攜手共建平安校園

在“健康第一”的教育理念指引下，學(xué)生的身心健康與安全防護(hù)能力是校園健康發(fā)展的核心根基。4月15日全民國家安全教育日之際，興隆小學(xué)特邀朝陽區(qū)國防動(dòng)員辦公室王教官走進(jìn)校園，開展國防動(dòng)員與應(yīng)急自救主題教育活動(dòng)，將國防觀念、安全技能與健康防護(hù)理念深度融合，既筑牢校園安全防線，也為學(xué)生身心健康成長保駕護(hù)航。

國防動(dòng)員與健康安全

王教官圍繞“國防動(dòng)員與健康安全”主題，用通俗易懂的語言，為同學(xué)們講解國防動(dòng)員的核心內(nèi)涵，打破“國防離校園遙遠(yuǎn)”的認(rèn)知。結(jié)合地震、洪澇、火災(zāi)等青少年易接觸到的真實(shí)災(zāi)害場景，王教官生動(dòng)闡釋國防動(dòng)員在應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害、守護(hù)生命健康中的重要作用，明確國防動(dòng)員不僅是國家層面的責(zé)任，更是每一個(gè)人守護(hù)自身健康、保護(hù)他人安全的重要依托，讓同學(xué)們?cè)诶斫鈬酪饬x的同時(shí)，樹立“安全是健康前提，健康是成長底色”的理念，厚植家國情懷與自我防護(hù)意識(shí)。

結(jié)繩自救技能學(xué)習(xí)

理論講解結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入實(shí)用繩結(jié)實(shí)操環(huán)節(jié)，這也是本次活動(dòng)結(jié)合“健康第一”理念的核心實(shí)踐內(nèi)容。應(yīng)急自救能力是保障學(xué)生身心健康的重要技能，王教官聚焦災(zāi)害場景中最實(shí)用的自救互救需求，依次示范平結(jié)、腰間結(jié)、蝴蝶結(jié)等實(shí)用繩結(jié)打法，每一個(gè)步驟都耐心拆解、手把手指導(dǎo)，重點(diǎn)講解繩結(jié)在逃生、救援中的應(yīng)用技巧，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾卫煤唵卫K索保護(hù)自身安全、救助同伴，切實(shí)提升應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的自救互救能力，為學(xué)生的健康安全增添一層“防護(hù)盾”。

踴躍參與 熱情高漲

現(xiàn)場氛圍熱烈有序，同學(xué)們手持繩索認(rèn)真聆聽、反復(fù)練習(xí)，指尖翻飛間，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的繩結(jié)快速成型。為激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，活動(dòng)還設(shè)置了一分鐘打結(jié)小競賽，大家踴躍參與、相互比拼、彼此指導(dǎo)，在輕松愉快的氛圍中鞏固打結(jié)技巧，同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)一步強(qiáng)化了“主動(dòng)學(xué)習(xí)安全技能、自覺守護(hù)自身健康”的意識(shí)。

此次主題活動(dòng)，緊扣“全民國家安全教育日”主題，深度融入“健康第一”教育理念，將國防教育與應(yīng)急自救技能有機(jī)結(jié)合，既讓同學(xué)們系統(tǒng)了解國防知識(shí)，厚植家國情懷，更讓大家掌握了實(shí)用的應(yīng)急自救技能，提升了自我健康防護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)了“國防教育潤心、安全技能賦能、健康理念扎根”的目標(biāo)。

下一步，興隆小學(xué)將持續(xù)以“健康第一”為導(dǎo)向，常態(tài)化開展國家安全、國防教育與應(yīng)急自救系列活動(dòng)，不斷豐富教育形式、拓展教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀和健康安全觀，既做守護(hù)國家安全的小衛(wèi)士，也做自身健康成長的守護(hù)者，為學(xué)生身心健康發(fā)展筑牢校園安全屏障。