本文授權(quán)轉(zhuǎn)自：童書媽媽三川玲（ID：tongshuchubanmama），作者：童書媽媽

從更長遠的時間回頭看，養(yǎng)育孩子，到底最重要的是什么？今天的故事也許能帶大家跳出焦慮。

大連媽媽單梧的兒子小錫今年大學(xué)一年級，秉著不雞娃的初心，在人人喊卷的大環(huán)境下，他們走過彎路，也無心插柳推了孩子一把。孩子不是上藤校，也不是清華北大，但是卻過得有滋有味，生動充實，洋溢著青春的生命力。

養(yǎng)育孩子20年，一心想給孩子好教育，單梧一家經(jīng)歷了什么？哪些真不用著急，哪些越早做越好？如今回頭來看，他們發(fā)現(xiàn)了什么？

以下是單梧的育兒故事。

堅決不上教知識的幼兒園，

一年級，傻眼了

兒子小錫出生后，我看了很多養(yǎng)育的書籍。有一本雜志上推薦了很多小孩教育的一些書籍，我就根據(jù)建議把所有的都買了回來。

當(dāng)時看得最多的書，作者叫蔣佩蓉。她畢業(yè)于美國麻省理工學(xué)院，后來是麻省理工學(xué)院中國總面試官、兒童成長力培訓(xùn)專家，養(yǎng)了三個兒子，都考上了美國的名校。當(dāng)時看了她的《豐盈心態(tài)養(yǎng)孩子》《蔣佩蓉談商務(wù)禮儀》等，印象最深的是她說的，家庭教育很重要。還看了《窗邊的小豆豆》《芬蘭教育全球第一的秘密》孫瑞雪的敏感期一系列書籍，受到很多啟發(fā)。

我和孩子爸爸覺得國內(nèi)的教育方式對孩子太局限和禁錮了，不想讓孩子去上補習(xí)班，做題背課文。

當(dāng)時想找一個不教知識的幼兒園，非常費勁。看了很多幼兒園都不行。好不容易找到一個，結(jié)果在家長的要求下也開始教知識了，我們就挺郁悶的。

小學(xué)一年級傻眼了，兒子啥也不會，尤其是英語。當(dāng)時全班只有兩三個孩子沒學(xué)過英語。第一次英語考試兒子不及格，但卷子更奇葩。單詞翻譯“白色”，啥也沒寫，他說卷子是白色的，不用寫。翻譯“藍色”，他直接寫的漢語拼音。

老師請家長去，我們老緊張了，心想估計是讓我們報班。幸運的是遇到一位與我們同頻的老師，不但沒要求報班，還安慰我們不要著急，不要批評孩子。他說小學(xué)三年級前要注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，不要只看孩子的成績。

所以我們一直也沒給孩子報課外班，當(dāng)時想給他找個玩伴都特別難，沒有孩子出來玩，都在補習(xí)班。

一直到四年級換了老師，要求比較高。就不得不去報了一個英語的補習(xí)班，沒想到這個老師教的新概念很有意思，兒子就跟著學(xué)了音標(biāo)，但是后來越來越難，我們覺得沒必要，也不上了。

但這個老師有一句話我一直記著，方法不對，努力白費。孩子確實學(xué)到了一些英語學(xué)習(xí)的方法，不單純背單詞，做題，英語一直都還不錯。

我后來給孩子選課外班，一直堅持寧缺毋濫，更看重孩子有興趣和學(xué)習(xí)方法。

小升初的時候，我看了北京外國語大學(xué)曹文老師的英語啟蒙書，覺得理念和方法很好。后來看到他們線下開班，我就請了假，寒假帶孩子去北京上了半個月的自然拼讀課，進步很大。

還聽了很多名師的講座，面對面交流，這些老師也在探索用孩子喜歡的方法教英語，對我和孩子啟發(fā)很大。

孩子本身有基礎(chǔ)，這些環(huán)境對他學(xué)習(xí)英語還是有潛移默化的影響。后來他自己喜歡聽英文歌曲看英文電影，即使沒有提前學(xué)，后勁一直很足，英語一直不錯。

回頭看：

我們不愿意讓孩子提前學(xué)知識，但是那些該學(xué)的，一定要選擇真正教給孩子方法的課程，而不是拼時間拼記憶力。好的方法能讓孩子產(chǎn)生興趣，這很重要，只有興趣才能讓孩子長期堅持。

