在江西省新余市仰天崗國家森林公園之畔，有一所充滿活力與朝氣的年輕學(xué)校——新余市仙女湖區(qū)第二小學(xué)。自2022年秋季招生辦學(xué)以來，學(xué)校堅持“三色童年、和潤人生”的辦學(xué)愿景，將足球教育作為特色辦校的重要突破口，短短幾年便成功獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)校”。在這里，足球不僅是一項運動，更是一門課程、一種文化、一條滋養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的育人路徑。

高位起步：把足球“種”進(jìn)校園基因里

仙女湖區(qū)第二小學(xué)由中央美院設(shè)計，總投資1.2億元，占地面積50畝，規(guī)劃教學(xué)班48個，學(xué)位2000個。一流的硬件設(shè)施為體育教育提供了堅實保障：學(xué)校專門成立和樂之健足球俱樂部，標(biāo)準(zhǔn)化足球場、室內(nèi)運動館、多功能操場一應(yīng)俱全，讓綠茵夢想有了落地生根的土壤。

“2019年我就開始思考，健康要放在第一位?！毙ｉL廖發(fā)根回憶道，建校之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就明確提出“讓足球陪伴每個孩子成長”的目標(biāo)，足球便被“種”進(jìn)了學(xué)校的基因。在“和潤教育”辦學(xué)特色的引領(lǐng)下，足球被納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，成為與德育、智育、美育、勞育深度融合的重要載體。

強(qiáng)大的師資是特色發(fā)展的底氣，仙女湖二小匯聚了一支“專業(yè)+熱愛”的教練團(tuán)隊，學(xué)?，F(xiàn)有5名足球教練全部持證，其中中國足協(xié)D級教練4名、E級教練1名，2025年加入學(xué)校的付麟清，更是曾征戰(zhàn)“贛超”聯(lián)賽的景德鎮(zhèn)隊球員。學(xué)校不僅引進(jìn)實戰(zhàn)型人才，更注重本土教師培養(yǎng)，教練團(tuán)隊每月集中教研一到兩次，分享訓(xùn)練方法，探討教學(xué)難點。這支專業(yè)的教練隊伍，用科學(xué)的方法和滿腔的熱忱，為孩子們的成長保駕護(hù)航。除了校內(nèi)訓(xùn)練，學(xué)校還積極與兄弟學(xué)校約賽，讓孩子們在實戰(zhàn)中積累經(jīng)驗。

課程為基：“學(xué)、練、賽”一體化，讓每個孩子都上場

仙女湖區(qū)第二小學(xué)建立“學(xué)、練、賽”一體化的校園足球機(jī)制?！皩W(xué)”——每個班級每周都開設(shè)一節(jié)足球課，由專業(yè)體育教師按校本教學(xué)計劃授課，實現(xiàn)全員普及，從球感練習(xí)到基本戰(zhàn)術(shù)，循序漸進(jìn)；“練”——足球社團(tuán)定期開展訓(xùn)練，組建多支校級足球隊，形成低、中、高年級梯次銜接的后備人才體系；“賽”——班級聯(lián)賽、年級對抗賽、校級邀請賽貫穿全年，讓每個孩子都有上場競技的機(jī)會。

在課程內(nèi)容上，學(xué)校針對不同年級學(xué)生身心特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，一二年級以足球游戲和興趣培養(yǎng)為主，三四年級強(qiáng)化基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，五六年級注重團(tuán)隊配合和比賽實戰(zhàn)?！拔覀兠總€班都有自己的球隊，低年級是五人制，高年級是八人制?！弊闱蚪處燒徚两榻B。為了讓更多女生參與，學(xué)校在班級聯(lián)賽中明確規(guī)定：每班至少有一名女生上場。“剛開始女孩子不感興趣，后來踢著踢著就喜歡上了?！毙ｉL笑著說。目前，學(xué)校已經(jīng)組建男足4支、女足1支，覆蓋U8、U9、U11共五個年齡段。

“以前孩子回家總抱著手機(jī)，現(xiàn)在每天都要去樓下練兩腳球?！币晃患议L欣慰地說。據(jù)統(tǒng)計，全校參與足球課程和社團(tuán)活動的學(xué)生占比超過80%，足球已經(jīng)成為校園里最受歡迎的體育項目。

