▍隨著短視頻社交平臺(tái)的蓬勃發(fā)展“鏡頭”已成為許多老師記錄課堂、定格童真的日常工具然而當(dāng)校園生活與鏡頭相遇在“記錄”與“保護(hù)”之間是否有一道清晰的邊界？

各位老師、家長(zhǎng)注意啦！3月1日起國(guó)家網(wǎng)信辦等八部門(mén)發(fā)布的《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類(lèi)辦法》正式施行開(kāi)學(xué)季這份守護(hù)孩子權(quán)益的校園影像使用規(guī)范老師必看，家長(zhǎng)周知！

自2026年3月1日起施行

近日，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等八部門(mén)發(fā)布《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類(lèi)辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），自2026年3月1日起施行。

《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類(lèi)辦法》共十條，其中第五條“不當(dāng)使用未成年人形象”和第六條“不當(dāng)披露和使用未成年人個(gè)人信息”是教師和學(xué)校需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。

第五條 不當(dāng)使用未成年人形象的信息包括但不限于：

（一）利用未成年人形象擺拍演繹含有不良價(jià)值觀(guān)或者不當(dāng)言行的劇情內(nèi)容的；

（二）利用未成年人形象展示營(yíng)銷(xiāo)不適宜未成年人的產(chǎn)品與服務(wù)的；

（三）利用未成年人聲線(xiàn)傳播不良內(nèi)容的；

（四）通過(guò)惡搞未成年人、利用未成年人打造爭(zhēng)議人設(shè)等方式博取關(guān)注的；

（五）借未成年人在短視頻中長(zhǎng)時(shí)間擺拍積累人氣、牟取利益的；

（六）以不良方式或者目的對(duì)未成年人進(jìn)行品行、道德方面測(cè)試的；

（七）歪曲或者炒作涉未成年人違法犯罪行為的；

（八）其他不當(dāng)披露和使用未成年人形象的。

第六條 不當(dāng)披露和使用未成年人個(gè)人信息包括但不限于：

（一）未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意不當(dāng)展示不滿(mǎn)十四周歲的未成年人學(xué)習(xí)、生活等可能暴露未成年人個(gè)人信息的；

（二）誘導(dǎo)未成年人發(fā)布可能泄露本人或者他人個(gè)人信息的；

（三）其他不當(dāng)披露和使用未成年人個(gè)人信息的。

《辦法》核心指向并非“禁止拍攝”，而在于規(guī)范影像素材后續(xù)的“使用”與“披露”環(huán)節(jié)。這意味著，老師們手中的鏡頭可以繼續(xù)記錄，但按下快門(mén)或錄制鍵之后，如何保管、使用、公開(kāi)這些畫(huà)面，有了更明確的規(guī)范與要求。

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進(jìn)入杭城家長(zhǎng)群聊

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拍攝無(wú)須同意，公開(kāi)必須授權(quán)

下面，我們就大家關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行解答。

問(wèn)：《辦法》對(duì)拍攝行為本身有何要求？

為記錄成長(zhǎng)或輔助教學(xué)而進(jìn)行的拍攝，通常無(wú)需每次都事先征得單獨(dú)同意。但必須恪守兩條底線(xiàn)：一是不得將校園場(chǎng)景刻意擺拍用于博取關(guān)注或流量變現(xiàn)；二是嚴(yán)禁拍攝更衣、午休等私密場(chǎng)景，或制作傳播低俗惡搞內(nèi)容。

問(wèn)：如果個(gè)別學(xué)生或家長(zhǎng)明確表示不愿被拍攝，應(yīng)如何處理？

必須予以充分尊重。可采取不拍攝、使用遠(yuǎn)景或進(jìn)行面部模糊等技術(shù)處理，且不能因此對(duì)學(xué)生有任何區(qū)別對(duì)待。

問(wèn)：“使用”和“披露”具體指什么？

二者區(qū)別顯著。教師個(gè)人留存或校內(nèi)教研使用，一般屬于內(nèi)部留存范疇。而任何計(jì)劃對(duì)外公開(kāi)的行為，例如發(fā)布在學(xué)校或班級(jí)的微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音等公共平臺(tái)，或向媒體提供素材用于報(bào)道，均構(gòu)成公開(kāi)使用與披露。

問(wèn)：公開(kāi)使用與披露需遵循何種程序？

必須事先取得明確同意。特別是對(duì)于未滿(mǎn)14周歲的學(xué)生，須由其監(jiān)護(hù)人表示同意。同意的過(guò)程應(yīng)確保監(jiān)護(hù)人充分知情，并最好能通過(guò)書(shū)面、電子等方式留存記錄。同意的范圍應(yīng)明確包括使用目的、傳播范圍與使用期限。

問(wèn)：如果監(jiān)護(hù)人不同意，應(yīng)如何處理？

應(yīng)嚴(yán)格避免使用相關(guān)素材，或進(jìn)行充分的匿名化、去標(biāo)識(shí)化處理。此外，若畫(huà)面中包含學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、家庭住址等個(gè)人敏感信息，無(wú)論在何種情況下使用，均建議進(jìn)行模糊處理。

問(wèn)：哪些是容易被忽略的常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)？

主要存在三類(lèi)情況：一是未經(jīng)監(jiān)護(hù)人明確同意，擅自在公共視頻平臺(tái)大量發(fā)布不滿(mǎn)14周歲學(xué)生的日常畫(huà)面，甚至用于運(yùn)營(yíng)個(gè)人賬號(hào)或商業(yè)宣傳；二是實(shí)際使用范圍（如用于校外投稿）超出事先向監(jiān)護(hù)人承諾的用途（如僅限班級(jí)群內(nèi)分享）；三是在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)，未對(duì)媒體使用學(xué)生畫(huà)面進(jìn)行必要審核，未確認(rèn)其已獲授權(quán)并完成脫敏處理。

問(wèn)：學(xué)校層面應(yīng)如何落實(shí)規(guī)定要求？

學(xué)校應(yīng)承擔(dān)管理責(zé)任，包括：建立健全內(nèi)部管理制度，明確“拍攝無(wú)同意，使用需同意”的基本原則；組織教職工開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，普及相關(guān)規(guī)定與法律知識(shí)；建立內(nèi)容發(fā)布審核機(jī)制，對(duì)宣傳物料及媒體對(duì)接進(jìn)行把關(guān)；制定應(yīng)急預(yù)案，以便在發(fā)生素材泄露或爭(zhēng)議時(shí)能及時(shí)有效處置。

《辦法》的核心在于平衡“記錄成長(zhǎng)”的良好初衷與“保護(hù)未成年人權(quán)益”的法律要求。簡(jiǎn)單概括，即“拍攝無(wú)須同意，公開(kāi)必須授權(quán)”。教師也可將此原則與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家校協(xié)同，在充分尊重與保護(hù)的前提下，共同記錄學(xué)生的美好成長(zhǎng)。

來(lái)源 /中華人民共和國(guó)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室網(wǎng)站編輯 / 錢(qián)嘟嘟

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