山西
墨香潤心，研思致遠；教壇逐光，薪火相傳。在“立足尊重、激活潛能、深化課改”的理念指引下，太原市小店區(qū)育才小學以青年教師輪教課為載體，搭建成長平臺、深耕課堂實踐，一場兼具溫度與深度的教研盛宴悄然啟幕。
首先五年級語文秦曉雅老師帶來《紅樓春趣》一課。秦老師以“名著領航官”為引，串聯(lián)閱讀方法，以風箏為線索梳理課文情節(jié)，聚焦寶玉形象，通過批注、小組研討、分角色演繹等活動，帶領學生品析寶玉純真善良、平等待人的品質，關聯(lián)風箏與人物命運，銜接課內(nèi)外閱讀，課堂靈動且扎實。
接著，四年五班數(shù)學教師李霞老師執(zhí)教《加法運算律》一課，課堂以學生熟悉的校園活動情境切入，自然引出運算規(guī)律的探究主題。教學過程中，李老師立足生本理念，通過2人互學、4人組議、小組匯報、個別板演等多元活動，引導學生經(jīng)歷“觀察—猜想—驗證—歸納”的完整探究過程，讓抽象的運算規(guī)律在自主思考與合作交流中自然生成，充分彰顯了“立足尊重、激活潛能、深化課改”的教研理念。
課后，學科領導與教師圍繞本課展開評課研討，從目標達成、活動設計、課堂生成等維度進行深入交流，既肯定了課堂亮點，也提出了優(yōu)化建議，為青年教師專業(yè)成長及“書香課堂”建設指明了方向。
研無止境，思以致遠。本次教研活動為教師們提供了寶貴的交流平臺，大家在課例剖析中反思，在理念碰撞中提升。相信在未來的教學實踐中，老師們將繼續(xù)探索創(chuàng)新課堂模式
（責編 張敏 李麗 編輯 丁語彤）
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