湖南婁底初三學(xué)生龍睿熙的《藏在罐子里的愛(ài)》刷爆網(wǎng)絡(luò)，連央媽都有報(bào)道。讀完這篇文章后，很多讀者為之動(dòng)容。這篇作文雖沒(méi)有拿滿分，卻是一篇優(yōu)秀的親情類作文。再讀一遍，幾點(diǎn)寫作方法可供孩子借鑒。先看范文，下面點(diǎn)評(píng)。

《藏在罐子里的愛(ài)》

龍睿熙

秋夜寒涼，月光朗照，夜空中倔強(qiáng)地閃著幾點(diǎn)星光。我抬起頭凝視著天上閃亮的星，想起我媽曾經(jīng)在星空下和我說(shuō)過(guò)：每個(gè)勤勞善良的人在死后都會(huì)變成天上的星星，守護(hù)著地上的人。幼小的我便在想：哪一顆會(huì)是奶奶呢？

星辰點(diǎn)點(diǎn)，月光流轉(zhuǎn)，跨過(guò)了時(shí)間，照在了櫥柜的罐子上。

那時(shí)的我還只有幾歲大，和爺爺奶奶一起生活在鄉(xiāng)下。當(dāng)時(shí)的我話都說(shuō)不太利索，天天只知道往外跑，對(duì)外界的一切都有著極大的好奇心，總是喜歡跟著大聲嘎嘎的肥鴨繞著院子轉(zhuǎn)。屋里的各種小東西都喜歡看一看，摸一摸，有時(shí)甚至還會(huì)用嘴嘗一嘗。

那是一個(gè)炎熱的下午，毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，刺眼的陽(yáng)光令人望而生畏。我像一只無(wú)頭蒼蠅一樣在院子里亂竄，一轉(zhuǎn)頭，又跑進(jìn)了廚房，看到了正在忙活著的奶奶。極度無(wú)聊的我看見(jiàn)旁邊的櫥柜上有一個(gè)罐子，我努力踮起腳，伸手想去拿，可不管怎么努力就是差那么一點(diǎn)。

奶奶好似背后也長(zhǎng)了一雙眼睛，看到了我頭頂?shù)墓拮樱部吹搅宋易旖堑目谒�。她水龍頭都沒(méi)關(guān)，扔下手上的東西就走了過(guò)來(lái)，在圍裙上小心翼翼地擦干雙手就把我抱到了旁邊。這才轉(zhuǎn)過(guò)身去拿罐子，拿著小勺子輕輕舀了一勺放到了我的嘴里，入口時(shí)這種甜蜜的味道不斷地沖擊著我的大腦，于是我記住了這種白色小顆粒帶來(lái)的快樂(lè)。

后來(lái)奶奶每天都會(huì)給我吃一點(diǎn)，每次我都笑得非常開(kāi)心，奶奶明明沒(méi)有吃，卻也和我一樣開(kāi)心。幸福從罐子里跑了出來(lái)，彌漫了整個(gè)屋子。

后來(lái)，我離開(kāi)了老家，來(lái)到城里讀書。也是在廚房里，我看見(jiàn)了一個(gè)差不多的罐子，里面也裝滿了白色的小顆粒。我欣喜地拿了一點(diǎn)嘗了嘗，好像嘗到一樣的甜就能回到和奶奶在一起的好時(shí)光。可是傳到嘴里的卻是一股苦味，這時(shí)我才明白什么是糖，什么又是鹽�？墒沁@時(shí)我已經(jīng)無(wú)法向她撒嬌要糖吃了。

“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”今天鄉(xiāng)下的月很圓，后山的土地和院子里的人沐浴著同樣的月光。只是一層薄薄的土，人與人就再難相見(jiàn)了。

一、打動(dòng)自己才能打動(dòng)讀者。

大文豪白居易曾說(shuō)：“感人深者莫過(guò)于情�！边@句話告訴我們，好的文章一定要有真情實(shí)感。作者睿熙和奶奶相處過(guò)，奶奶對(duì)他的愛(ài)他記憶猶新，奶奶離開(kāi)后，他對(duì)奶奶充滿了思念之情。寫這篇稿子時(shí)，他也許也是飽含淚水，他用真情，用自己的體驗(yàn)在訴說(shuō)他和奶奶的故事。盡管沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，他的真誠(chéng)，他的悲傷，足以打動(dòng)讀者。很多同學(xué)寫作文，是憑想象，瞎編胡造，自己寫完后還覺(jué)得可笑，讀者怎能被感動(dòng)？

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有真實(shí)的故事，那是你沒(méi)有去觀察生活，沒(méi)有在記憶里搜尋。這個(gè)世界上一定有打動(dòng)你的故事，打動(dòng)你的情感，你要把它找出來(lái)，篩選提煉、再加以修飾，它也能成為一篇好作文。