賽事為媒：“和潤杯”點燃綠茵激情，累累碩果彰顯硬核實力

每年春天，仙女湖二小的操場上都會響起激昂的哨聲和此起彼伏的加油聲——這是學(xué)校品牌賽事“和潤杯”足球聯(lián)賽。賽場上，小球員們沖鋒陷陣、默契配合，前鋒靈巧突破，中場從容調(diào)度，后衛(wèi)頑強(qiáng)防守，守門員飛身撲救……雖然年紀(jì)小，但一招一式有模有樣，展現(xiàn)了扎實的基本功和昂揚的斗志。

“和潤杯”不僅是一場競技比賽，更是一堂生動的成長課。賽后，無論輸贏，孩子們都把“友誼第一、比賽第二”的體育精神融入每一個細(xì)節(jié)。除了校內(nèi)聯(lián)賽，學(xué)校還積極組織校隊參加區(qū)級、市級比賽，與兄弟學(xué)校切磋交流。2024年9月，江西省教育廳公布2023年全國青少年校園足球特色學(xué)校名單，新余市仙女湖區(qū)第二小學(xué)在列。

近年來，仙女湖二小的足球小將們還在各級賽場上初露鋒芒，用一塊塊獎牌擦亮了學(xué)校“足球特色”的金字招牌。2024年，學(xué)校足球隊榮獲江西省足球聯(lián)賽（新余賽區(qū)）男子U8組季軍、第二屆軍山湖杯全國青少年足球俱樂部邀請賽暨江西省第八屆青少年足球俱樂部賽U9組季軍。2025年，在新余市U系列比賽中，男子U9組勇奪亞軍，女子U9組獲得第五名。從校級聯(lián)賽到市級比賽，從男子組到女子組，仙女湖二小健兒們用實力證明，在這所年輕的學(xué)校里，夢想正在照進(jìn)現(xiàn)實。

以球育人：特色教育賦能學(xué)生成長

足球帶給孩子們的，遠(yuǎn)不止健康的體魄和嫻熟的技能。四年級的黎同學(xué)從一年級開始踢球，家長說：“他以前很黏人，現(xiàn)在開朗多了，更自信了。身體也好了，感冒基本自己扛過去?！痹谙膳。袼@樣的例子還有很多。

“我喜歡進(jìn)球的感覺！”“我喜歡和隊友配合！”三年級的小球員李同學(xué)興奮地說。孩子們的偶像是C羅，夢想有朝一日能踢上“贛超”，甚至“英超”。一個孩子回憶最難忘的比賽：“本來有一個單刀球，我傳給了隊友，結(jié)果他射歪了，我們輸了……”說到這里，他不好意思地笑了。正是這些遺憾與歡笑，讓他們懂得了團(tuán)隊和堅持。他們還會相約看贛超比賽，刷足球視頻。此外，學(xué)校還開展足球征文、繪畫、知識競賽等活動，營造濃厚的足球文化。從課堂到賽場，從活動到日常，足球文化已經(jīng)深深融入了這所學(xué)校的血脈。

那些每天下午訓(xùn)練到六點半的孩子，學(xué)會了堅持；那些在賽場上輸?shù)舯荣愑植粮裳蹨I重新站起來的少年，懂得了拼搏。足球帶給他們的，遠(yuǎn)不止一塊獎牌——是抗壓能力、是團(tuán)隊意識、是時間管理能力，更是面對困難不輕言放棄的品格?！白闱蚴菆A的，什么都有可能發(fā)生。”足球教會孩子接受失敗、尊重規(guī)則、信任伙伴，這些品質(zhì)也將會伴隨他們一生。

從2022年建校時的蹣跚起步，到2024年獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)校”稱號，再到2026年擁有五支梯隊、屢創(chuàng)佳績——仙女湖二小的足球教育之路，每一步都走得扎實而堅定。

“未來的路，第一是堅持，第二是不斷強(qiáng)化?！毙ｉL清晰地規(guī)劃著未來，“堅持走足球特色這條路不動搖，在教練培訓(xùn)、比賽保障、硬件提升上繼續(xù)投入?！蓖瑫r，加強(qiáng)校隊梯隊建設(shè)，爭取更多比賽機(jī)會，讓足球文化浸潤校園每個角落。

綠茵場上，孩子們奔跑的身影、清脆的笑聲、進(jìn)球的歡呼，共同繪就了一幅“和潤教育”的生動畫卷。未來，仙女湖二小將繼續(xù)以足球為筆，在素質(zhì)教育的廣闊天地中，書寫更多“足”夠精彩的篇章，為每一個孩子的精彩人生插上飛翔的翅膀。