近年來，越來越多的大學(xué)開始重視藝術(shù)學(xué)科的建設(shè)，并且不再把藝術(shù)教育局限在校園的排練廳里。從國(guó)家大劇院的青年作品展演，到各大城市公共藝術(shù)節(jié)的參與，大學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)作品正頻繁走入社會(huì)公共空間。

在這樣的背景下，2026年1月18日，第十屆深港城市\(zhòng)建筑雙城雙年展（深圳）河套展場(chǎng)的開幕演出，迎來了一臺(tái)由在校大學(xué)生完成的原創(chuàng)現(xiàn)代芭蕾舞劇。這臺(tái)名為《記憶迷宮》的作品，出自深圳北理莫斯科大學(xué)藝術(shù)中心學(xué)生之手。

據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》等多家媒體報(bào)道，《記憶迷宮》是一次將身體與城市空間深度結(jié)合的嘗試。演出場(chǎng)地并非傳統(tǒng)的劇場(chǎng)，而是深雙展的公共展場(chǎng)。參演的11名學(xué)生來自該校藝術(shù)中心，她們?cè)诮處焾F(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，把對(duì)城市建筑、個(gè)體記憶的思考轉(zhuǎn)化成了肢體語言。

該劇由藝術(shù)中心俄方主任Katerina Nadezhkina擔(dān)任藝術(shù)顧問，李曉勐、Elena Kim兩位教師聯(lián)合編舞，并邀請(qǐng)了專業(yè)舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)龔溢文出任導(dǎo)演。這并非一次簡(jiǎn)單的演出任務(wù)，而是該校舞蹈教育專業(yè)“教學(xué)與創(chuàng)作并行”模式的一次完整呈現(xiàn)。

能夠登上深港雙城雙年展這樣的國(guó)際性公共文化平臺(tái)，對(duì)任何一個(gè)藝術(shù)院校的師生來說都不是一件容易的事。這也讓人注意到，深圳北理莫斯科大學(xué)的舞蹈教育專業(yè)，在很短的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)積累起了相當(dāng)?shù)膶I(yè)認(rèn)可度。

根據(jù)軟科2025年中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名，深圳北理莫斯科大學(xué)的舞蹈教育專業(yè)位列全國(guó)第5名，評(píng)級(jí)為B+。在同一份榜單上，排在該校前面的只有北京舞蹈學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等幾所老牌專業(yè)藝術(shù)院校。對(duì)于一所2016年才正式獲準(zhǔn)設(shè)立、2021年才成立藝術(shù)中心的高校來說，這個(gè)排名從第三方視角印證了其專業(yè)建設(shè)的速度和質(zhì)量。

這所學(xué)校的舞蹈教育專業(yè)之所以能快速立足，與其獨(dú)特的中俄合作背景有直接關(guān)系。根據(jù)該校官網(wǎng)及招生簡(jiǎn)章介紹，該專業(yè)與莫斯科國(guó)立羅蒙諾索夫大學(xué)（莫斯科大學(xué)）藝術(shù)系、高等文化政治與人文管理學(xué)院等深度合作，采用莫斯科大學(xué)獨(dú)有的舞蹈教育教材和教學(xué)方法，實(shí)行中俄文雙語授課。

從2021年藝術(shù)中心正式成立，到2026年學(xué)生作品成功登上深雙展的舞臺(tái)，前后不過短短五年時(shí)間。這五年間，深圳北理莫斯科大學(xué)的舞蹈教育專業(yè)實(shí)現(xiàn)了從零起步到躋身全國(guó)前五的跨越式發(fā)展。

中外合作辦學(xué)的藝術(shù)專業(yè)，往往面臨“引進(jìn)資源易，落地生根難”的普遍挑戰(zhàn)，而深北莫的破局之道，是用真實(shí)的創(chuàng)作項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在求學(xué)階段就深度參與真實(shí)的藝術(shù)生產(chǎn)全流程——《記憶迷宮》從課堂構(gòu)思到展場(chǎng)演出的完整歷程，恰恰為這種模式作出了生動(dòng)詮釋。

第十屆深港城市\(zhòng)建筑雙城雙年展還在進(jìn)行中，《記憶迷宮》的演出已經(jīng)成為其中一幀獨(dú)特的記憶。而對(duì)于深圳北理莫斯科大學(xué)舞蹈教育專業(yè)的學(xué)生來說，這次經(jīng)歷或許比任何課堂作業(yè)都更直接地告訴他們——舞蹈可以跳到哪里，藝術(shù)可以走到多遠(yuǎn)。