呂樹欣老師參賽中

參賽老師合影留念

10月27日，在剛剛結(jié)束的由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦，高等教育出版社和山東省教育科學(xué)研究院承辦的2025年中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)中，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校呂樹欣老師以扎實(shí)的專業(yè)功底、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和富有感染力的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，贏得了評(píng)委與觀摩教師的一致好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)（典型案例）。溫治疑、杜毅文分別榮獲二等獎(jiǎng)（優(yōu)質(zhì)案例）和三等獎(jiǎng)（案例展示）。

本次活動(dòng)匯聚了來自全國(guó)各地的中職教育精英，旨在通過教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示交流，推動(dòng)公共基礎(chǔ)課教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐。呂樹欣老師的《國(guó)漫崛起，文化復(fù)利——指數(shù)函數(shù)》，課程設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、貼近實(shí)際，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合的教學(xué)設(shè)計(jì)，獲得評(píng)委與觀摩教師的一致好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)（典型案例）；溫治疑老師以《融入AI話匠心——Learning from Role Models聽說課》為題，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，榮獲二等獎(jiǎng)（優(yōu)質(zhì)案例）；杜毅文老師的《兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——中國(guó)共產(chǎn)黨開辟革命新道路》，課堂互動(dòng)性強(qiáng)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，榮獲三等獎(jiǎng)（案例展示）。

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處主任高保軍談到，三位教師在比賽中沉著冷靜、發(fā)揮穩(wěn)定，以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度展示了學(xué)校教師的風(fēng)采。他們的表現(xiàn)不僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是學(xué)校長(zhǎng)期重視教師專業(yè)發(fā)展、強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成果體現(xiàn)。

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)張繼波表示，此次教學(xué)展示活動(dòng)不僅是教師專業(yè)能力的競(jìng)技平臺(tái)，更是全國(guó)中職教育工作者交流理念、共享經(jīng)驗(yàn)的重要契機(jī)。學(xué)校將繼續(xù)支持教師參與高水平教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“立德樹人、匠心育人”的教育目標(biāo)持續(xù)賦能。

通過此次展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了教學(xué)視野，激發(fā)了教學(xué)創(chuàng)新的熱情。三位參賽老師表示，要把比賽中的收獲轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的動(dòng)力，以更飽滿的精神狀態(tài)和更扎實(shí)的教學(xué)行動(dòng)，投身于職業(yè)教育事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。