來源：環(huán)球時報

【環(huán)球時報綜合報道】四月芳菲未盡，當(dāng)和煦的陽光自教室窗外傾瀉而下，著名鋼琴演奏家郎朗與甘肅省積石山縣大河家小學(xué)的孩子們一同開啟了“益起音樂課”。近日，郎朗與郎朗藝術(shù)基金會、螞蟻公益基金會等慈善伙伴，共赴甘肅省臨夏州積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣，與當(dāng)?shù)匦W(xué)師生一起開展鄉(xiāng)村音樂教育陪伴計劃活動。其間，郎朗在接受《環(huán)球時報》記者專訪時表示，“音樂是一個非常平等的藝術(shù)體系，尤其是在鄉(xiāng)村教室里，不管你是什么樣的家庭背景，在演奏演繹音樂的時候都可以享受同樣的樂趣。我認(rèn)為音樂是一種精神的象征。尤其對于這些孩子，音樂教育會讓他們更加自信，在生活里變得閃耀。”

讓音樂教育扎根鄉(xiāng)村

課堂上，郎朗與孩子們一起做“畫音符”的游戲，根據(jù)孩子們畫的音符即興創(chuàng)作曲目；孩子們演奏不同樂器，與郎朗的琴聲合奏；在當(dāng)晚舉行的“積石成山，愛有回響”音樂會上，郎朗演奏了《茉莉花》等曲目，悠揚的樂曲在這片被黃河滋養(yǎng)的大地上綻放。當(dāng)《環(huán)球時報》記者問孩子，喜不喜歡音樂時，孩子們用稚嫩的歌聲給出了答案：“越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江……”

談及鄉(xiāng)村美育教育常常面臨資源不足、重視度不夠等難題，郎朗認(rèn)為，企業(yè)、社會和基金會應(yīng)該加強合作，讓音樂教育真正扎根鄉(xiāng)村、長效運轉(zhuǎn)。他對《環(huán)球時報》記者說，“實際上，在音樂教育的普及程度方面，我們國家已經(jīng)做得很好了。中國能夠在幾乎所有地方的學(xué)校都設(shè)立音樂課，這在其他很多國家是很難想象的。讓每個學(xué)校都有音樂課，這是很多發(fā)達國家都做不到的?！?/p>

郎朗認(rèn)為：“我們今天來到積石山縣，黃河流域一個重要的上游位置，實際上也象征著，音樂作為一門流動性很強的藝術(shù)，能夠順著黃河的滾滾波濤，川流不息地滋養(yǎng)中國的土地。如果社會各界的力量都能擰在一起，音樂教育就能像黃河一樣變得越來越寬闊，普及之路將走得越來越順。這也是音樂本身蘊含的力量?！?/p>

AI或可成為陪練老師

除了社會各界的資助，郎朗認(rèn)為，AI科技的發(fā)展也為鄉(xiāng)村孩子們的音樂教育插上一雙“隱形的翅膀”。郎朗告訴《環(huán)球時報》記者：“當(dāng)下很多先進的AI工具，或許能夠幫助孩子們降低學(xué)音樂的門檻。例如，當(dāng)作為初學(xué)者的琴童要彈一首曲子，可能很難做到雙手協(xié)同彈奏鋼琴，這個時候AI陪練智能樂譜之類的工具可以先彈幾個音，提供像卡拉OK‘原唱’模式一樣的伴奏引導(dǎo)功能，孩子們彈起來就會容易一些。在AI的輔助下多多練習(xí)，等琴童的技術(shù)取得一些進步之后，兩只手再配合起來就會變得簡單。譬如，琴童單練左手的時候，AI可能會給其配右手的部分。盡管琴童并沒有兩只手同時彈，但也能知道右手按鍵的過程是什么樣的，最后能夠讓琴童更快地熟悉兩手彈琴。這是AI技術(shù)給音樂教育帶來的一個好處。”

郎朗表示：“不僅如此，AI工具還會教授琴童一些專業(yè)知識，根據(jù)他的天賦和練習(xí)情況因材施教，告訴他要避免一些什么樣的錯誤，在哪一個音符彈錯了，以及如何改進。我認(rèn)為，AI可以作為一個智能的‘陪練老師’，在一些音樂師資不太充裕的鄉(xiāng)村學(xué)校，為孩子們糾正基礎(chǔ)性的問題，有利于當(dāng)?shù)匾魳方逃l(fā)展和普及。”不只是鄉(xiāng)村教育，從AI陪練智能樂譜到虛擬演奏，這些“黑科技”已經(jīng)廣泛進入了音樂學(xué)習(xí)的場景，郎朗認(rèn)為，AI也成為音樂教育領(lǐng)域的大趨勢，同時也給整個音樂教育體系帶來了很多好處?！氨热纾阆雴栆粋€音樂的專業(yè)問題，AI會給你比較規(guī)范的解答，盡管有時候不是那么準(zhǔn)確。大數(shù)據(jù)能夠讓更多的孩子接觸到音樂的基礎(chǔ)知識，愛上音樂?！?/p>

同時，郎朗也認(rèn)為，AI在音樂教育中有一些不能逾越的邊界，有些環(huán)節(jié)可以由AI輔助，但有些必須由人主導(dǎo)。郎朗對《環(huán)球時報》記者表示：“單純從藝術(shù)性上來講，我覺得孩子們在彈奏音樂時的情感需要從個人的人生經(jīng)歷中提煉出來，這些屬于人類的感性體驗，是當(dāng)前AI不可能替代的。因為鋼琴家在演奏的時候要順著當(dāng)前的感覺，這種感覺是難以言喻、妙不可言的。這種情感、靈性、充滿人性的部分，對演奏者而言彌足珍貴。由于AI科技的發(fā)展，以后這類東西會愈發(fā)稀缺。盡管AI能夠解決很多技術(shù)上的難題，但這種靈光一現(xiàn)的奇妙感覺它是復(fù)刻不出來的。這是別人感知不到的，只有你自己能體會其中妙處，因此需要更加珍惜?！?/p>

“我認(rèn)為，無論是老師還是孩子，都要保留自己的思想，遇到問題先自己動腦去思考，對曲目形成更獨到的見解，而不是什么都依賴AI。一旦形成路徑依賴，自主思考的能力會被弱化。AI應(yīng)該幫助你成為更好的自己，而不是被其同化?！崩衫市χf，“另外，單純從練習(xí)上來講，AI沒有什么太大幫助，因為你不可能讓AI替你練琴?！?/p>

《你行你上》重溫來時路

在專訪中，郎朗也談到了去年上映的以其成長經(jīng)歷為原型的電影《你行你上》。他說：“電影故事截止在我的17歲，現(xiàn)在我已經(jīng)40多歲了，電影實際上是我早期的拼搏史，讓我重溫了一下來時路。實際上每個人在人生的特定階段都挺不容易的，所以還是要不忘初心，珍惜你旁邊的人，珍惜你這一路走來的艱辛。”

郎朗表示，姜文導(dǎo)演做了一些二度創(chuàng)作，但是電影的精神內(nèi)核是不變的——凝聚力。“我的父母、朋友、老師和同學(xué)，是一個很強大的支持團隊，有很強的團結(jié)精神。一個人不可能只靠自己就能把人生路走好，不同的人在不同的時期里出現(xiàn)，幫助你走過一段非常困難、挑戰(zhàn)重重的路，在你迷茫之際給你指引前方。電影呈現(xiàn)的一直在追求人生夢想的精神，讓我心生感動。重要的是，你要相信自己。小時候的我也沒有想到我能走到今天。我希望年輕人遇到困難不要放棄，總會有希望的。”