（編輯：熊天宏）
很多時(shí)候，不是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才堅(jiān)持，而是有了堅(jiān)持才會(huì)生出夢(mèng)想。今天，記者有幸走進(jìn)了有著五千年悠久歷史、和華夏文明的中原文化沃土，位于國(guó)家中心城市的鄭州半聰書藝，專訪從事書藝教學(xué)和書法創(chuàng)作者王澤平。
因?yàn)闊釔鄱鴪?jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持而讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的書法工匠教育從業(yè)者：讓我們一起來走進(jìn)半聰書藝，認(rèn)識(shí)半聰書藝創(chuàng)始人.王澤平。
王澤平老師，用書法點(diǎn)燃?jí)粝?/strong>
見到王澤平老師，給我們第一感覺是氣質(zhì)儒雅充滿熱情，清瘦的面孔和有型的身材仿佛在證明王老師是一位很自律的人。從王澤平老師娓娓道來中了解到，原來他曾經(jīng)是一名在北京當(dāng)兵服役榮退的軍人，盡管從事書藝創(chuàng)作和教學(xué)，但骨子里仍然保持著軍人剛毅氣質(zhì)。
據(jù)了解，王澤平老師自幼就酷愛音樂和書畫藝術(shù)，因早年家境貧寒，后來放棄理想，選擇光榮從軍，男兒志在四方！王澤平帶著這個(gè)信念北上，一心投身警營(yíng)。在警營(yíng)中，很快他的特長(zhǎng)顯現(xiàn)出來并受到部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于是板報(bào)繪制、文化宣傳及文秘寫作成了王老師的工作重點(diǎn)。期間，曾榮獲武警北京市總隊(duì)第二師訓(xùn)練基地組織的宣傳板報(bào)比賽二等獎(jiǎng)，這對(duì)王澤平的后期鐘愛和追求藝術(shù)給予了莫大的鼓舞。
王澤平·以匠人匠心從事書法教育
王澤平，國(guó)家一級(jí)書法師，中國(guó)收藏家協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)委員，河南廣播電視臺(tái)書藝文化類節(jié)目顧問嘉賓，河南廣播電視臺(tái)童心中國(guó)夢(mèng)節(jié)目組書法藝術(shù)導(dǎo)師，半聰書藝創(chuàng)始人。教學(xué)方式活潑與嚴(yán)肅兼并，注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的書寫藝術(shù)感，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
半聰書藝|讓中國(guó)人寫好中國(guó)字
半聰書藝成立至今，始終以"讓中國(guó)人寫好中國(guó)字"為目標(biāo)。王澤平老師表示：“寫好中國(guó)字，不僅僅體現(xiàn)于紙面，更體現(xiàn)在每個(gè)人內(nèi)心的修養(yǎng)。”一直以來，半聰書藝的課程體系都是王澤平老師親自研發(fā)、并深度剖析大膽設(shè)想，科學(xué)求證和總結(jié)，與國(guó)家級(jí)書法專家與業(yè)界書法名師聯(lián)合探討有效實(shí)踐，親自設(shè)計(jì)和錄制課程并制作教材，講解筆法與各類書法知識(shí)。不僅如此，半聰書藝創(chuàng)新的課堂模式也讓書法學(xué)習(xí)更高效、更簡(jiǎn)易，得到了學(xué)員和行業(yè)師生認(rèn)可！
在文化層面，半聰書藝始終將"仁義禮智信孝"的君子文化貫穿于教學(xué)之中，讓學(xué)員對(duì)于書法書寫優(yōu)秀的品質(zhì)有著更深層的理解與應(yīng)用。
半聰書藝|書法藝術(shù)教育事業(yè)神圣而久遠(yuǎn)
據(jù)記者了解，就在前不久，《人民日?qǐng)?bào)》點(diǎn)贊書法，“雙減”下書法教育培訓(xùn)迎來新機(jī)遇雙減之下的新學(xué)期，教培機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出不一樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)。而通過了解我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的心態(tài)開始從對(duì)孩子學(xué)科成績(jī)的過分關(guān)注，向個(gè)性化、多元化的素質(zhì)提升方向轉(zhuǎn)移，體育類、藝術(shù)類等課外興趣班爆滿。書法教育培訓(xùn)作為素質(zhì)教育賽道中的重要組成部分，也開始逐漸走向大眾視野前線，并呈現(xiàn)出如火如荼的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
在采訪中半聰書藝王澤平老師表示，自創(chuàng)立半聰書藝、投身書法教育事業(yè)以來，對(duì)于教育最深刻的體會(huì)就是對(duì)于一定要對(duì)教育事業(yè)秉持敬畏之心，教育是一項(xiàng)神圣而長(zhǎng)久的事業(yè)，身處其中，要時(shí)刻心存信仰，以育人為事業(yè)之本。
王澤平老師談道：“教育不是資本的游戲，更不應(yīng)該成為市場(chǎng)與資本的傀儡，即使依靠野蠻的擴(kuò)張達(dá)到了輝煌，也必將墜入深淵。其次，教育的核心價(jià)值是教有所用，學(xué)有所為。同時(shí)模式與內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整與升級(jí)，不然終究傳統(tǒng)文化會(huì)被時(shí)代的后浪驅(qū)使喪失對(duì)書法的熱情和熱愛所影響?！?/p>
因此，半聰書藝始終堅(jiān)持創(chuàng)新戰(zhàn)略，在書法教育這個(gè)領(lǐng)域堅(jiān)持匠人匠心的同時(shí)，不斷優(yōu)化自身的課程與運(yùn)營(yíng)模式，應(yīng)用自主研發(fā)的教學(xué)方式和自創(chuàng)的圖文并茂等為書法教育不斷賦能，探尋更優(yōu)質(zhì)的書藝傳統(tǒng)文化教育之路。
大家眼中的半聰書藝王澤平老師
在對(duì)半聰書藝王澤平專訪同時(shí)，我們對(duì)王澤平老師周邊及圈內(nèi)外進(jìn)行了采訪，在大家眼中，王澤平是一個(gè)專心專著專業(yè)的書藝匠人，他在用他手中的筆，傳承千年書法情、一絲不茍、下筆傳神、好為人師、堅(jiān)持練字......這是大家給予王澤平老師的評(píng)價(jià)，不勝枚舉。王澤平用他二十載所學(xué)，傳授給一個(gè)又一個(gè)學(xué)員，他希望專業(yè)的書法知識(shí)可以一代代傳承下去，希望更多人愛上中國(guó)傳統(tǒng)文化。
半聰書藝王澤平老師的學(xué)生
在我們成長(zhǎng)的路上，都希望遇上半聰書藝王澤平這樣的老師，認(rèn)真、專業(yè)、平等、仁愛地對(duì)待每一位學(xué)生，這是學(xué)生的幸運(yùn)，也是整個(gè)民族的幸事。在華夏文明發(fā)源地的中原書畫之土，王澤平老師秉承著仁愛愛人，藝德兼?zhèn)涞乃仞B(yǎng)，等待每一位想要踏進(jìn)書畫藝術(shù)大門，共同傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù)。
因熱愛.遂傳承
半聰書藝優(yōu)秀作品展示
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