為深化片區(qū)教研協(xié)作，精準(zhǔn)把握中考復(fù)習(xí)方向，近日，懷寧縣月山片區(qū)初中學(xué)校教育集團(tuán)九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科研討會(huì)在振寧第二學(xué)校順利舉行。來(lái)自稼先學(xué)校、月山初中、振寧二校等各校數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共探復(fù)習(xí)策略，共謀提質(zhì)良策。

活動(dòng)伊始，全體教師聽(tīng)取了王佑琴老師的一節(jié)九年級(jí)復(fù)習(xí)課，并開(kāi)展集中評(píng)課。大家充分肯定王老師教學(xué)思路清晰、注重學(xué)生思維訓(xùn)練，同時(shí)也就課堂節(jié)奏與分層落實(shí)提出優(yōu)化建議，研討氛圍濃厚。

隨后，三場(chǎng)微講座緊扣復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，內(nèi)容扎實(shí)高效。月山初中劉玉連老師帶來(lái)《隱形圓巧求最值》，通過(guò)典型例題深入剖析“隱圓”模型的識(shí)別與應(yīng)用，助力學(xué)生突破動(dòng)態(tài)幾何最值難題。稼先學(xué)校王成龍老師以《科學(xué)規(guī)劃，精準(zhǔn)施策——中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的一些建議》為題，從復(fù)習(xí)階段劃分、目標(biāo)設(shè)定到分層訓(xùn)練提出系統(tǒng)建議，強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)診斷、因材施教”。振寧二校汪君老師以《中考幾何壓軸題之拙見(jiàn)》為題，結(jié)合近年中考真題，分析壓軸題的命題規(guī)律與解題策略，強(qiáng)調(diào)通性通法與思維建模的重要性。

本次研討活動(dòng)主題明確、內(nèi)容務(wù)實(shí)，既有課堂實(shí)踐的反思，又有復(fù)習(xí)策略的引領(lǐng)，有效凝聚了備考共識(shí)，為片區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了有力支撐。

（圖文/懷寧縣振寧第二學(xué)校）