中國(guó)國(guó)際教育電視臺(tái)兩會(huì)特別報(bào)道：脊柱健康是青少年身心健康的重要組成部分，直接關(guān)系到中小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)習(xí)生活與未來(lái)發(fā)展。目前我國(guó)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎問(wèn)題已呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，是不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。青少年脊柱健康關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，加強(qiáng)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎防控工作，是保障青少年健康成長(zhǎng)的重要舉措，也是推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的必然要求。

聶竹青代表指出：我國(guó)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎?rùn)z出率持續(xù)上升，據(jù)調(diào)查顯示，全國(guó)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎患病率已超5%，部分地區(qū)達(dá)10%以上，且發(fā)病年齡從初高中向小學(xué)階段下移，10-15歲成為發(fā)病高峰期。學(xué)生處于骨骼發(fā)育階段，脊柱尚未定型，側(cè)彎一旦形成，極易形成不可逆的脊柱畸形。其危害對(duì)青少年有以下幾個(gè)方面：一是生理健康受損。輕度脊柱側(cè)彎會(huì)引發(fā)肩背酸痛、疲勞乏力等癥狀，導(dǎo)致發(fā)育不良、脊柱畸形、胸廓變形等病變，對(duì)終身健康造成隱患。二是心理健康受創(chuàng)。脊柱側(cè)彎引發(fā)的身體畸形，易使中小學(xué)生產(chǎn)生自卑、焦慮、孤僻等負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響其正常社交，甚至誘發(fā)心理疾病。三是學(xué)習(xí)與生活受限。脊柱側(cè)彎帶來(lái)的身體不適與心理壓力會(huì)分散學(xué)生注意力，降低學(xué)習(xí)效率，影響體育鍛煉，對(duì)學(xué)習(xí)生活與綜合素質(zhì)發(fā)展造成雙重阻礙。

聶竹青代表指出中小學(xué)生脊柱側(cè)彎的主要成因歸納為以下三個(gè)方面：

先天性因素：先天性脊柱側(cè)彎由胚胎期脊柱發(fā)育異常所致，非常容易發(fā)展為重度畸形。此外遺傳基因容易導(dǎo)致特發(fā)性脊柱側(cè)彎，有脊柱側(cè)彎家族史的學(xué)生，患病風(fēng)險(xiǎn)顯著高于普通學(xué)生。

不良生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣：中小學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間減少，缺乏針對(duì)性的脊柱鍛煉，長(zhǎng)期保持不正確的坐姿、站姿、睡姿，長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī)、平板電腦等行為使頸椎、胸椎持續(xù)處于屈曲狀態(tài)，都容易誘發(fā)脊柱側(cè)彎。

藝術(shù)生與體育特長(zhǎng)生不科學(xué)訓(xùn)練：部分舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校為追求訓(xùn)練效果，讓學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度、高難度訓(xùn)練，導(dǎo)致脊柱受到不當(dāng)外力牽拉，破壞脊柱平衡從而誘發(fā)側(cè)彎。在田徑、球類、體操等專項(xiàng)訓(xùn)練中缺乏科學(xué)性，過(guò)度強(qiáng)調(diào)單側(cè)肢體發(fā)力、高強(qiáng)度負(fù)重訓(xùn)練、長(zhǎng)期錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)等引發(fā)脊柱側(cè)彎。

他進(jìn)一步建議，建立“常態(tài)化、全覆蓋”篩查機(jī)制，將脊柱側(cè)彎篩查納入中小學(xué)生每年常規(guī)體檢項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)生免費(fèi)篩查。規(guī)范篩查標(biāo)準(zhǔn)與流程，統(tǒng)一采用專業(yè)、便捷的篩查方法，對(duì)篩查出的病例及時(shí)轉(zhuǎn)診至專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。建立學(xué)生脊柱健康檔案，實(shí)現(xiàn)篩查數(shù)據(jù)信息化管理，動(dòng)態(tài)跟蹤學(xué)生脊柱健康狀況，對(duì)患者進(jìn)行指導(dǎo)和對(duì)接醫(yī)療資源，提供個(gè)性化治療方案。

編寫適配不同學(xué)段的脊柱健康教材與科普讀物，將脊柱側(cè)彎預(yù)防、正確姿勢(shì)、脊柱保健運(yùn)動(dòng)等知識(shí)，納入中小學(xué)健康教育等課程，確保每學(xué)期都有關(guān)于脊柱健康的專項(xiàng)教學(xué)。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、科普講座、短視頻、漫畫等形式，向?qū)W生普及脊柱健康知識(shí)，提升學(xué)生健康意識(shí)；同時(shí)向家長(zhǎng)傳遞脊柱側(cè)彎防控知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子脊柱健康，配合學(xué)校做好家庭干預(yù)。

由教育、衛(wèi)生健康部門聯(lián)合制定培訓(xùn)計(jì)劃，定期對(duì)中小學(xué)體育老師、校醫(yī)、班主任開展脊柱側(cè)彎防控專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容包括脊柱解剖知識(shí)、側(cè)彎篩查方法、不良姿勢(shì)糾正、脊柱保健運(yùn)動(dòng)教學(xué)、應(yīng)急干預(yù)措施等，確保相關(guān)人員具備脊柱健康知識(shí)。組建校園脊柱健康指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由校醫(yī)牽頭、體育老師與班主任配合，負(fù)責(zé)日常脊柱健康管理與指導(dǎo)工作。

出臺(tái)中小學(xué)生藝術(shù)、體育訓(xùn)練行業(yè)規(guī)范，明確禁止不符合青少年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)訓(xùn)練動(dòng)作，要求做到科學(xué)健康的訓(xùn)練，注重脊柱保護(hù)與肌肉力量平衡訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校教練的資質(zhì)審核與專業(yè)培訓(xùn)，要求教練掌握青少年脊柱健康知識(shí)，具備科學(xué)訓(xùn)練與應(yīng)急處理能力。為藝術(shù)生、體育特長(zhǎng)生定期進(jìn)行脊柱健康評(píng)估，及時(shí)糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)，制定個(gè)性化脊柱保健方案。建立訓(xùn)練監(jiān)督和定期檢查機(jī)制，對(duì)違規(guī)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)責(zé)令整改并進(jìn)行處罰。

鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)開展青少年脊柱側(cè)彎病因、干預(yù)、治療等方面的研究，推廣安全有效的篩查、矯正技術(shù)與方法，提升我國(guó)脊柱側(cè)彎防控的科學(xué)性與專業(yè)性。改善校園體育設(shè)施，增設(shè)脊柱保健相關(guān)運(yùn)動(dòng)器材，為學(xué)生開展脊柱鍛煉提供條件。

青少年脊柱健康關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，加強(qiáng)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎防控工作，是保障青少年健康成長(zhǎng)的重要舉措，也是推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的必然要求。聶竹青代表呼吁，全社會(huì)要共同行動(dòng)起來(lái)，像關(guān)注近視一樣關(guān)注脊柱側(cè)彎，讓每一個(gè)孩子都能挺直脊梁，健康成長(zhǎng)，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。