無論韓國、越南都沒有恢復漢字打算，因為漢字對他們來說太難了。

早期，朝鮮民族采用漢字作為記錄他們語言的文字，可是漢語、朝鮮語屬于兩個不同語系，漢語屬于漢藏語系，朝鮮語具體屬于哪個語系，還沒有一個具體定論，有人說屬于阿爾泰語、還有的說屬于南島語系，可究竟屬于哪種語系，到現(xiàn)在也沒有具體定論，不過我們能確定漢語和韓語不屬于一個語系，而且兩者有著極大差距。

公元三世紀左右，漢字傳入朝鮮并逐步成為漢字的書寫文字，但學習漢字這個事情一直是貴族和官員的事情，普通人根本沒機會接觸，這讓統(tǒng)治者承諾書必須出臺自己文字這樣才利于自己統(tǒng)治。如此情況下，朝鮮世宗讓一批優(yōu)秀學者開始創(chuàng)作朝鮮自己的文字，經(jīng)過一番嘗試后，1446年10月9日，朝鮮世宗李祹正式對外公布“訓民正音”誕生，正是名稱是“諺文”。

諺文由21個元音和19個輔音組成，這些文字簡單易懂，人們學習十分容易，因此該種文字迅速在朝鮮底層傳播開。

但由于朝鮮官員和貴族反對，諺文在很長一段時間沒能撼動漢字在半島的地位，這種情況一直持續(xù)到朝鮮戰(zhàn)爭以后，朝鮮民族主義開始崛起，他們覺得必須要有自己文字，而不是一直使用漢字，因此他們開始大規(guī)模排斥漢字，因而朝鮮報紙中有大量漢字和諺文共存，這種情況一直持續(xù)到韓國建立后，朝鮮民族主義日益加深，這讓韓國統(tǒng)統(tǒng)樸正熙不得不下令實行韓文教育，將漢字從官方書籍中去除。

不過漢字并沒有迅速消失，而是經(jīng)過一段時間后才緩慢退出韓國官方書籍。如今，漢字已經(jīng)基本退出了日常生活，韓國不少年輕人已經(jīng)不懂漢字，但因漢字影響韓國較為深遠，一些古建筑、歷史教科書上顯示均是漢字，這讓無數(shù)韓國年輕一代難以懂得其中意思。以至于韓國國內(nèi)有些人提出恢復漢字教育，因而在這幾年，韓國小學五到六年級教科書開始標注漢字及相應解釋。

盲目排斥漢字已經(jīng)讓韓國文化出現(xiàn)斷層，為避免這種情況出現(xiàn)，韓國已經(jīng)認識到該種錯誤帶來的影響，正在恢復漢字教育，但是想全面恢復漢字教育完全不太可能，畢竟韓文普及更加有利益國家利益。

韓文雖然有效解決文盲率，但是因為韓語原本就是表音文字，其中有大量同義詞組，比如說fanghuo，你可以理解成防火，也能理解為放火，可以說這是兩個詞語的意思完全不一樣，正常交流中還能理解，可是放在書面上就不太容易了。

歷史上，越南也深受漢文化影響，很長一段時間也使用漢語，但因漢字和越南語言難以搭配，這讓普通越南人難以學習漢語，為此越南歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過自己本土文字“喃字”，但因“喃字”復雜又有漢字相伴，這讓他始終沒有成為越南正式文字，法國殖民時期，喃字地位下降，最終于1945年徹底被拼音文字“國語字”徹底替代。

“國語字”出現(xiàn)有效解決越南國內(nèi)文盲率，同時也讓國家經(jīng)濟、政治、文化得到一定穩(wěn)定，因而現(xiàn)階段越南政府不可能恢復漢字取消“國語字”。

可以說，韓國、越南文字存在符合國家實際利益，現(xiàn)階段若貿(mào)然取消明顯會產(chǎn)生巨大影響，為此這兩個國家都會取消現(xiàn)有文字。

對此，你們有什么想法？