4月21日，河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi)，家長與孩子手持書本溫情共讀。朗朗的讀書聲，切切的交流，拉近了親子距離，培養(yǎng)了情感，學(xué)到了知識(shí)。當(dāng)日，該校舉辦了親子閱讀、讀書心得交流、讀書主題手抄報(bào)等豐富多彩的讀書日活動(dòng)。

4月21日，在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi)，親子閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。郭澤鑫 攝

4月21日，在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi)，親子閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。郭澤鑫 攝

4月21日，在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)閱讀室內(nèi)，親子閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。郭澤鑫 攝

“這次讀書日活動(dòng)旨在推進(jìn)校園書香文化建設(shè)，讓閱讀成為師生共同的生活方式。這次活動(dòng)以讀書日為契機(jī)，將持續(xù)開展一周的系列活動(dòng)。全校師生將共同沉浸書香，共赴閱讀之約?！甭蚩h牛家橋小學(xué)校長王改英說。

4月21日，在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)，學(xué)生正在展示“讀書日主題”手抄報(bào)。郭澤鑫 攝

4月21日，在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)，老師正在閱覽學(xué)生寫的讀后感。郭澤鑫 攝

4月21日，在河北省隆堯縣牛家橋小學(xué)，正在進(jìn)行“我和書的故事”分享會(huì)。郭澤鑫 攝

活動(dòng)期間，有的同學(xué)化身“積累小達(dá)人”，精心制作讀書摘錄卡，一筆一畫摘抄書中的好詞好句，用稚嫩的筆觸記錄閱讀中的美好發(fā)現(xiàn)；有的同學(xué)則以筆為媒，撰寫讀書心得與讀后感，在文字中與書中人物對(duì)話、感悟書中深意；有的同學(xué)創(chuàng)作主題手抄報(bào)，用色彩與創(chuàng)意勾勒閱讀世界，讓書香在筆尖流淌；有的同學(xué)和家長一起暢游書海，在知識(shí)的海洋里贏得親情的共融；還有的同學(xué)參加“我與書的故事”分享會(huì)。同學(xué)們走上講臺(tái)，分享與書籍相伴的溫暖瞬間。

“此次學(xué)校舉辦的讀書日活動(dòng)，不僅為孩子們搭建了展示閱讀成果的平臺(tái)，更讓“愛讀書、讀好書、善讀書”的種子扎根心底。今后，我在家中也要多讀書，不僅提升自己的文化水平，也讓書香浸潤家庭的每一個(gè)角落，為孩子營造更好的讀書氛圍?！眳⒓佑H子閱讀活動(dòng)的五年級(jí)一班學(xué)生李若曦的家長劉領(lǐng)玲說。

據(jù)悉，1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，4月也因此成為讀書月。定這個(gè)日期的原因在于，1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。（潘志方 郭澤鑫）