3月2日，春意盎然的盧灣校園迎來新學(xué)期。從踏進(jìn)校門的那一刻起，師生們就感受到了濃郁的中國美學(xué)氛圍——“馬不停蹄送祝�！眽ι�，飽含吉祥寓意的各款書簽傳遞著漢字意蘊(yùn)之美；“小馬”掛件、“小盧”“小灣”擦手巾等精心準(zhǔn)備的開學(xué)禮寓意“馬上有福‘盧'約而至”；老師們收到的3D打印“福馬”窗花，將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代科技完美融合。這些充滿巧思的設(shè)計(jì)，讓中國美以可親可感的方式走進(jìn)師生心田，也拉開了新學(xué)期的序幕。

新學(xué)期，盧灣中學(xué)精心研發(fā)了“中國系列”課程之“大美中華”，并以“了不起的中國美”為主題開啟新學(xué)期的第一課。學(xué)校摒棄傳統(tǒng)展演的單向輸出，以“美之邀約、美之多元、美之創(chuàng)造”為脈絡(luò)，以“美育+”跨界融合的創(chuàng)意形式，跨越古今，融通文理，打造了一場沉浸式美育盛宴，讓“很中國”的美在音律、戲韻、文博、師者、創(chuàng)意中交織共生，“三重美學(xué)”解鎖新學(xué)期育人新圖景。

美之邀約環(huán)節(jié)，校民樂隊(duì)以《三月會(huì)》奏響傳統(tǒng)音律之美，戲曲社團(tuán)帶來《梨花頌》，婉轉(zhuǎn)唱腔與優(yōu)美身段盡顯戲韻之美。同時(shí)，第二屆“好問題”大賽頒獎(jiǎng)典禮舉行，為26位獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)并開啟“十佳好問題”PK賽，以“美育+科技”營造“以美啟智、以智創(chuàng)美”的育人生態(tài)。

美之多元環(huán)節(jié)，學(xué)校攜手上海博物館推出“文博雙師課堂”，以唐三彩騎馬女俑為載體，解讀文物中的色彩哲學(xué)與文明基因，讓傳統(tǒng)美學(xué)鮮活可感。舞蹈社團(tuán)《錦繡長安》則融合中國舞與街舞，以“舞蹈+歷史”的形式展現(xiàn)古都風(fēng)韻與時(shí)代生機(jī)。

美之創(chuàng)造環(huán)節(jié)，同學(xué)們以“馬”為元素，融合傳統(tǒng)技藝與AI、3D打印技術(shù)，帶來《中國美圖譜》創(chuàng)意作品，讓中國美綻放校園活力。學(xué)校還舉行了“十大好老師”頒獎(jiǎng)典禮與微故事宣講，展現(xiàn)盧灣師者的人格、智慧與仁愛之美，為學(xué)生樹立成長榜樣，活動(dòng)以合唱隊(duì)帶來的《大美中國》圓滿收尾。

這堂“不起的中國美” 第一課，以“美育+”為支點(diǎn)，從“感官共鳴”到“跨界融合”，從“成果展示”到“精神傳承”，盧灣以“美育+科創(chuàng)”“美育+文博”“美育+師者”等多元形式，打破了美育的邊界。新學(xué)期里，學(xué)校將繼續(xù)以美為橋，讓創(chuàng)意賦能美育，讓美育融入日常，激勵(lì)每一位師生在感知美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的過程中，讀懂中華文明的獨(dú)特價(jià)值，實(shí)現(xiàn)從“各美其美”到“美美與共”的文化自信。

記者 / 邵林峰 瞿煌俊 陳嘉明 屠駿琦（實(shí)習(xí)）

編輯 / 李伽缽

圖片 / 陳嘉明

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