山東
近年來(lái)，教育部聯(lián)合多部門(mén)深化教師工資待遇改革，以法律剛性與制度創(chuàng)新推動(dòng)教師收入提質(zhì)增效，為教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。
改革核心錨定兩大方向：一是法定剛性兜底，將義務(wù)教育教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員納入硬性考核，建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)與專(zhuān)項(xiàng)督查機(jī)制，確保政策落地不走樣；二是破除平均主義，推行多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，讓薪酬精準(zhǔn)匹配工作量、教學(xué)實(shí)績(jī)與崗位貢獻(xiàn)。
此次調(diào)整實(shí)現(xiàn)薪資全方位優(yōu)化。基本工資普遍上調(diào)8%—12%，偏遠(yuǎn)地區(qū)漲幅可達(dá)15%?？?jī)效工資向班主任、一線(xiàn)骨干教師傾斜，與教學(xué)質(zhì)量量化掛鉤，部分地區(qū)優(yōu)化基礎(chǔ)績(jī)效占比，兼顧保障與激勵(lì)。津貼補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)突破性提升，教齡津貼告別低標(biāo)準(zhǔn)，班主任津貼大幅提高，鄉(xiāng)村教師享受多重補(bǔ)貼疊加，超課時(shí)、榮譽(yù)等津貼規(guī)范明確，切實(shí)保障教師勞動(dòng)價(jià)值。
政策重點(diǎn)惠及鄉(xiāng)村教師、一線(xiàn)骨干、高職稱(chēng)與新入職教師，通過(guò)組合拳實(shí)現(xiàn)顯著增收。為壓實(shí)責(zé)任，國(guó)家實(shí)行省級(jí)統(tǒng)籌發(fā)放，杜絕拖欠截留，將待遇保障納入地方政府考核，推行第三方核查與一票否決制。
一系列舉措依托《進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作的若干措施》等頂層設(shè)計(jì)，與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要深度銜接。以待遇留人、以事業(yè)育人，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，為基礎(chǔ)教育注入持久動(dòng)力。
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