詩。西北聯(lián)大師生身處偏僻的秦巴山區(qū)，卻心懷天下，以“燈火夜深書有味”的治學(xué)精神，將個(gè)人價(jià)值融入國家需要，扎根西北、教育興國，為后來的高等教育提供了“何為大學(xué)”的深刻啟示。西北聯(lián)大的分立與衍生，催生了多所重要高校，奠定了近現(xiàn)代西北高等教育格局，為西部發(fā)展提供了長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才與智力支撐。

作為中國高校文化存續(xù)的重要環(huán)節(jié)，西北聯(lián)大在戰(zhàn)火中構(gòu)建的完備的高等教育體系，為我們留下了一筆不可復(fù)制的精神財(cái)富。

記者：路強(qiáng)

文字編輯：李冰潔

新媒體編輯：洪琳