日前，教育部公布2025年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果及《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2026年）》，復旦大學申報的“新能源科學與工程”“材料科學與工程”“國際組織與全球治理”“考古學”四個本科專業(yè)成功獲批。新專業(yè)將于今年迎來首批本科生。

此次新增的四個專業(yè)，是復旦大學主動服務國家重大戰(zhàn)略需求、提升國際化辦學水平、培養(yǎng)“干細胞式”原始創(chuàng)新拔尖人才與交叉融合創(chuàng)新人才的重要舉措。

【新能源科學與工程：開設“能源工坊”等融合課程】

新能源科學與工程專業(yè)緊密圍繞國家新能源戰(zhàn)略需求，依托智能材料與未來能源創(chuàng)新學院開展專業(yè)建設與學生培養(yǎng)。專業(yè)以復旦大學“2+X+Y”培養(yǎng)體系為路徑，重點聚焦未來能源等領域，授予工學學士學位。

新能源科學與工程專業(yè)打破傳統(tǒng)專業(yè)界限，圍繞“基礎課程、交叉進階、實踐實訓”三大模塊，開設“能源工坊”等系列理論與實踐深度融合課程，并推出“碳中和”“AI+新能源”等特色課程模塊。專業(yè)建有全國領先的全流程智能機器人實驗室，并配備一流師資擔任本科生學術導師。

畢業(yè)生可投身新能源全產(chǎn)業(yè)鏈的研發(fā)與應用工作。具體包括：在光伏領域，從事高效光伏電池材料研發(fā)及光伏組件制造工藝優(yōu)化；在儲能與電池行業(yè)，開展鋰電池、鈉離子電池、水系電池等新型電池電極材料的開發(fā)，以及液流電池、全固態(tài)電池、超級電容器等儲能設備的設計與生產(chǎn)。此外，畢業(yè)生還可參與氫能產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)，或在傳統(tǒng)能源企業(yè)中承擔新能源轉(zhuǎn)型的技術支持工作。與此同時，智能微電網(wǎng)、生物質(zhì)能高值化利用、能源互聯(lián)網(wǎng)、退役電池梯次利用、電熱耦合催化等新興方向，也為畢業(yè)生探索前沿技術提供了廣闊空間。

【材料科學與工程：以產(chǎn)教融合、科教融匯為特色】

材料科學與工程專業(yè)緊密圍繞國家新材料戰(zhàn)略需求，重點聚焦信息材料、智能材料等方向，依托智能材料與未來能源創(chuàng)新學院開展專業(yè)建設與學生培養(yǎng)，授予工學學士學位。專業(yè)旨在培養(yǎng)既掌握材料科學與工程的基礎理論與專業(yè)實驗技能，又具備大團隊協(xié)作能力與全過程系統(tǒng)集成工科思維的復合型人才；使學生能夠服務于國家重大戰(zhàn)略需求，成長為推動人類文明進步的科學家與工程師。

材料科學與工程專業(yè)以產(chǎn)教融合、科教融匯為特色，強調(diào)物理與化學相結(jié)合、材料與器件相結(jié)合。在課程設計上，專業(yè)加強實驗實踐環(huán)節(jié)，設立“新工科實踐”等課程，通過大型實踐項目引導學生提出真問題、鍛煉真本領。專業(yè)以上海吳淞材料實驗室為核心實訓平臺，同時依托上海市“變革性材料未來學科”專項，為學生提供學科競賽、國際交流及碩博學習等方面的支持。

學生的就業(yè)方向集中在新材料研發(fā)與應用領域，包括汽車、機械、電子電器等工業(yè)制造領域的新型材料研發(fā)與工藝優(yōu)化；新能源領域的高效光電轉(zhuǎn)換材料、高容量電極材料研發(fā)及新型電池和儲能設備研發(fā)；石油化工及傳統(tǒng)能源企業(yè)的材料性能改進；航空航天領域高溫合金、復合材料等航天專用新材料的研發(fā)與應用；生物醫(yī)藥行業(yè)中的生物醫(yī)用材料、仿生高分子材料開發(fā)；電子信息領域中半導體材料、納米電子材料的研發(fā)與制備；以及環(huán)保領域的新型環(huán)境治理材料開發(fā)等。此外，智能材料、柔性材料、感知材料、材料模擬與計算、碳經(jīng)濟學、AI Agent、3D打印耗材研發(fā)、人工智能材料研究等新興方向，也為畢業(yè)生提供了探索前沿技術與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的廣闊空間。

