近日，為進一步優(yōu)化幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)體系，積極推進校企合作深度拓展，提升人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的適配度，補齊0至3歲托育實踐教學短板，四川省樂山市第一職業(yè)高級中學幼兒保育專業(yè)部主任譚文藝與幼保教研組長王嘉莉成功與樂山市婦女兒童醫(yī)院嬰幼兒托育中心、特殊兒童康復中心達成校企合作協議，為專業(yè)建設與實踐教學翻開嶄新篇章。

此前，學校幼兒保育專業(yè)學生的企業(yè)實踐僅依托幼兒園，實踐場景集中于3至6歲幼兒保教工作。針對0至3歲嬰幼兒照護、特殊兒童康復護理等領域的實踐教學存在短板。此次全新校企合作平臺的搭建，精準填補了這一教學短板，讓專業(yè)實踐覆蓋從0至3歲嬰幼兒早期照護、健康養(yǎng)護到特殊兒童康復、保教全領域，構建起覆蓋全年齡段、多元化的幼兒保育實踐教學體系。

依托樂山市婦女兒童醫(yī)院的兩大專業(yè)機構，幼兒保育專業(yè)學生將獲得更專業(yè)、更貼合行業(yè)前沿的實踐學習機會。在嬰幼兒托育中心，學生可系統學習0至3歲嬰幼兒日常照護、科學喂養(yǎng)、早期發(fā)展引導、衛(wèi)生保健等核心實操技能；在特殊兒童康復中心，能夠接觸特殊兒童康復護理、個性化保教干預等專業(yè)內容，全面提升綜合保教能力，更好地適應當下托育行業(yè)科學化、專業(yè)化的人才需求。

同時，此次合作也為學校專業(yè)教師搭建了優(yōu)質的學習提升平臺。教師可深入兒童醫(yī)療機構一線，學習嬰幼兒衛(wèi)生保健、專業(yè)護理、特殊兒童康復教育等前沿專業(yè)知識與實操技術，將行業(yè)最新理念、專業(yè)技能融入日常課堂教學，進一步優(yōu)化教學內容、提升教學質量，打造理論功底扎實、實踐能力過硬的師資隊伍，實現“以教促學、以學促踐、踐教相融”的良性循環(huán)。

“此次校企合作，是學校幼兒保育專業(yè)推進產教融合、踐行實踐育人的重要舉措?！睂W校相關負責人表示，未來，學校將持續(xù)加強與優(yōu)質行業(yè)機構的深度合作，不斷完善實踐教學體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力培養(yǎng)更多具備專業(yè)素養(yǎng)、實操能力、適配行業(yè)發(fā)展需求的高素質幼兒保育人才，為地方嬰幼兒照護、學前教育及特殊兒童康復行業(yè)發(fā)展注入新的力量。（文/圖：四川省樂山市第一職業(yè)高級中學）