《三個旅行者》入選！

一條鐵軌，兩個方向，三個旅行者。

一個選擇向東，一個選擇向西，

第三個旅行者會做出什么選擇？

人生的選項，你想成為誰？

《三個旅行者》

入選2025年度“愛閱童書100”

【英】瓊·艾肯 著

鄒雯一 繪

廣東人民出版社·樂府文化

《三個旅行者》選自瓊·艾肯的兒童文學(xué)名著《雨滴項鏈》。從前，在一片沙漠中間，有一個很小的火車站。站上住了三個人——搬運工瓊斯先生、信號員史密斯先生和檢票員布朗先生。每天火車開過沙漠，卻從未在這一站停過。瓊斯先生第一個決定出門旅行，他乘坐火車向東出發(fā)；史密斯先生是第二個，他去了西邊。布朗先生呢？他的決定改變了這一切……

人生中的許多問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，而我們終將發(fā)現(xiàn)，在尋找答案的過程中，我們就已經(jīng)收到了故事給予的美好禮物。

??以下內(nèi)容來自愛閱公益公眾號??

2017年，深圳市愛閱公益基金會發(fā)起了“愛閱童書100”項目，連續(xù)9年發(fā)布年度“愛閱童書100”。

2025年度“愛閱童書100”專家團(tuán)隊由兒童文學(xué)、兒童教育、兒童閱讀研究、兒童心理、少兒科普、美術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家組成，以公正、科學(xué)、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，評選出來自2025年1月1日至2025年12月31日首次在國內(nèi)出版的適合6-12歲兒童閱讀的100本優(yōu)秀童書，以及10本教師用書，為學(xué)校、社區(qū)、公益組織、家庭提供高品質(zhì)圖書的專業(yè)選擇。

此次入選圖書中，包含小學(xué)低年級圖書33本、中年級圖書34本、高年級圖書33本。文學(xué)、科普、人文的童書數(shù)量占比分別為66%、20%、14%；入選圖書涵蓋中國、英國、美國、法國等21個國家的出版物。其中，中國原創(chuàng)圖書占比38%。

在此對談鳳霞、湯素蘭、劉颋、余雷、王林、烏貓、阿甲、姚利芬、鄭永春、孫慧陽、史軍、蔡焱、唐彥、張梅、嚴(yán)瑩等專家老師組成的評選團(tuán)隊表示真誠的感謝！

2025年度評選流程

保持準(zhǔn)確豐富的新書數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)公平的評選機(jī)制、專業(yè)科學(xué)的書目結(jié)構(gòu)、通讀全書后的專家評薦決定了“愛閱童書100”品質(zhì)。2025年度評選過程由項目組委會、初評評委、終評評委進(jìn)行層層篩選。

2025年度共分為季度評選及終評會，最終確定所有入選圖書。項目組按照“數(shù)據(jù)收集-數(shù)據(jù)整理-季度初評-季度終評-終評會”流程進(jìn)行，并在愛閱公益社交媒體公布評委推薦圖書和專家推薦語。

項目組通過定期收集國內(nèi)出版社、各出版平臺數(shù)據(jù)，并對采集來的數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理篩選；采購符合評選要求的圖書，進(jìn)行實體書閱讀和數(shù)據(jù)再次核實，再交由愛閱童書100評委進(jìn)行評審閱讀。

初評評委需現(xiàn)場閱讀所有評選圖書，并為每本圖書評分；項目組對入選圖書進(jìn)行分組，交由終評評委進(jìn)行閱讀。終評評委在通讀全書的基礎(chǔ)上為每本圖書進(jìn)行打分、撰寫推薦語，進(jìn)入年度推薦圖書。

在終評會上，評委們對全部推薦圖書進(jìn)行評議，最終遴選出“年度愛閱童書100”的入選圖書。

評選標(biāo)準(zhǔn)

為了讓小學(xué)階段的閱讀更全面系統(tǒng)，愛閱公益基金會對書單結(jié)構(gòu)做了專業(yè)科學(xué)的設(shè)計。入選圖書按低年級、中年級、高年級進(jìn)行劃分，各年級均收錄文學(xué)類、科普類、人文類圖書。

尊重兒童，綜合考量圖書的思想性、文學(xué)性、藝術(shù)性、科學(xué)性、趣味性以及適切性，重視民族文化傳統(tǒng)，拓展國際視野。

2025年度

愛閱童書100入選圖書

正式發(fā)布！

低年級

●1-2 年級丨文學(xué)●

●1-2 年級丨科普●

●1-2 年級丨人文●

中年級

●3-4 年級丨文學(xué)●

●3-4 年級丨科普●

●3-4 年級丨人文●

高年級

●5-6 年級丨文學(xué)●

●5-6 年級丨科普●

●5-6 年級丨人文●

教師用書

掃描下方主視覺海報二維碼，下載年度愛閱童書100九年完整電子版書單

2025年度愛閱童書100入選圖書的呈現(xiàn)到這里就告一段落了。

最后，想分享一幅小畫。

唐彥 繪

這是唐彥老師為我們畫的一幅畫——畫面里是我們，這一屆的評審團(tuán)成員。唐老師把它發(fā)過來時，大家都由衷地喜歡。我們也把它放在這里，作為一篇長文的小小注腳，也是一份來自評委們的特別紀(jì)念。

感謝所有評委老師一直以來的辛苦付出，也感謝每一位讀到這里的你。愿好書常伴，童心常在。