作者：劉英雅

父親：想請教下孩子的問題。孩子搞不好同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)識不到自己的錯誤，叛逆的不行，現(xiàn)在想要轉(zhuǎn)學(xué)，頭都給他弄大了。

以上是案例。

1.

想想一些言情劇里，女主角問男主角，為什么為什么？可以感覺到這關(guān)系卷入好深，感情卷入好深。深到依賴像孩子。

反過來，男主角痛問女主為什么。也是卷入迷霧森林。兩個人之間的深度連接糾纏。

然而。如果家庭里，父母問孩子為什么？為什么考個59分？為什么上課不聽講，讓老師天天打電話？為什么其它同學(xué)都能好好相處，你處不了，要轉(zhuǎn)學(xué)？你知道我頭都給你弄得一個有兩個大。

這場景，父母的無力感閱然紙上。此時，要去面對和解決孩子的問題，都有些力不從心，也缺乏耐心。

此時問為什么？是種拒絕，拒絕這種問題，拒絕孩子給自己添亂添磚。

2.

當(dāng)父母這般無力感，當(dāng)父母這般缺乏耐心時，孩子往往在自己的生活里孩子會缺乏耐心，缺乏足夠的能量和承受力，去面對他的生活，缺乏理性去思考和面對自己的生活。

當(dāng)父母這般無力感，當(dāng)父母這般缺乏耐心時，父母無法給孩子給力，沒能給孩子賦能。甚至父母和孩子潛在地缺乏連接，父母潛在地缺乏對孩子的關(guān)注。孩子缺乏力量、能量，沒有頭緒。

孩子也缺乏一個安定的可靠的背后。缺乏一個安定的可靠的原生家庭做為背后。

因為父母這般無力感，當(dāng)父母這般缺乏耐心時，父母夫妻關(guān)系之間也會缺乏連接和支持。

當(dāng)對孩子缺乏耐心、感覺到壓力、煩等無力感時，父母可以好好關(guān)照自己，幫助自己。

3.

要發(fā)現(xiàn)孩子深層的困境和需求，對孩子的似乎的問題情況，不合適用抗拒的態(tài)度，比如，“頭都給弄大了”，或者要讓他認(rèn)識到自己的問題。

還是陪孩子一起面對。

以站在孩子這邊的立場和態(tài)度，陪孩子一起面對。

這樣孩子成長得更快，更篤實。

需要父母有力量、耐心地陪伴孩子。

作者|劉英雅

心理學(xué)專業(yè)碩士，心理咨詢師

家庭婚姻情感研究者，家庭教育研究者，相關(guān)個人成長研究者