我們給孩子報籃球課，也是這樣的思路。找了一個黑人教練，理念跟國內(nèi)的教練完全不一樣，不單純是訓(xùn)練，是一種玩樂，更是一種體育運動的認知和文化，孩子就一直很喜歡打籃球。

不強迫每天練鋼琴，結(jié)果過了十級，居然堅持多年成為愛好

我特別想說說孩子學(xué)鋼琴的過程，一方面確實很多孩子都在練鋼琴，另一方面，鋼琴能成為兒子真正的愛好，沒有痛恨，確實是無心插柳。

兒子6歲開始跟著我表妹學(xué)鋼琴。

我聽說有一些孩子從小學(xué)美術(shù)學(xué)音樂，到了一定年齡階段了就特別恨美術(shù)和音樂，根本不練了。有一個同事的孩子考完10級之后回家把鋼琴蓋一蓋，說再也不彈了。我不想這樣，不是要把孩子培養(yǎng)成鋼琴家，而是希望他有一個放松，緩解壓力的渠道，能欣賞音樂本身的魅力。

我表妹是英國皇家音樂學(xué)院畢業(yè)的，非常嚴(yán)格認真，說每天要練琴至少兩個小時，我們是真做不到，不想強迫孩子。我一開始很較真，等他考到五級的時候，我們兩個人之間的火藥味就比較濃了。

孩子說，媽媽，我練琴沒有好的回憶，我也挺崩潰。糾結(jié)還要不要練，不想因為練琴影響親子關(guān)系，就開始后退。不再盯著他練，每次把課程錄下來，回來他自己對照練，練半小時可以，20分鐘也行。沒想到，他沒了約束，反而一點點喜歡上了。

考十級的時候，我們都覺得他考不過，畢竟功夫沒下到。很多孩子基本上都是考兩次才過，沒想到他考一次就過了，他甚至把自己的手法編排在里面，一氣呵成，非常順暢。簡直是打我和表妹的臉。

鋼琴沒有帶給他痛恨，真正成了他表達感情和放松的方式，一直到現(xiàn)在都在堅持。

后來他還自己研究，聽古典音樂，甚至還嘗試作曲，編排節(jié)目， 因為鋼琴，他對音樂的理解更深刻了。有時候他會反復(fù)琢磨自己喜歡的一段旋律，反復(fù)彈，能持續(xù)幾個小時。我們會忍不住說，可以彈個完整的嗎？他說你們不懂。哈哈，在這個過程中他會去找作曲家的介紹，寫曲子的故事，甚至是這個曲子在影視作品里的配樂等等，會為自己能夠抓住某個切合點而興奮不已。那種狀態(tài)挺讓我羨慕的。

回頭看：

學(xué)鋼琴從最初的不太情愿到一直堅持彈到現(xiàn)在，確實有點無心插柳柳成蔭。很重要的一點是，在孩子需要幫助的時候，家長要及時提供，但在適當(dāng)?shù)臅r候，家長要學(xué)會后退。

一開始讓他考級是讓他知道自己在什么位置上，后來的堅持完全是興趣帶來的自驅(qū)力。當(dāng)然，每個孩子情況不一樣，家長可以觀察、判斷孩子的情況，在什么時候后退，怎么退，讓對事情本身的興趣驅(qū)動孩子。

經(jīng)過層層選拔，高中考上軍校重點班，沒想到...

孩子初升高時，我們從學(xué)校知道了一個消息，大連有定向招收青少年的航空班。

當(dāng)時考慮到孩子的身體條件比較好，去部隊里鍛煉成長，也是一件好事。他的身體條件和當(dāng)時的成績，都是符合的，順利通過了幾次筆試、面試、體檢等層層選拔，最終他初升高成績排名也很靠前，順利去了這個定向招生的重點班。

但完全沒想到，這個選擇卻給他帶來了重大的打擊。

學(xué)校是全封閉軍事化管理，加上突如其來的疫情，下學(xué)期開始網(wǎng)課，加上孩子們處于青春期，全國各地的孩子生活習(xí)慣差別很大，孩子很不適應(yīng)，心理上有很大變化。

我們跟老師、孩子溝通后，決定讓孩子在高二轉(zhuǎn)入普通班，但沒想到跟預(yù)想的完全不是一回事。

科目不一樣，孩子落下很多，在重點班排名靠前，反而在普通班墊底，老師不理解，跟同學(xué)之間也有差異，無法融入集體，孩子比較迷茫，找不到自己的位置，身體開始出現(xiàn)狀況，頸椎不適、皮膚過敏，甚至失眠、焦慮。

