@各位大小朋友

金牛區(qū)“家門口的好學(xué)?！痹偬?位實力選手

他們分別是

成都市金牛區(qū)科技實驗初級中學(xué)校

（成都市科技中學(xué)校附屬初級中學(xué)校）

成都市第四幼兒園立人分園

成都市第十九幼兒園錦官分園

◎ 成都市金牛區(qū)科技實驗初級中學(xué)校（成都市科技中學(xué)校附屬初級中學(xué)校）

◎ 成都市第四幼兒園立人分園

◎ 成都市第十九幼兒園錦官分園

金牛教育特別推出2025系列探校推文

與您一同走進(jìn)這3所

優(yōu)質(zhì)的“家門口的好學(xué)校”

今天

先讓我們一起走進(jìn)這個

“科技感”拉滿的學(xué)?！?/p>

成都市金牛區(qū)科技實驗初級中學(xué)校

（成都市科技中學(xué)校附屬初級中學(xué)校）

◎ 點擊視頻查看探校視頻

學(xué)校是由金牛區(qū)教育局與成都市第二中學(xué)（成都市科技中學(xué)校）共同打造的高品質(zhì)、高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的公辦初中，于2025年9月正式投入使用。學(xué)校坐落于金牛區(qū)甘油東路269號，占地約40畝，毗鄰成都市第二中學(xué)新校區(qū)，中鐵軌道交通產(chǎn)業(yè)園、西部北斗產(chǎn)業(yè)園、醫(yī)貿(mào)大廈產(chǎn)業(yè)園與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)高地環(huán)伺左右，辦學(xué)規(guī)模為36個班，可容納1800名學(xué)生。

◎ 校園里處處是科技元素

秉承成都市科技中學(xué)?！靶薪×⒄\?弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，堅守“全面施教，潤澤生命，為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校提出了“做更好的自己”的教育主張——強調(diào)內(nèi)在驅(qū)動，相信成長力量，關(guān)注進(jìn)步發(fā)展，堅持增值評價，并依托周邊濃厚科技氛圍、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)定位，學(xué)校為學(xué)生搭建了多元成長平臺，著力培養(yǎng) “理想遠(yuǎn)大、身心健美、品性高尚、思維創(chuàng)新” 的時代新人，致力于讓每個孩子在優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境中實現(xiàn)全面且有個性的發(fā)展，為終身幸福與長遠(yuǎn)發(fā)展筑牢根基。

◎ 學(xué)校理念

校園內(nèi)的建筑現(xiàn)代大氣、空間開闊，從理念大廳到科技展廳，科技的脈絡(luò)貫穿始終，學(xué)校對“科技育人”進(jìn)行了最新闡釋。校門內(nèi)，“科技報國”四個大字仿佛在時刻提醒著每一位學(xué)子：心向遠(yuǎn)方，立報國之志。

◎ 科技大廳

學(xué)校硬件設(shè)施均以高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，除標(biāo)準(zhǔn)化教室、報告廳、圖書館、體育館及各類藝術(shù)教室外，還打造了3D打印、無人機、人工智能機器人、智慧農(nóng)業(yè)等一系列科技功能教室，為學(xué)生打開了探索未來科技的窗口。

◎ 操場

◎ 啟智報告廳

◎ 舞蹈教室

此外，校園樓頂?shù)墓夥暹€可以直接為食堂供電，讓綠色科技融入日常，成為看得見的環(huán)保課堂。

◎ 師生餐廳

◎ 體育館

學(xué)校秉承成都二中先進(jìn)教育理念，借鑒其成熟的 “弘毅課程體系 ”，構(gòu)建了“基礎(chǔ)性、拓展性、研究性”三層級課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供全面且個性化的學(xué)習(xí)體驗。

◎ 教育理念

基礎(chǔ)性課程嚴(yán)格遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)，注重知識的系統(tǒng)性與邏輯性，通過人工智能賦能教學(xué)，精準(zhǔn)幫助學(xué)生筑牢知識根基，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

◎ 基礎(chǔ)課程

拓展性課程涵蓋科技、藝術(shù)、體育、人文等領(lǐng)域，旨在激發(fā)興趣，發(fā)展特長，突破傳統(tǒng)課堂界限，鼓勵學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇，在實踐與體驗中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，拓寬知識面與視野，提升綜合素質(zhì)與特長能力其中，3D打印、無人機、機器人編程、智慧農(nóng)業(yè)等科技特色課程備受青睞，集中彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。

◎ 計算機編程課程

◎ 音樂課程

◎ 體育課程

◎ 機器人編程課程

研究性課程聚焦學(xué)生創(chuàng)新思維與探究能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞生活現(xiàn)象、學(xué)科問題、社會熱點等主題開展小組合作探究，培養(yǎng)批判性思維、團隊協(xié)作能力與創(chuàng)新精神。

◎ 學(xué)生圍繞研究性課程開展小組合作

學(xué)校與成都二中建立了教師“雙向互動”機制，通過教師交流互派、跟崗培訓(xùn)、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)文化融入、管理統(tǒng)一、資源共享與骨干輻射，打造教師成長共同體。目前，學(xué)校教師團隊中高級教師占比50%，碩士研究生占比70%，兼具深厚的學(xué)科素養(yǎng)與先進(jìn)的教育理念。

◎ 教師團隊

今日探校就到此結(jié)束啦

讓我們共同期待這所新學(xué)校

成為孩子們茁壯成長的新起點吧

精彩未完待續(xù)

請您持續(xù)關(guān)注