今年寒假里，江陰路88弄來了一群格致中學(xué)學(xué)生。為推動代際融合，在生育友好型社區(qū)建設(shè)中注入青春活力與銀發(fā)溫情，南京東路街道率先在為老服務(wù)站點——江陰路智惠生活服務(wù)站試點設(shè)置了高中生社會實踐點，讓學(xué)生們有機會走進社區(qū)，在陪伴與服務(wù)老人的過程中實現(xiàn)成長。

每一位參與的同學(xué)，都拿到了社會實踐證書。

據(jù)站點負責(zé)人蔡老師介紹，來到服務(wù)站后，學(xué)生們迅速進入角色，在19場社區(qū)活動中成為“小助手”和“小老師”，服務(wù)人次422人。他們協(xié)助站點老師完成各項活動準備工作，細心為社區(qū)老人測量血壓，溫馨陪伴老人慶祝生日，耐心手把手教長輩使用智能手機、化身小老師教居民做手工；還為弄堂里的小朋友輔導(dǎo)寒假作業(yè)，用專業(yè)與愛心解決居民的大小難題。

在參與社區(qū)為老服務(wù)的過程中，同學(xué)們也收獲了成長與感悟。

王瑞浩同學(xué)在智能手機課堂中擔(dān)任助教，從掃碼乘車到視頻通話，他一遍遍講解、一步步演示。當一位老人終于撥通了孫女的視頻電話，臉上和話語中的喜悅感染了王瑞浩。他說：“就像孩子學(xué)會了新游戲時的模樣！那一刻，我明白了，有一種愛，是有人愿意俯下身來，把復(fù)雜的規(guī)則翻譯成簡單易懂的語言，一遍又一遍，不急不躁。對于我來說，成長也許就是從這一刻開始的——不再只關(guān)注自己走了多遠，而是用自己學(xué)會的本領(lǐng)，去溫柔守護那些在時光深處需要回望的老人。”

沈奕瑤同學(xué)坦言，最初報名是為了完成學(xué)校要求的社會實踐時長，但真正參與后，感受完全不同。在一次活動中，她和同學(xué)負責(zé)裁剪、張貼活動日歷，更換活動海報。老人們走進站點，看到這群穿著格致中學(xué)校服的年輕人，非常驚喜，和他們聊了很久。沈奕瑤說：“我發(fā)現(xiàn)，老人們雖然經(jīng)常樂呵呵的，但他們其實很希望有人陪著說說話。我們做的雖然都是平凡小事，但能讓老人們開心，我就覺得特別有意義?！?/p>

蔡老師對學(xué)生們的表現(xiàn)贊不絕口。她還特別提到，在一次社區(qū)活動中，李啟銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個來站點活動的妹妹坐在角落里悶悶不樂，主動上前了解，才知道她期末沒考好。李啟銘變身“心理導(dǎo)師”，告訴這個孩子小學(xué)成績代表不了全部，還用身邊同學(xué)后來居上的經(jīng)歷鼓勵她再接再厲。孩子的情緒很快好轉(zhuǎn)，又開開心心玩了起來。蔡老師說：“這些同學(xué)不僅幫老人做實事，還會主動關(guān)心人，真是意外之喜?！?/p>

在2月27日上午開展的“暖冬·青春行”南京東路街道寒假社會志愿服務(wù)總結(jié)會現(xiàn)場，記者注意到，高子涵同學(xué)找到街道工作人員，表示雖然自己已經(jīng)完成了社會實踐時長，但仍然希望未來繼續(xù)參加社區(qū)志愿服務(wù)。她說：“幫助別人的過程中，我很開心，也發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方需要鍛煉，比如怎么和人打交道、遇到事情怎么處理。我想繼續(xù)學(xué)，也想繼續(xù)做?！?/p>

這個冬天，因為年輕人的到來，社區(qū)變得更加溫暖，代際之間的交流在一次次陪伴中自然發(fā)生，讓“共融”二字有了最真實的模樣。南京東路街道表示，今年暑期將在轄區(qū)所有為老服務(wù)站設(shè)置高中生社會實踐點，探索新生力量與社區(qū)共情，青少年參與社區(qū)治理，營造尊老愛幼、互助友愛的社區(qū)氛圍，讓代際共融的暖意久久傳遞，為生育友好型社區(qū)建設(shè)打造可復(fù)制、可推廣的“南東樣版”。

記者 / 宋梅

編輯 / 劉韞文

圖片 / 宋梅 南京東路街道

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