在這段特別痛苦煎熬的時間，孩子的興趣愛好對他幫助很大。

他喜歡攝影，小時候出去旅游，就掛著個小相機，走到哪拍到哪，還加入了校攝影社團，甚至有位老師特意找他拍照，將照片放在學(xué)校公眾號里的教師介紹。

他還經(jīng)常彈琴，彈流行音樂、古典音樂、爵士樂；晚上到樓下打籃球，他喜歡斯蒂芬·庫里，會找一些小視頻，反復(fù)研究練習(xí)動作，我就充當(dāng)他的“陪練”；看評分高的外國電影，也看中外名著，這些都是他度過難關(guān)、緩解心情的重要方式。

有一次我們一家三口晚上開車回家，沒找到喜歡的音樂，孩子突發(fā)奇想，他用手機播放一段音樂，讓我們用心聽，猜是什么音樂。最開始靜不下心來，根本聽不出來，經(jīng)過孩子的耐心和堅持，我終于感受到一種縱深的，一點點陷進去的感覺，他興奮地說，對啦，這是“星際穿越”某一段的配樂，還聽了“盜墓空間”“末代皇帝”等，度過了特別難忘的晚上時光。

回頭看：

這也算走了一段彎路。培養(yǎng)什么樣的孩子真的不是家長單方面的意愿，而是你要順應(yīng)孩子自身的特點以及家庭的資源，是一種天時地利人和。

家長都是為了孩子好，但什么才是真的為孩子好？看到孩子這么不適應(yīng)軍校生活，我們要不要調(diào)整？我們也經(jīng)過了糾結(jié)，但是真的為孩子好，還是要看到孩子的需求，孩子的情況。所以，最終我們還是放棄了重點班。

落選民航，錯過藝考，結(jié)果怎么樣了

高考報考時，我們報了民航，但也因為陰差陽錯，沒通過。孩子自信心受到很大沖擊，一度有點萎靡不振，臨近高考，當(dāng)時我們都很焦慮。后來又錯過了藝考的機會。幾件不順利的事情接連發(fā)生，我們很擔(dān)心孩子的狀況。

高考結(jié)束最終報志愿時全家人很糾結(jié)，那幾天簡直就是度日如年。雖然最后孩子被一所經(jīng)過考量，比較適宜的高校錄取，但整個過程一波三折，孩子有些受打擊，暑假時，我看到一個學(xué)習(xí)機構(gòu)發(fā)布的夏令營消息，鼓勵他去參加。

? ???

活動結(jié)束后，孩子心態(tài)變了，找回了自信，入學(xué)后非常積極主動，開學(xué)就做志愿者，自己還加入了好幾個社團：攝影部、主持人部、模聯(lián)部、學(xué)習(xí)部等，網(wǎng)課報了音樂鑒賞、舞蹈鑒賞、藝術(shù)哲學(xué)，全是他感興趣和擅長的方向，每天都非常充實，前不久還得了校主持人大賽冠軍。天天有干不完的事，一打電話就說，媽媽我好累。但是，我們能聽出來，他很享受其中。

我們挺欣慰的，感覺孩子慢慢走出來了，經(jīng)過了初中高中之后，到了大學(xué)是一種完全的釋放，能夠自信的在大學(xué)里面去完成他自己想要做的事，找到了自己的定位。

回頭看：

從高中以來，孩子還是經(jīng)歷了不少挫折，卻一直堅持彈琴、看有質(zhì)量的電影、拍照、運動這些從小養(yǎng)成的愛好，我覺得這些愛好幫助孩子有了一個很好的釋放出口，讓他很快就能從低谷里走出來。

這些興趣愛好跟學(xué)習(xí)仿佛游走于他的兩個平行世界，他在興趣世界的全身心投入，讓他得到了內(nèi)心的平靜，找到了專注和堅持，再投身學(xué)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，樂此不疲。

最后，這三點很重要

家長都希望孩子好，但是往往身在其中，有時候看不清楚，出發(fā)點都是好的，最后結(jié)果卻不盡如人意。

開學(xué)孩子就要上大二了，一路走來，我們經(jīng)常反思，到底哪些是該做的，哪些是無心插柳的，對孩子最重要的是什么？我們發(fā)現(xiàn)，能讓孩子幸福的不是成績，而是下面這三點。

