4月1號到3號，春假連著清明假期，一口氣放6天。

貴州全省，湖南衡陽，江蘇浙江四川多地，幼兒園的小朋友第一次被納入了春假范圍。

消息一出，家長群里直接炸鍋了。

孩子們高興壞了。整個教室都沸騰了，有老師這么形容。

3到6歲的小娃娃，哪懂什么調(diào)休不調(diào)休，就知道又能撒歡了，家長們的反應(yīng)就沒那么亢奮了，有人直接來了一句，孩子放假我不放，陪假難成困境，這假放不起。

這話聽著扎心，但說出了無數(shù)雙職工家庭的心聲。

你說氣不氣人？

孩子興高采烈等著出去玩，家長還得老老實實去打卡上班。

6天假，大人請不下來，孩子沒人帶，這窟窿怎么堵？

送回老家讓老人帶吧，老人在老家的還好說，不在老家的怎么辦？

請阿姨吧，6天下來兩三千塊錢沒了，比上班掙的還多。有時候想想，這假期放的是孩子的假，怎么受罪的是大人？

家長群里的罵戰(zhàn)就這么起來了。

支持的一方說，孩子親近自然有益成長，春天就該出去撒歡，多好的政策。

反對的一方說，道理都懂，可家長沒假誰來帶娃？

這話說得夠直接了，政策是好政策，可配套呢？

家長請不了假這事，誰來解決？

兩派吵得不可開交，各說各的理。

支持的說你們就是太矯情，孩子放個假怎么了。

反對的說你家里有老人幫忙當(dāng)然站著說話不腰疼，實際情況了解一下行不行。

這邊還沒吵完，那邊又有人開始倒苦水了。

有的說我家孩子只能送回老家讓老人帶，有的說我家老人身體不好帶不動，送托管班吧3歲小孩人家不收。

羨慕嫉妒恨的情緒在群里蔓延開來。

說起來，幼兒園的小朋友確實比小學(xué)生難辦。

6歲以下的孩子，哪敢隨便放家里？

爺爺奶奶年紀(jì)大了，3歲的小娃娃跑前跑后根本追不上。

送到托管機(jī)構(gòu)吧，正規(guī)的嫌年齡小，私人小飯桌又擔(dān)心安全。

政策一出臺，歡呼的是孩子，犯難的是家長，這劇本好像哪里不太對。

當(dāng)然，各地也在想辦法。

成都、宜賓等地推出了免費(fèi)校內(nèi)托管服務(wù)，學(xué)校春假期間有老師看著，寫作業(yè)也好、玩游戲也罷，總算有個去處。

可問題是，托管服務(wù)不是強(qiáng)制參加的，有的孩子去了，有的孩子沒人接。就有家長吐槽，全班就自己家一個娃被托管了，顯得格格不入。

你說送去吧，好像自己多不關(guān)心孩子似的。

你說不送去吧，雙職工家庭實在沒招。

這難處，只有經(jīng)歷過的才懂。

有代表在兩會上提了建議，說春秋假推廣的時候，也得考慮家長的假期安排，落實帶薪錯峰休假制度。

這話說到了點子上。

可落實起來哪有那么容易？

企業(yè)不是慈善機(jī)構(gòu)，崗位就那么多，你請假別人頂上，請多了飯碗都成問題。

說到底，春假這事初衷肯定是好的，讓孩子走出去看看春天，總比窩在家里看電視強(qiáng)，可好政策得有好配套，家長請假難這個問題不解決，類似的爭議估計還會繼續(xù)上演。

政策制定者的出發(fā)點是孩子的成長，可實際操作中承受壓力的是家長，怎么讓好政策真正惠民，而不是制造新的焦慮，這道題恐怕還得接著解。

你們家孩子放春假了嗎？

家長請假這事有多難？

評論區(qū)聊聊你們的經(jīng)歷。