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（來(lái)源：中工網(wǎng)）

“師傅，技術(shù)交底資料已梳理好！”清晨八點(diǎn)鐘，甘肅G341轆白項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，徒弟王世榮手持小本，緊隨師傅馬寧國(guó)。入職剛滿(mǎn)3個(gè)月，這名00后正加速?gòu)膶W(xué)生向技能工人轉(zhuǎn)變。

產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的關(guān)鍵，在于打通技能人才成長(zhǎng)的“最初一公里”。中鐵六局路橋公司把“師帶徒”作為破題之舉，為每名新員工建立技能檔案，明確3個(gè)月、6個(gè)月、1年期的達(dá)標(biāo)清單，讓產(chǎn)改從文件走向一線(xiàn)。

四步教學(xué)法：把標(biāo)準(zhǔn)種進(jìn)心里。推行“講解、示范、模仿、糾偏”四步教學(xué)法，將工序拆解為可量化、可考核的技能單元。這不僅是技術(shù)傳遞，更是職業(yè)習(xí)慣與質(zhì)量信仰的培育?！皫煾挡还庵v‘怎么做’，還講‘為什么這么做’?！碑?dāng)標(biāo)準(zhǔn)成為本能，工匠精神便有了生長(zhǎng)的土壤。

三檢制：倒逼責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成。建立“自檢+互檢+專(zhuān)檢”三檢制，徒弟的自檢記錄納入當(dāng)月考核。王世榮手持儀器逐段檢測(cè)，一絲不茍?！昂细袷堑拙€(xiàn)，每組數(shù)據(jù)都要真實(shí)可靠?！碑a(chǎn)改的核心之一，就是讓每一名產(chǎn)業(yè)工人成為質(zhì)量的主人。

午休充電：技能提升不斷線(xiàn)。開(kāi)設(shè)“職工業(yè)校”，老技術(shù)員輪流授課。今年已組織技能微課堂20余場(chǎng)，覆蓋青工150余人次。終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系，正在工地一線(xiàn)生根。

技能比武：練出真功夫。每月一次“技能小比武”，以賽促練?！坝械耐降軇倎?lái)時(shí)連水準(zhǔn)儀都架不穩(wěn)，現(xiàn)在三個(gè)月已能獨(dú)立完成壓實(shí)度檢測(cè)?！奔寄苋瞬旁趯?shí)戰(zhàn)中拔節(jié)生長(zhǎng)。

制度護(hù)航：讓產(chǎn)業(yè)工人有奔頭。公司推出青工培養(yǎng)計(jì)劃，配備“業(yè)務(wù)指導(dǎo)+職業(yè)規(guī)劃”雙導(dǎo)師，建立“技能成長(zhǎng)電子檔案”，定期評(píng)定等級(jí)。優(yōu)秀師徒優(yōu)先推薦參賽、評(píng)優(yōu)。通過(guò)導(dǎo)師帶徒制度化、技能競(jìng)賽常態(tài)化、晉升通道透明化，新員工留崗率明顯提升，多名90后、00后成長(zhǎng)為技術(shù)骨干。

夕陽(yáng)西下，師徒收工復(fù)盤(pán)。馬寧國(guó)語(yǔ)氣樸實(shí)而堅(jiān)定：“我?guī)н^(guò)的徒弟，有的已經(jīng)當(dāng)了技術(shù)主管。手藝傳下去，產(chǎn)改落地了，路才能修得更好、更遠(yuǎn)?！痹谝淮鷰熗降慕恿χ?，技能報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，正沿著蜿蜒的路基延伸向遠(yuǎn)方。（工人日?qǐng)?bào)客戶(hù)端記者 劉靜 通訊員 張艷）