一、至少培養(yǎng)一項真正的愛好，可以讓孩子困境時放松壓力釋放情緒，很重要。

孩子興趣廣泛，跟我們從小就注意多給他提供各種體驗有關(guān)。

打籃球、跆拳道、游泳、滑雪、畫畫、鋼琴，他在高三壓力很大的時候，晚上學(xué)習(xí)完就去打籃球解壓。后來喜歡攝影，對色彩的感覺、構(gòu)圖，我覺得跟畫畫都有關(guān)系。

他還喜歡看電影，他對電影的解讀遠遠超出我的認知和想象，對配樂、拍攝手法、剪輯等非常有研究，有時他會讓我們靜心聆聽純電影音樂，感受不一樣的觀影效果。

現(xiàn)在孩子疏解情緒的途徑太少了，一定要從小時候就培養(yǎng)孩子廣泛的愛好，尤其是運動音樂閱讀方面。孩子能尋找到一個自己的愛好，等于在漫長的人生里擁有了“秘密武器”，值得我們家長花費時間經(jīng)歷去關(guān)注。

二、和諧積極的親子關(guān)系是最好的養(yǎng)育方法。

高中剛好青春期又面臨著學(xué)業(yè)的巨大變化，對孩子的挑戰(zhàn)很大。我們的經(jīng)驗是這期間要跟家人在一起，家人能對孩子的情緒緩解有很重要的作用。讓孩子感到，家人跟他一起面對。

比購買學(xué)區(qū)房、想辦法讓孩子接受課外培訓(xùn)班更要緊的事情，是好好經(jīng)營自己的家庭關(guān)系，親密積極的家庭關(guān)系是最好的養(yǎng)育之道。

孩子經(jīng)常跟我們聊天，從小回來就會跟我們講學(xué)校都發(fā)生什么事，老師都說了什么，同學(xué)之間怎么樣。我們不會刻意問他今天作業(yè)寫完了嗎，學(xué)習(xí)成績怎么樣。很多時候，這些信息也能通過班級群了解，孩子一天在學(xué)校近12個小時，好不容易回家了，還是要理解一下孩子，盡量聊些別的。

像現(xiàn)在孩子回家，我們會聊聊他參加的社團活動，樂隊怎么樣。

我們之間有一個情緒屋，就是生氣的時候能讓自己平復(fù)下來的一個地方。我們約定好，如果發(fā)生了沖突，我們就會擁抱一下對方，然后到情緒屋冷靜。有一次我們倆發(fā)生沖突后，居然是孩子主動過來抱抱我。

三、借鑒參考其他家庭的養(yǎng)育思路。

在傳統(tǒng)教育模式下，每個家庭可以靈活一點，選擇適合自己孩子的方式。根據(jù)孩子的不同階段情況調(diào)整跟孩子相處的方法。

我們有一個經(jīng)驗是多跟其他家庭聊天，借鑒參考。孩子初高中的時候，我就注意跟其他家長之間的溝通，結(jié)識了很多家長，經(jīng)常一起討論，自己也注意觀察，比如別人的孩子這一點很優(yōu)秀，是怎么培養(yǎng)的？這個孩子這么發(fā)展有點問題，要是我，我會怎么調(diào)整？然后看看自己家能創(chuàng)造什么樣的環(huán)境，孩子的特點是什么， 再用我們自己的方式去培養(yǎng)。

后記：

單梧對孩子的培養(yǎng)非常用心，但是又很有方法，比如會選擇真正對孩子好的課程，能看到什么是真正對孩子好的。不把成績作為判斷孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實際上，是對養(yǎng)育的要求更高，希望孩子能擁有一生幸福的法門，而不是一時成績的好壞。

這樣的要求，也會帶給孩子更長遠的受益。

成績不是最重要的，和諧的親子關(guān)系，一直保有的好奇心，真正的興趣愛好、良好品格，才是人生幸福的決勝因素，哪怕人生路上遇到各種問題，總是能找到自己的方向，總有人生樂趣。

如果你的孩子保有好奇心，好人緣好性格以及美好的品格，那么你根本無須憂慮你的孩子將來會過不好。使我們到達幸福人生的，是對生活的熱望，是強烈的好奇心，是高尚的品格。

童書媽媽三川玲，教育出版人、童書評論人、TEDkids智庫專家、中國營地聯(lián)盟理事，親自下場看了5000+孩子作文的閱讀寫作教育者，致力于用順應(yīng)天性的閱讀法與寫作法讓更多人愛上閱讀，享受寫作。著有《通往幸福的教育》，《孩子天生愛寫作》（即將出版）。

-每日教育新知-