新華社濟(jì)南4月23日電（記者張力元）嘭的一聲，水花四濺，一個(gè)由塑料瓶制成的“水火箭”騰空而起。山東省濟(jì)南市商河縣玉皇廟鎮(zhèn)楊莊鋪小學(xué)的操場上，孩子們追著“水火箭”的軌跡邊跑邊歡呼。

　　“老師，我做的‘水火箭’飛起來了！”四年級2班學(xué)生劉雅琪高喊。

　　水火箭，是用塑料瓶制作的簡易火箭模型，動(dòng)力來自打氣筒打氣；小學(xué)生口中的“老師”，是年僅17歲的濟(jì)南外國語學(xué)校高三學(xué)生劉駿成。

　　濟(jì)南外國語學(xué)校是教育部備案的全國16所具有保送資格的外國語學(xué)校之一。自2011年起，該校就延續(xù)這樣一個(gè)傳統(tǒng)：每年春季，組織部分已完成學(xué)業(yè)的高三保送生，在上大學(xué)之前開展為期10天的助教社會實(shí)踐活動(dòng)。

　　今年他們來到的楊莊鋪小學(xué)，是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，全校424名學(xué)生中，大半學(xué)生的父母常年在外務(wù)工。

　　“課程都開齊了，但老師平均年齡近50歲，課上得不夠活潑，跟孩子們也難免有代溝�！备毙ｉL田道勇坦言，基層學(xué)校最缺的不是物資，而是帶著新鮮視角的陪伴與啟發(fā)。

　　14名助教的到來，補(bǔ)充了這份“新鮮”。助教們提前“鉆進(jìn)”小學(xué)教材里，尋找課程內(nèi)容與個(gè)人特長的結(jié)合之處，將自己的“十八般武藝”搬上講臺：有人制作了互動(dòng)網(wǎng)頁，讓提問背單詞變得像“開盲盒”一樣驚喜，孩子們爭相點(diǎn)擊、搶答；有人用鄉(xiāng)村常見的物品自制“氣壓演示器”，當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功，孩子們的好奇心被點(diǎn)燃，追問“為什么會這樣？”；體育特長生把易上手的匹克球“搬”到了操場，彩球飛舞，笑聲與擊球聲混成一片……

　　助教帶領(lǐng)學(xué)生們做“水火箭”起飛實(shí)驗(yàn)。新華社記者 張力元 攝

　　“孩子們接觸到的事物更豐富了，校園更有活力了。我們這些老教師也在跟著年輕人學(xué)習(xí)�！碧锏烙抡f，助教們的語言風(fēng)格和思維方式，給他和同事們帶來了新的啟發(fā)。

　　這并非助教團(tuán)的單向付出，而是一場青春的“雙向奔赴”�！俺抢飦淼母绺缃憬恪痹谂c孩子們的朝夕相處中，自己也收獲了“沉甸甸”的成長。

　　助教團(tuán)成員馬筠迪對一次家訪記憶猶新。四年級學(xué)生小磊的奶奶拉著她的手說：“有一天孩子一回來就喊，‘濟(jì)南來的姐姐夸我畫得跟真的一樣’，然后就高興地把畫貼到了堂屋的墻上�！�

　　助教團(tuán)成員房祿家說：“孩子們的回應(yīng)與進(jìn)步給了我們很大的力量�！�

　　助教在課間活動(dòng)期間，輔助學(xué)生進(jìn)行壓腿練習(xí)。新華社記者 張力元 攝

　　“這是青年學(xué)子深入了解國情、社情、民情的機(jī)會，也是他們將個(gè)人夢想融入家國情懷、在奉獻(xiàn)中找準(zhǔn)人生坐標(biāo)的生動(dòng)課堂�！睗�(jì)南外國語學(xué)校校長林寶磊介紹，從西部山區(qū)到特教學(xué)校，從灘區(qū)到鄉(xiāng)村，15年來，濟(jì)南外國語學(xué)校累計(jì)有近400名高三保送生以助教的形式服務(wù)基層。

　　即將步入大學(xué)校門的“小先生”，用青春與熱情播撒希望，也在一句句“老師好”中遇見了更好的自己。助教團(tuán)負(fù)責(zé)人、濟(jì)南外國語學(xué)校教師王銘良說：“助教結(jié)束后，很多鄉(xiāng)村學(xué)生和我們的學(xué)生當(dāng)起了網(wǎng)友、筆友，這份情誼從學(xué)校延續(xù)到了生活中，不斷溫暖彼此�！