在“華文廣告口述歷史”的記錄工程中，視覺影像不僅是對文字的補充，更是對時代記憶的立體留存?！吨袊鴱V告》創(chuàng)想實驗室近日與中國人民大學(xué)新聞學(xué)院研究生蘇與石展開對話。她作為“華文廣告口述歷史”項目的視覺記錄者，參與了廣告行業(yè)代表人物宋秩銘先生（TB）的采訪拍攝。擁有北京大學(xué)蒙古語本科背景的她，擅長將個體置于歷史與文化的“長鏡頭”中審視，而新聞學(xué)的訓(xùn)練則讓她更注重畫面的敘事功能。在這次拍攝中，她試圖透過雙機位的配合與細節(jié)的捕捉，在TB簡練精準(zhǔn)的言語與松弛坦率的狀態(tài)之間，尋找視覺語言與人物哲思的共振。

蘇與石

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院國際新聞傳播專業(yè)2024級研究生

“華文廣告口述歷史”項目“宋秩銘 T.B.Song：奧美中國的拓荒者”記錄者

鏡頭之下

細節(jié)折射的人生縮影

《中國廣告》：

本科就讀于北京大學(xué)蒙古語專業(yè)，如今作為人民大學(xué)新聞學(xué)院研究生參與華文廣告口述史項目的拍攝工作，這種跨學(xué)科背景是否讓您在捕捉宋秩銘先生（TB）的采訪畫面時，有不一樣的觀察視角？

蘇與石：

我本科是蒙古語背景，這讓我習(xí)慣把個人放在歷史與文化的長鏡頭里去理解。進入新聞學(xué)院以后，則會更強調(diào)畫面的敘事功能。所以在拍攝宋秩銘先生時，我一方面希望捕捉他的個人表情與細節(jié)，另一方面也會在畫面里加入一些能代表他經(jīng)歷和氣質(zhì)的元素，比如他身邊的酒，或者我們拍攝地西餐廳的小庭院。這些細節(jié)不僅僅是道具，且能折射出他與時代、與社會的互動，也讓畫面更能講故事。

《中國廣告》：

在參與采訪拍攝前，您和團隊為捕捉到符合人物身份與故事氛圍的畫面做了哪些準(zhǔn)備？比如是否會提前研究TB的職業(yè)經(jīng)歷，或是針對采訪場景設(shè)計特定的鏡頭語言？

蘇與石：

在拍攝前，我們先了解受訪者TB的職業(yè)經(jīng)歷和生活習(xí)慣，以便判斷哪些空間和細節(jié)能夠反映他最真實的狀態(tài)。這次場地雖然是助理選定的，但正好契合TB的日常語境，所以我們保留并支持這一選擇。

具體操作上，我們設(shè)置了雙機位：一臺固定機，保證正面畫面的穩(wěn)定；另一臺機動機，專門捕捉環(huán)境空鏡和不同角度的特寫。當(dāng)TB談到童年的個人經(jīng)歷時，我們通過推近鏡頭來捕捉更細膩的表情，而在他回顧職業(yè)經(jīng)歷時，則用環(huán)境鏡頭來強調(diào)他與空間的關(guān)系。這樣一方面保證了采訪敘事的清晰度，另一方面也營造出與人物身份相符的故事氛圍。

《中國廣告》：

拍攝過程中，TB的回答常?！昂喚殔s精準(zhǔn)”，還會分享如“廣告更好玩”“自然而然”等充滿個人色彩的表達，您在鏡頭捕捉時，如何平衡“人物表情神態(tài)”與“場景環(huán)境”，以更好地傳遞他的職場哲思與松弛狀態(tài)？有沒有某個瞬間讓您覺得“這個鏡頭必須抓住”？

蘇與石：

在拍攝TB時，我們特別強調(diào)如何讓“表情”和“環(huán)境”共同敘事。他的回答常常簡練，卻背后有厚重的經(jīng)歷。例如他講到“拿著1000美金獨自去美國，最后口袋空空回臺北”的故事時，神情輕描淡寫，甚至帶點自嘲，但我當(dāng)時立刻切換到特寫鏡頭，正是因為那種云淡風(fēng)輕正好折射出他內(nèi)心的篤定與自我認知。這類細節(jié)很能體現(xiàn)他“看似松弛，實則有力量”的狀態(tài)。

