導(dǎo)讀：

楊振寧教授，這位在科學(xué)界熠熠生輝的傳奇人物，其對(duì)于研究、做事以及獨(dú)特的taste見(jiàn)解，深刻影響著無(wú)數(shù)科研人。

Taste決定高度

在研究方面，楊振寧認(rèn)為，選擇研究方向至關(guān)重要。他曾感慨:“比如你去念研究院，到一個(gè)不錯(cuò)的研究院念書，會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)大多優(yōu)秀。但十年、二十年后，他們的貢獻(xiàn)懸殊，有的人成就斐然，有的人卻徒勞無(wú)功。這其中最關(guān)鍵的，不是智商或努力程度，而是有人走進(jìn)了有發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域，有人則誤入沒(méi)有發(fā)展甚至強(qiáng)弩之末的領(lǐng)域 。"他指出，研究生對(duì)自己前途最重要的決策，便是走進(jìn)有發(fā)展空間的領(lǐng)域。要做到這一點(diǎn)，需廣泛收集信息，甄別哪些是可靠且有發(fā)展?jié)摿Φ?，同時(shí)要結(jié)合自己的喜好與背景，向這個(gè)方向進(jìn)軍，成功的可能性才更大。

做事時(shí)，楊振寧強(qiáng)調(diào)專注與堅(jiān)持。他在提出楊-米爾斯理論的過(guò)程中，歷經(jīng)多次失敗。從1947年到1954年，他重復(fù)嘗試了三、四次，期間遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算難題，多次被迫擱置，但他從未放棄。直到1953-1954年與米爾斯共用辦公室時(shí)，一次討論中，他們嘗試加入二次項(xiàng)，竟奇跡般地消掉了后期復(fù)雜的項(xiàng)，得到漂亮的數(shù)學(xué)結(jié)果。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)出在科研道路上，面對(duì)困難不退縮，持續(xù)探索，才可能迎來(lái)突破。

楊振寧和Mills(Yang—Mills理論)

而關(guān)于taste(品味)，楊振寧更是多次強(qiáng)調(diào)它的重要性。他說(shuō):“一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要有taste，這個(gè)詞不太好翻譯，有的翻譯成品味、喜愛(ài)。一個(gè)人要有大的成就，就要有相當(dāng)清楚的taste?！彼J(rèn)為，就像每個(gè)詩(shī)人都有自己的風(fēng)格，各個(gè)科學(xué)家也有自己的風(fēng)格。他在西南聯(lián)大的七年，對(duì)他一生最重要的影響，便是形成了自己對(duì)整個(gè)物理學(xué)的判斷和taste。這種taste影響著科學(xué)家對(duì)研究的選擇，對(duì)問(wèn)題重要性的判斷，以及解決問(wèn)題的方式。比如他對(duì)弦論持保留態(tài)度，認(rèn)為弦論雖然數(shù)學(xué)上精致，但物理素養(yǎng)欠佳，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證困難，偏離了他務(wù)實(shí)的物理taste。在他心中，物理必須是從實(shí)驗(yàn)室里長(zhǎng)出來(lái)的野草，而不是數(shù)學(xué)溫室里的盆栽。

楊振寧論Taste

楊振寧在多個(gè)場(chǎng)合談到過(guò)“taste”，以下是一些原話。

“一個(gè)人在剛接觸物理學(xué)的時(shí)候，他所接觸的方向及其思考方法，與他自己過(guò)去的訓(xùn)練和他的個(gè)性結(jié)合在一起，會(huì)造成一個(gè)英文叫做taste?！?br/>

“因?yàn)閷W(xué)一個(gè)東西不只是要學(xué)到一些知識(shí)，學(xué)到一些技術(shù)上面的特別的方法，而是更要對(duì)它的意義有一些了解，有一些欣賞。假如一個(gè)人在學(xué)了量子力學(xué)以后。他不覺(jué)得其中有的東西是重要的，有的東西是美妙的，有的東西是值得跟人辯論得面紅耳赤而不放手的，那我覺(jué)得他對(duì)這個(gè)東西并沒(méi)有學(xué)進(jìn)去?！?/p>

“在每一個(gè)有創(chuàng)造性活動(dòng)的領(lǐng)域里，一個(gè)人的taste，加上他的能力、脾氣和機(jī)遇，決定了他的風(fēng)格，而這種風(fēng)格反過(guò)來(lái)又決定他的貢獻(xiàn)。乍聽(tīng)起來(lái)，一個(gè)人的taste和風(fēng)格竟與其對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)關(guān)系如此密切，也許會(huì)令人感到奇怪，因?yàn)槲锢韺W(xué)一般認(rèn)為是一種客觀的研究物質(zhì)世界的學(xué)問(wèn)。然而，物質(zhì)世界具有結(jié)構(gòu)而一個(gè)人對(duì)這些結(jié)構(gòu)的洞察力，對(duì)這些結(jié)構(gòu)的某些特點(diǎn)的喜愛(ài)，某些特點(diǎn)的憎厭，正是他形成自己風(fēng)格的要素。因此taste和風(fēng)格之于科學(xué)研究，就像它們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)和音樂(lè)一樣至關(guān)重要，這其實(shí)并不是稀奇的事情?！?/p>

文章來(lái)源：公眾號(hào)·BioFrontiers

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