【國際組織與全球治理：全英語授課】

國際組織與全球治理是一個全英語授課的本科專業(yè)，授予法學學士學位。該專業(yè)聚焦全球治理、國際組織及國際關系的理論動態(tài)與發(fā)展應用，旨在培養(yǎng)具有全球視野、扎實理論基礎和實踐能力的復合型人才，重點造就國際組織與全球治理領域的拔尖人才，同時推動政治學與公共管理學科的融合，并與研究生階段的交叉學科實現(xiàn)貫通。

該專業(yè)以服務國家參與和引領全球治理為宗旨，依托復旦大學政治學、公共管理學、區(qū)域國別學、國家安全學的學科優(yōu)勢及全英文高質(zhì)量培養(yǎng)體系，堅持問題導向與能力本位，構建“理論—方法—實務”一體化課程群。

專業(yè)注重早期發(fā)掘與系統(tǒng)培養(yǎng)，采用前沿課程與案例教學，并邀請資深專家及國際實務人士進行指導。通過營造沉浸式國際化學習氛圍、搭建高規(guī)格實踐實訓平臺，如“全球之治世情實踐育人”體系下的青年全球治理創(chuàng)新設計大賽（YICGG）、瀾滄江—湄公河流域治理與發(fā)展青年創(chuàng)新設計大賽（YICMG）、“榮昶學者”全球治理與國際組織人才培養(yǎng)專項等，輔以長期跟蹤與支持，全方位保障全球領導力人才的培養(yǎng)。

學生畢業(yè)后，能夠系統(tǒng)掌握全球治理與國際組織的核心理論與實踐知識，具備跨學科的知識儲備與實踐技能，同時擁有國際視野、創(chuàng)新思維、職業(yè)素養(yǎng)、社會責任感及全球領導力。學生未來既可繼續(xù)從事學術研究，也可選擇進入國際組織、政府部門、非政府組織或國際企業(yè)等工作。

【考古學：實施本博融通培養(yǎng)模式】

考古學專業(yè)緊密圍繞國家文化遺產(chǎn)保護與考古事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，深度契合“建設中國特色、中國風格、中國氣派的考古學”戰(zhàn)略導向，依托復旦大學文物與博物館學系與科技考古研究院，構建“田野實踐+實驗室研究”雙驅(qū)動平臺，突出文、理、工、醫(yī)、藝等多學科交叉融合。專業(yè)學制四年，授予歷史學學士學位，面向國家急需領域培養(yǎng)具備扎實考古學基礎、掌握現(xiàn)代科技方法、具有國際視野和創(chuàng)新能力的復合型考古領軍后備人才與高層次應用型人才。

該專業(yè)深度融合傳統(tǒng)考古底蘊與現(xiàn)代科技優(yōu)勢，形成文理交叉、本研貫通、田野實踐與實驗室并重的教學科研體系。專業(yè)整合環(huán)境考古、人骨考古、動物考古、植物考古、同位素分析、古DNA研究、陶瓷考古、數(shù)字考古等多個前沿實驗室資源，構建文、理、工、醫(yī)、藝協(xié)同的創(chuàng)新平臺。課程體系涵蓋科技考古、專題考古、文博綜合等模塊，開設分子考古學、冶金考古、定量考古、AI考古等前沿課程，強化學生的跨學科分析與應用能力，全面提升學生在考古全流程中的科技應用與創(chuàng)新能力。

該專業(yè)實施本博融通培養(yǎng)模式，為學生繼續(xù)攻讀考古學、科技考古、文物保護、文化遺產(chǎn)等相關方向的碩士、博士學位提供有力支撐。畢業(yè)生可在各級考古科研院所、博物館、文物保護中心、國家文物事業(yè)管理機關等機構從事核心工作，也可進入文化創(chuàng)意企業(yè)、文博教育機構、新媒體平臺等，從事文創(chuàng)開發(fā)、文博教育、文化遺產(chǎn)傳播等新興領域工作，服務國家文化戰(zhàn)略與社會發(fā)展需求。

此次，復旦大學還對多個專業(yè)的學位授予門類進行了調(diào)整，進一步強化工科與理科、管理學科的交叉融合。其中，“理論與應用力學”“材料物理”“材料化學”“電子科學與技術”“信息管理與信息系統(tǒng)”五個專業(yè)調(diào)整為工學學位，“管理科學”專業(yè)調(diào)整為理學學位。通過科學優(yōu)化學位授予門類，進一步凸顯學科特色，強化學生的工程實踐能力、創(chuàng)新思維與系統(tǒng)素養(yǎng)，推動學科建設與國家戰(zhàn)略需求實現(xiàn)精準對接。

原標題：《復旦新增四個本科專業(yè)，今年將迎首批本科生》

欄目主編：徐瑞哲

本文作者：解放日報 黃海華

題圖來源：黃海華 攝