——模擬法庭“劇本殺”，“沉浸式”體驗(yàn)法庭庭審活動(dòng)

4月16日上午，芳鄰路社區(qū)內(nèi)的四川省社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳里人氣興旺、熱鬧非凡，30多位家長帶著孩子一大早就在門口等著，簽到、交流、呼朋引伴，他們要參加當(dāng)天社區(qū)舉辦的模擬法庭活動(dòng)，小朋友們一個(gè)個(gè)高呼著自己想演法官、想演被告、想演法警、讓某某某去演證人等等。

為貫徹落實(shí)依法治國和以德治國相結(jié)合的治國方針，以及黨中央關(guān)于青少年教育工作的一系列重要指示，努力把廣大青少年培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年。芳鄰路社區(qū)聯(lián)合成都市武侯區(qū)家庭教育協(xié)會(huì)和四川省社會(huì)科學(xué)院研究員柴琳老師在四川省社會(huì)科學(xué)院（百花潭院區(qū)）學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展模擬法庭活動(dòng)。

模擬法庭是在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論知識(shí)，以達(dá)到理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一。

在活動(dòng)開始前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柴琳老師首先向家長和同學(xué)們介紹活動(dòng)的組織和活動(dòng)的安排，鼓勵(lì)同學(xué)們通過模擬法庭樹立法治意識(shí)、弘揚(yáng)法治精神，在生活實(shí)際中學(xué)法懂法守法用法，砥礪志向，樹立遠(yuǎn)大理想，長大后為祖國的法治事業(yè)貢獻(xiàn)新的力量。

此次活動(dòng)通過模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，針對(duì)模擬審判進(jìn)行訓(xùn)練，讓青少年在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)?；顒?dòng)弘揚(yáng)了法治精神，促進(jìn)青少年法治建設(shè)！

隨后，省社科院法學(xué)碩士劉穎作為模擬法庭的指導(dǎo)老師為小朋友們分配角色、指導(dǎo)臺(tái)詞、安排座位、排練流程，小朋友們紛紛舉手爭取自己心儀的角色，想當(dāng)法官的人太多，大家又多遵守先來后到和吐字清晰優(yōu)先的原則，禮讓其他同學(xué)，自己換到別的角色，也有同學(xué)主動(dòng)要當(dāng)大家都不愿意去的被告席，通過小朋友們的積極爭取、禮貌謙讓和有序配合，模擬法庭順利進(jìn)行，得到了學(xué)生和家長的廣泛好評(píng)。

模擬法庭開庭審理了民事和刑事兩起案件。民事案件是校園欺凌引發(fā)的健康權(quán)糾紛案，初中一年級(jí)學(xué)生，因在校期間長期受到5個(gè)未成年被告的欺凌侮辱，導(dǎo)致其患上嚴(yán)重心理疾病，被醫(yī)院診斷為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，接受治療并轉(zhuǎn)學(xué)后，仍無法正常生活，對(duì)其身體健康和學(xué)業(yè)產(chǎn)生了難以磨滅的影響。在庭審中原告列未成年學(xué)生的“家長”為被告，在潛移默化中引導(dǎo)“家長”擔(dān)負(fù)學(xué)生安全和法治教育的責(zé)任的自覺性。此外，案件從校園欺凌導(dǎo)致嚴(yán)重后果的案例出發(fā)起到警示同學(xué)、合法行為的效果。刑事案件是某學(xué)生在其居住的位于高層樓房內(nèi)玩耍時(shí)，在陽臺(tái)處先后往樓下人行道扔出啤酒瓶和玻璃杯，砸中行人致其輕微傷，因涉嫌高空拋物罪被公安機(jī)關(guān)抓獲。刑法修正案（十一）將高空拋物納入刑法處罰的范圍，案例對(duì)此進(jìn)行了及時(shí)模擬法庭普法。

此外，本次模擬法庭的亮點(diǎn)之一,是請(qǐng)到了四川省社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所法學(xué)專家廖靜怡博士和張義佼研究員為庭審活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)。

亮點(diǎn)之二是邀請(qǐng)學(xué)生同齡人做主持人，主持人在活動(dòng)開始前和結(jié)束后向同學(xué)介紹活動(dòng)的目的意義和注意事項(xiàng)，活動(dòng)后向大家介紹案例的警示意義，真正在同學(xué)們中間起到朋輩引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)法治教育的深入人心。

活動(dòng)結(jié)束后，柴琳老師和劉穎指導(dǎo)老師為小朋友頒發(fā)優(yōu)秀審判官榮譽(yù)證書、志愿者榮譽(yù)證書和帶有社區(qū)logo的布袋及禮品，小朋友們興奮地蹦蹦跳跳，舉著證書揮手拍照，留下自己精彩的時(shí)刻。