高校人工智能發(fā)展研究

（01）AI時(shí)代大學(xué)教育的范式重構(gòu)與本質(zhì)堅(jiān)守：AI教育悖論破解｜談?wù)苊?/p>

（06）人工智能與高校教師教學(xué)創(chuàng)新（筆談）｜夏群科　李斌　金石　施大寧　張亮　初明

高等教育治理現(xiàn)代化研究

（16）以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌推進(jìn)高校分類改革發(fā)展｜管培俊

（20）高校辦學(xué)定位知識(shí)統(tǒng)一性的表征與實(shí)踐規(guī)制｜劉振天

（27）高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部循證決策能力的影響因素及提升策略研究｜樸雪濤　陳浩捷　李曉虹

教育科技人才一體化研究

（36）以新型研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)推動(dòng)高校教育科技人才一體發(fā)展：邏輯、挑戰(zhàn)與進(jìn)路｜崔育寶

（44）教育科技人才一體發(fā)展視角下研究型大學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)的協(xié)同機(jī)制優(yōu)化研究｜李冰冰　郭廣生

（54）STEM領(lǐng)域高層次科技人才流動(dòng)的階段特征與空間集聚｜孫娜

中國(guó)教育學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建研究

（63）在“中外古今”之間整體構(gòu)建中國(guó)教育學(xué)自主知識(shí)體系｜史秋衡　孫昕妍

教師教育研究

（71）高校中青年教師壓力緩沖機(jī)制：工作滿意度的中介作用｜陳安安　康云菲　林瑾

大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究

（81）跨學(xué)科教育環(huán)境對(duì)拔尖創(chuàng)新人才創(chuàng)造性思維的影響及作用機(jī)制研究｜梁會(huì)青　宋夢(mèng)婷

（90）人工智能時(shí)代專業(yè)錯(cuò)配對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響及機(jī)制研究｜張穎　王軼

教育法治研究

（100）我國(guó)教育法域外適用的理論闡釋與制度構(gòu)造｜周恒