看到一個(gè)熱門問(wèn)題：“突然發(fā)現(xiàn)孩子真的很平庸，難以接受，怎么辦？”

這位家長(zhǎng)寫道，自己從小是學(xué)霸，985畢業(yè)，愛(ài)人也是985，倆人相識(shí)于一線城市，努力在這里扎根。

可孩子出生后，雖然健康可愛(ài)，但在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)平平，甚至有些落后。

他們每天陪孩子寫作業(yè)、上輔導(dǎo)班，可孩子的成績(jī)始終在中下游徘徊。他們痛苦的不是孩子成績(jī)不好，而是“意識(shí)到自己的孩子真的只是一個(gè)平庸的人”。

這條提問(wèn)引來(lái)幾千條回答，絕大部分都是傾訴自己的類似經(jīng)歷——從最初的難以接受，到后來(lái)的無(wú)奈放手。

作為一個(gè)同樣普通的父母，我想說(shuō)：如果我們自己都是平庸的普通人，又憑什么要求孩子必須出類拔萃呢？

1

期望孩子成才沒(méi)錯(cuò)，但前提是認(rèn)清孩子的真實(shí)模樣。很多時(shí)候，不是孩子太平庸，而是我們的期望太高、太急。

認(rèn)識(shí)一對(duì)夫妻，經(jīng)營(yíng)一家小公司，精明能干，可女兒朵朵成績(jī)一直中等。他們給孩子報(bào)了各種輔導(dǎo)班，成績(jī)依然沒(méi)有起色。

直到有一次，朵朵的媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上看到女兒寫給自己的紙條：“媽媽，我已經(jīng)很努力了，可還是考不好，對(duì)不起。”她這才意識(shí)到，女兒一直在負(fù)重前行。

后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)朵朵雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但特別有愛(ài)心，是班里的小雷鋒，還是勞動(dòng)委員，把班級(jí)管理得井井有條。

放下執(zhí)念后，他們開(kāi)始欣賞女兒的其他優(yōu)點(diǎn)，家里的笑聲也多了起來(lái)。

為人父母，最大的挑戰(zhàn)不是讓孩子成功，而是接受孩子的平凡。

另一個(gè)朋友是知名律師，丈夫是工程師，兩人都畢業(yè)于名牌大學(xué)?？蓛鹤拥某煽?jī)一直不理想，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙。

經(jīng)過(guò)專業(yè)干預(yù)，孩子情況有所改善，雖然學(xué)習(xí)還是吃力，但在美術(shù)方面展現(xiàn)了過(guò)人天賦。

這孩子說(shuō)過(guò)一句讓我印象深刻的話：“媽媽，我不是笨，我只是用不同的方式學(xué)習(xí)?！?/strong>

這話多透徹啊。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和路徑，我們不能用同一把尺子衡量所有孩子。

有個(gè)男孩，高考只上了大專，當(dāng)時(shí)他父母覺(jué)得很沒(méi)面子。

可那男孩特別喜歡烘焙，大專畢業(yè)后自己開(kāi)了家甜品店，現(xiàn)在生意火爆，成了本地小有名氣的“網(wǎng)紅店”。

他媽媽現(xiàn)在常說(shuō)：“什么名校不光環(huán)，孩子開(kāi)心健康才是最重要的?！?/p>

2

我們不得不思考：養(yǎng)孩子到底是為了什么？

是為了讓他完成我們未盡的夢(mèng)想？是為了給我們臉上增光？還是簡(jiǎn)單地希望他成為一個(gè)善良、快樂(lè)、能自食其力的人？

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”

這話戳中了多少父母的心。我們與孩子的緣分，終將是指向分離。

既然如此，何必在這有限的時(shí)光里，為“平庸”二字如此糾結(jié)？

再說(shuō)，什么是真正的“平庸”呢？難道只有學(xué)習(xí)成績(jī)好、考上名校、找到高薪工作才不算平庸？善良、體貼、有愛(ài)心、會(huì)生活，這些品質(zhì)就不值得稱道嗎？

我親戚家的孩子，大學(xué)普通，工作普通，但在父母生病時(shí)，他忙前忙后、悉心照料，這樣的孩子，你能說(shuō)他的人生沒(méi)有價(jià)值嗎？

另一個(gè)朋友的女兒，沒(méi)上大學(xué)，學(xué)了美發(fā)技術(shù)，現(xiàn)在自己開(kāi)了家發(fā)型工作室，客戶絡(luò)繹不絕，收入比很多大學(xué)生都高，你能說(shuō)她不成功嗎？

我們不得不承認(rèn)，大多數(shù)人都將平凡地度過(guò)一生。而這，并沒(méi)有什么不好。

3

教育的真諦，不是把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成精英，而是幫助他找到自己的位置，成為最好的自己。

傅首爾在《奇葩說(shuō)》中說(shuō)過(guò)一段話：“一個(gè)人，你要讓他自信、樂(lè)觀、幽默、豁達(dá)，做到這些，其實(shí)就已經(jīng)是成功的人生了。一個(gè)人真正贏的時(shí)候，是當(dāng)他作為一個(gè)人，贏了自己?！?/p>

成功的定義應(yīng)該多元化，幸福的模樣可以千百種。

回到開(kāi)頭的問(wèn)題——孩子很平庸，怎么辦？

我想，答案很簡(jiǎn)單：接受他，理解他，支持他，愛(ài)他。

接受孩子本來(lái)的樣子，理解他的困難和局限，支持他找到自己的道路，愛(ài)這個(gè)也許不完美但獨(dú)一無(wú)二的他。

放下“望子成龍”的執(zhí)念，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)平凡的孩子，已經(jīng)給了我們太多不平凡的溫暖與感動(dòng)。

紀(jì)伯倫的詩(shī)寫得真好：“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們通過(guò)你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵磉?，卻并不屬于你?！?/p>

我們只是孩子人生路上的守護(hù)者，不是編劇。孩子的路，終歸要他自己去走。

也許，當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)接受孩子的平凡，我們和孩子，就都能獲得真正的自由。