同時，我們也很重視環(huán)境的補充作用。TB一直喜歡在熟悉的西餐廳小庭院里會客，他面前常常擺著一杯酒、一盒煙，這些日常物件和空間氛圍本身就是人物性格和生活方式的注腳。所以在鏡頭語言上，我們讓固定機位保持穩(wěn)定敘事，用機動機位捕捉空鏡與細節(jié)——比如庭院的環(huán)境聲、他點煙的動作——把他“廣告更好玩”“一切自然而然”的人生哲思與場景融合起來。

我印象最深的瞬間，是他談到童年時的自卑與母親早逝時，眼神短暫閃過的停頓。那一刻他的語氣仍然平緩，但眼神里藏著復(fù)雜情緒，我們果斷推進特寫，讓觀眾看見一個傳奇人物背后更真實的成長軌跡。正是通過這種“表情–環(huán)境”的雙重捕捉，我們希望既傳遞他的職場哲思，也呈現(xiàn)他難得的松弛與自在。

以當(dāng)下之物

呼應(yīng)人物過往與行業(yè)發(fā)展

《中國廣告》：

作為吳金君（紐約國際廣告節(jié)大中華區(qū)首席代表）的碩士生業(yè)界導(dǎo)師學(xué)生，在參與此次拍攝前，他是否給過您關(guān)于“廣告口述史視覺記錄”的建議？這些建議在實際拍攝TB采訪時，是否起到了關(guān)鍵作用？

蘇與石：

我覺得“華文廣告口述歷史”是一個非常有意義、需要長期努力的項目，很感謝吳老師給予我參與的機會。老師并沒有對鏡頭操作提出太多限制，而是強調(diào)“口述史的價值在于影像能補充文字，留下更立體的記憶”。他把視覺記錄的部分交給我們，更多是理念性的引導(dǎo)，這也是一種信任。在實際拍攝中，我們也正是基于這種信任，嘗試用鏡頭去捕捉TB的表情細節(jié)與生活化場景，讓采訪畫面更具敘事性和氛圍感。

《中國廣告》：

對比您過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與此次“華文廣告口述歷史”拍攝實踐，您認為華文廣告口述史的“視覺記錄”，與其他類型的拍攝（如學(xué)術(shù)紀(jì)錄片、文化紀(jì)實）相比，最需要突出的核心是什么？比如是否更強調(diào)“人物與行業(yè)歷史的聯(lián)結(jié)感”？

蘇與石：

相比一般的學(xué)術(shù)紀(jì)錄片或文化紀(jì)實，“華文廣告口述歷史”的視覺記錄更強調(diào)“人物與行業(yè)歷史的聯(lián)結(jié)感”。我們在錄制時氛圍相對輕松，更像是人物自述，這本身就體現(xiàn)了口述史的特點。雖然沒有加入過去年代的影像資料，但我們刻意保留了當(dāng)下能夠象征廣告行業(yè)精神的元素，比如奧美贈送的書籍和恐龍禮物。這些道具和細節(jié)既是企業(yè)文化的延續(xù)，也讓觀眾通過口述與環(huán)境，理解廣告行業(yè)在今天的傳承與積淀。換句話說，我們用當(dāng)下的可見之物，去呼應(yīng)人物的過往和行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

《中國廣告》：

本次采訪拍攝的最大收獲是什么？過程中印象最深刻的瞬間是什么？

蘇與石：

我最大的收獲，一方面是真實地感受到TB的親切與溫暖。他并沒有任何距離感，反而像長輩一樣照顧我們，比如在采訪結(jié)束后還會叮囑我們年輕人要多吃菜、怎么搭配更好。另一方面，更深刻的收獲是看到他看似松弛卻極有底氣的人生態(tài)度。TB曾分享，他在大學(xué)期間常常逃課去大量閱讀社會科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等書籍，各個領(lǐng)域都涉獵。這種長期的知識積累，才讓他在職業(yè)選擇與行業(yè)探索中顯得篤定而從容。對我來說，這是非常大的啟發(fā)——在今天AI越來越強的時代，我們很容易忽視人的創(chuàng)造性，但廣告口述史提醒我們，真正支撐一個行業(yè)和一個人的，還是持續(xù)的學(xué)習(xí)與沉淀。我們也應(yīng)當(dāng)堅持人的主體性，把創(chuàng)造力和積累放在核心位置。我覺得這正是華文廣告口述史最打動人的地方——讓我們看見個人的故事，感受到一個時代留下的精神。

文｜丁佳雯

排版 | XG 審核｜林瑩

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