日前，教育部公布2025年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，上海交通大學(xué)積極響應(yīng)教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》要求，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求與學(xué)科發(fā)展前沿，持續(xù)優(yōu)化本科專業(yè)設(shè)置，今年獲批增設(shè)心理學(xué)、機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、海洋智能與無人技術(shù)、具身智能5個(gè)本科專業(yè)。

心理學(xué)

以“心理學(xué)+AI”為核心特色，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，融合心理學(xué)、信息科學(xué)與腦科學(xué)前沿領(lǐng)域，構(gòu)建創(chuàng)新交叉課程體系。

本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)的科學(xué)心理學(xué)知識(shí)體系、先進(jìn)的數(shù)據(jù)思維與智能技術(shù)應(yīng)用能力、開闊的跨學(xué)科視野與深厚人文素養(yǎng)的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才及未來行業(yè)領(lǐng)軍者。

專業(yè)發(fā)展緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)變革前沿，聚焦人工智能產(chǎn)業(yè)、心理健康數(shù)智服務(wù)、智能社會(huì)治理等新興領(lǐng)域需求，塑造“前沿交叉引領(lǐng)、數(shù)智素養(yǎng)支撐、實(shí)證能力為本”的鮮明專業(yè)特色。

機(jī)器人工程

緊扣國(guó)家重大戰(zhàn)略需求與未來產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，依托機(jī)械工程學(xué)科、智能感知與控制學(xué)科，整合計(jì)算機(jī)、人工智能、材料等多學(xué)科前沿知識(shí)，服務(wù)機(jī)器人工程、高端制造、具身智能、手術(shù)醫(yī)療、健康服務(wù)、自主智能系統(tǒng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，致力于培養(yǎng)具有全球視野的機(jī)器人領(lǐng)域復(fù)合型領(lǐng)軍人才。通過打破學(xué)科邊界，深化產(chǎn)學(xué)研融合，構(gòu)建“跨學(xué)科、跨場(chǎng)景、跨系統(tǒng)”的新工科培養(yǎng)體系。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

聚焦構(gòu)建安全可信的大數(shù)據(jù)技術(shù)體系與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新生態(tài)體系，著重培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)采集處理、分析挖掘與系統(tǒng)開發(fā)核心能力的復(fù)合型人才。課程體系涉及工業(yè)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、跨領(lǐng)域數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)科學(xué)理論體系、大數(shù)據(jù)計(jì)算系統(tǒng)與分析理論、數(shù)據(jù)分析發(fā)掘、數(shù)據(jù)可視化、信息安全與隱私保護(hù)、自然語言理解、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的顛覆性應(yīng)用模型探索等方向。

海洋智能與無人技術(shù)

上海交通大學(xué)開辦國(guó)內(nèi)首個(gè)“海洋智能與無人技術(shù)”新專業(yè)（081907T），由船舶海洋與建筑工程學(xué)院承擔(dān)具體培養(yǎng)工作，將填補(bǔ)這一領(lǐng)域體系化人才培養(yǎng)的空白。新專業(yè)面向強(qiáng)化海洋戰(zhàn)略科技力量的國(guó)家任務(wù)，將人工智能“基因”植入海洋裝備“肌體”，推動(dòng)學(xué)科內(nèi)涵從“設(shè)計(jì)與制造”向“智能與無人”拓展，著力構(gòu)建以智能設(shè)計(jì)為主線、智能感知、智能決策和智能控制為支撐的核心課程模塊。培養(yǎng)方案聚焦多源異構(gòu)信息融合、態(tài)勢(shì)推理與廣域感知、智能無人作業(yè)技術(shù)、水面水下智能航行、數(shù)字航道與智慧航運(yùn)等前瞻方向，多學(xué)科交叉融合，主動(dòng)塑造和引領(lǐng)未來裝備產(chǎn)業(yè)生態(tài)，培養(yǎng)面向未來海洋裝備的總師型人才，推動(dòng)海洋領(lǐng)域數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

具身智能

上海交通大學(xué)是全國(guó)首批獲批設(shè)立具身智能本科專業(yè)的高校之一。專業(yè)依托學(xué)校在人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制理論、機(jī)械工程等領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“感知—決策—控制—本體”交叉貫通的課程體系，著力培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)工程能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的卓越拔尖人才。

專業(yè)學(xué)生納入“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”培養(yǎng)體系，實(shí)行全員雙導(dǎo)師制，并開設(shè)貫穿四年的具身智能特色實(shí)踐課程，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐，打造具有個(gè)人特色、能夠?qū)嶋H運(yùn)行的具身智能系統(tǒng)作品。

學(xué)院建有具身智能實(shí)驗(yàn)室、Sim2Real仿真平臺(tái)等科研與實(shí)踐平臺(tái)，并與華為、小米機(jī)器人、穹徹智能等二十余家行業(yè)企業(yè)開展合作，推動(dòng)課程教學(xué)、科研訓(xùn)練、工程實(shí)踐與產(chǎn)業(yè)需求有機(jī)銜接，持續(xù)完善產(chǎn)教融合、科教融匯的育人生態(tài)。

思源致遠(yuǎn)，向新圖強(qiáng)

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來源：教務(wù)處

封面：校園映畫

責(zé)任編輯：陳煜陽