馬斯克在2026年1月的一次播客訪談中拋出這個觀點(diǎn)，舊世界模式面臨崩盤，僅剩大約1000天，中國可能在人工智能時代脫穎而出。他覺得人工智能發(fā)展太快，三年內(nèi)通用智能就能趕上人類個體水平，到2030年左右超人類總和；這不是科幻，而是基于當(dāng)前趨勢的判斷。電力供應(yīng)成了關(guān)鍵，誰有更多電力，誰就能支撐更大計(jì)算力，美國在這方面落后不少，中國能源基建領(lǐng)先一大截，讓他看好中國的前景。

訪談里，馬斯克聊到人工智能革命像海嘯一樣撲來，職場和經(jīng)濟(jì)規(guī)則都要重寫。白領(lǐng)那些處理信息的活兒，人工智能已經(jīng)能干掉一半，藍(lán)領(lǐng)體力活兒也有機(jī)器人接手；三年后，機(jī)器人手術(shù)水平就能比頂尖醫(yī)生強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)上，東西會越來越便宜，存錢養(yǎng)老的舊思路可能行不通，大家或許轉(zhuǎn)向追求興趣。他強(qiáng)調(diào)，中國電力產(chǎn)能遠(yuǎn)超美國，這直接轉(zhuǎn)化成人工智能計(jì)算的優(yōu)勢。

馬斯克自己的經(jīng)歷證明了電力的重要性，他為人工智能項(xiàng)目申請電力時，美國電網(wǎng)讓他等上好幾個月，只能臨時燒天然氣湊合；中國新增電力規(guī)模巨大，大部分來自太陽能，效率高得多。特高壓技術(shù)讓能源從西部送到東部數(shù)據(jù)中心，沒什么損失。這讓他覺得，中國在人工智能賽道上有底氣，國家隊(duì)能整合資源，躋身頂級玩家行列，和他的公司以及谷歌并列。

芯片問題，馬斯克認(rèn)為封鎖沒多大用，因?yàn)槟柖煽斓筋^了，制程進(jìn)步空間??；競爭轉(zhuǎn)向電力效率和架構(gòu)設(shè)計(jì)，中國在這兒有機(jī)會追上。訪談后，這話在網(wǎng)上傳開，許多人討論中國制造業(yè)怎么轉(zhuǎn)型，從靠勞動力轉(zhuǎn)向智能生產(chǎn)。機(jī)器人大規(guī)模上崗后，成本只剩設(shè)備和電費(fèi)，全球供應(yīng)鏈得調(diào)整，中國需提前布局，避免被甩開。

教育也得變，馬斯克說學(xué)校以后主要管社交，人工智能導(dǎo)師教知識快多了；重點(diǎn)培養(yǎng)問問題和創(chuàng)新的能力，不是死記硬背。中國已經(jīng)在推人工智能進(jìn)課堂，重在人機(jī)協(xié)作，幫學(xué)生適應(yīng)未來。訪談到現(xiàn)在幾個月過去，人工智能模型訓(xùn)練用電需求猛增，中國電力儲備幫了大忙，讓研發(fā)不卡殼。

馬斯克的1000天倒計(jì)時，不是嚇人，而是提醒大家抓緊轉(zhuǎn)型；舊規(guī)則失效，新機(jī)會來了。中國能源優(yōu)勢明顯，太陽能裝機(jī)全球領(lǐng)先，幫人工智能發(fā)展鋪路。相比美國電網(wǎng)老化，中國體系能快速響應(yīng)需求，這點(diǎn)讓他佩服。人工智能時代，電力就是貨幣，誰握住誰領(lǐng)先，中國正往這兒發(fā)力。

訪談發(fā)布后，科技圈子熱議，馬斯克在達(dá)沃斯論壇上又提了一次，強(qiáng)調(diào)電力決定人工智能主導(dǎo)權(quán)；中國輸出遠(yuǎn)多于美國，計(jì)算承載力強(qiáng)。機(jī)器人項(xiàng)目推進(jìn)中，他的Optimus測試順利，預(yù)計(jì)三年內(nèi)量產(chǎn)。中國制造業(yè)引入類似技術(shù)，生產(chǎn)線自動化程度提高，出口產(chǎn)品附加值上去了。

芯片領(lǐng)域，中國產(chǎn)業(yè)鏈完整，先進(jìn)工藝逐步量產(chǎn)；馬斯克覺得封鎖效果有限，創(chuàng)新焦點(diǎn)變了。中國國家隊(duì)整合算力數(shù)據(jù)電力，體系優(yōu)勢突出，其他地方難復(fù)制。人工智能競爭是整體比拼，中國布局長遠(yuǎn)，從能源到教育都動起來了。

經(jīng)濟(jì)通縮來了，馬斯克說商品趨近免費(fèi)，社會得重新想收入分配；大家有時間搞創(chuàng)造。中國抓住窗口期，制造業(yè)升級為智造，教育轉(zhuǎn)向素養(yǎng)培養(yǎng)。人工智能海嘯下，碳基向硅基轉(zhuǎn)移，規(guī)則重構(gòu)，中國有先手。

訪談影響持續(xù)，馬斯克推太陽能衛(wèi)星計(jì)劃，緩解電力瓶頸；中國太陽能擴(kuò)張快，全球份額大。人工智能通用智能初步顯現(xiàn)，機(jī)器人手術(shù)應(yīng)用增多。中國芯片突破彎道超車跡象，教育改革深化，學(xué)生學(xué)人機(jī)協(xié)作。