近日，由教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心主辦的“第十一屆全國(guó)新世紀(jì)杯初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與觀摩活動(dòng)”在河南省鄭州市落下帷幕。

雅安市數(shù)學(xué)教師姜婉佳代表雅安市參賽，憑借深厚的教學(xué)功底與出色的綜合素質(zhì)，從全國(guó)眾多優(yōu)秀選手中脫穎而出，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

家鄉(xiāng)元素入課 從生活走向數(shù)學(xué)

“以我市名山區(qū)‘千里江山圖’為情境切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從直觀生活走向抽象數(shù)學(xué)?！闭劦秸n程設(shè)計(jì)的靈感，姜婉佳老師告訴記者，她希望讓學(xué)生在熟悉的家鄉(xiāng)風(fēng)物中感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值與美感。

整節(jié)課的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)均圍繞“反思”策略展開，引導(dǎo)學(xué)生不斷回看解題路徑、總結(jié)方法規(guī)律，最終實(shí)現(xiàn)從“解一道題”到“會(huì)一類題”的思維突破。這一設(shè)計(jì)既扎根地域文化，又直指數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，贏得了評(píng)委的高度認(rèn)可。

把試錯(cuò)變成成長(zhǎng)的韌性

姜婉佳老師常說(shuō)：“最美的年紀(jì)，做最好的自己?！痹谒磥?lái)，最美的年紀(jì)意味著最高的容錯(cuò)率。數(shù)學(xué)課堂就是允許犯錯(cuò)的地方，她總跟學(xué)生講，草稿紙不怕亂，就怕空白。一道題卡住了、算錯(cuò)了、推倒重來(lái)，這個(gè)過(guò)程恰恰是在打磨思維的韌性。

“敢在最美的年紀(jì)里試錯(cuò)，本身就是一種‘做最好的自己’?！苯窦牙蠋煴硎?，老師也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的榜樣。

這次備賽過(guò)程中，她反復(fù)推翻自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，就像在解一道沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的題。她希望學(xué)生看到，老師在講臺(tái)下，也在為了“最好的自己”死磕，師生在同一個(gè)數(shù)學(xué)時(shí)空里，用自己的節(jié)奏跑向那個(gè)叫作“更好”的極限值。

入職以來(lái)，姜婉佳老師始終懷揣對(duì)教育事業(yè)的熱忱，扎根課堂，潛心鉆研。她先后在教學(xué)展評(píng)、作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)選等多項(xiàng)比賽中斬獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，用扎實(shí)的腳步展現(xiàn)了自身的實(shí)力與擔(dān)當(dāng)。

一個(gè)人的高光 一群人的托舉

回顧參賽歷程，姜婉佳老師最難忘的不是賽課現(xiàn)場(chǎng)的某個(gè)環(huán)節(jié)，而是學(xué)校為青年教師搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)——全力為她協(xié)調(diào)課務(wù)、調(diào)配資源；同事們陪她反復(fù)磨課，推敲每一個(gè)問(wèn)題鏈、打磨每一處細(xì)節(jié)；朋友們不時(shí)發(fā)來(lái)鼓勵(lì)的消息，給她溫暖與底氣。

備賽期間，從教材解讀、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到語(yǔ)言錘煉、課件優(yōu)化，數(shù)學(xué)教研組多次開展集體研討與模擬演練。一次次推敲打磨，一遍遍精益求精，凝聚了老師們的集體智慧。

正如姜婉佳老師所說(shuō)：“這堂課從來(lái)不是我一個(gè)人的高光時(shí)刻，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同托舉的成果。這份來(lái)自學(xué)校、同事和朋友的溫暖與支持，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都更讓我銘記于心?！?/p>

此次姜婉佳老師斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，既是我市青年教師潛心深耕、篤行不怠的成果，更是我市重視教師隊(duì)伍建設(shè)、深耕課堂教學(xué)改革、推進(jìn)初高中一體化育人實(shí)踐的生動(dòng)彰顯。