二、高分作文需要好素材。

親情類作文被稱為萬(wàn)能作文。我們從小到大都在寫親情類作文，朱自清寫過(guò)，朱德寫過(guò)，胡適也寫過(guò)，因?yàn)橛H情是人類最重要的情感。寫好親情類作文，新穎的素材很重要。

這個(gè)素材最好是親身經(jīng)歷的，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷的，可以把老師講過(guò)的，書上讀到的，電視上看到的素材進(jìn)行改寫，也可能成為一類素材�？墒呛芏嗤瑢W(xué)寫的是父母每天給我做早飯，生病帶我去醫(yī)院，睡覺(jué)前送給我牛奶。這些老生常談的素材，雖然真實(shí)，卻不新穎，不能激發(fā)讀者閱讀興趣。

睿熙這篇作文素材很新穎，我是80后，我覺(jué)得這個(gè)故事和我小時(shí)候發(fā)生的故事很相似�，F(xiàn)在的孩子，很少會(huì)有這樣的體驗(yàn)。所以寫鄉(xiāng)村生活的素材，寫爺爺奶奶這一代人和你發(fā)生的故事更容易拿高分，可惜很多孩子不會(huì)寫。

三、好文章要有獨(dú)到的感悟。

作文是孩子思維的呈現(xiàn)，可以看出孩子思維的軌跡。他是作者閱盡千山萬(wàn)水，體驗(yàn)悲歡離合，閱歷和情感的結(jié)晶。好文章，一定要有自己的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的感受。不是人云亦云，老生常談。像文中最后一句話：只是一層薄薄的土，人與人就再難相見(jiàn)了。

這句話好像哲學(xué)家說(shuō)的話，既通俗又很有韻味，作者沒(méi)有直接說(shuō)奶奶去世了，但是通讀全文，我們得知奶奶離世了，作者對(duì)奶奶充滿了思念。和奶奶雖然隔著一層土，卻再也見(jiàn)不到奶奶。

這樣的好句，不是書里背的，不是哪里抄的，而是作者平常閱讀和體驗(yàn)的總結(jié)。沒(méi)有一定的閱讀量，沒(méi)有生活的體驗(yàn)，沒(méi)有細(xì)膩的情感，是無(wú)法寫出。所以說(shuō)，一篇好作文，既要有幾句引經(jīng)據(jù)典，也需要獨(dú)到體驗(yàn)的句子。

四、情和景的融合很重要。

很多同學(xué)寫記敘文，只是干巴巴地講故事，這樣的作文缺乏氛圍感，不能加深讀者的印象。就像住進(jìn)沒(méi)有裝修的房子，盡管也能住人，但不溫馨。你有沒(méi)有看過(guò)演唱會(huì)，為什么每首歌都要換背景，其實(shí)就是營(yíng)造氛圍感。我們很多同學(xué)過(guò)生日，要提前布置場(chǎng)地，還要邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)參加，其實(shí)就是營(yíng)造氛圍感。

睿熙作文，氛圍感營(yíng)造得很好，多次環(huán)境的呼應(yīng)，為抒情鋪墊。開(kāi)頭部分：秋夜寒涼，月光朗照，夜空中倔強(qiáng)地閃著幾點(diǎn)星光。把故事放在秋天，容易勾起我們對(duì)他人思念。中間：星辰點(diǎn)點(diǎn)，月光流轉(zhuǎn)，跨過(guò)了時(shí)間，照在了櫥柜的罐子上。也能給故事一個(gè)特寫的畫面。結(jié)尾：”今天鄉(xiāng)下的月很圓，后山的土地和院子里的人沐浴著同樣的月光。以樂(lè)景襯哀情，月亮很圓，但是奶奶已經(jīng)不在了，更能突顯作者內(nèi)心的悲痛之情。

五、好標(biāo)題讓讀者眼前一亮。

這篇作文題目是半命題《藏在~里的愛(ài)》，睿熙寫藏在罐子里的愛(ài)，顯然很特別，因?yàn)榇蟛糠殖鞘欣锏暮⒆記](méi)有接觸過(guò)罐子，所以這個(gè)題目一定很少有人寫。

考場(chǎng)半命題作文和話題作文，老師最開(kāi)始讀題目，所以擬題很重要。大家有沒(méi)有注意房地產(chǎn)公司在給小區(qū)起名下了大功夫：什么中央公館，什么國(guó)賓一號(hào)，什么半島，什么山莊呀，好聽(tīng)的名字，一定能提升房子的銷量。好的作文題，可以吸引讀者的關(guān)注。

孩子的擬題能力其實(shí)就反映了孩子的寫作能力。所有孩子在完成半命題或話題作文時(shí)，一定要在擬題上下功夫。

小結(jié)：這篇作文可以聊的寫作方法很多。睿熙能寫出這樣的好作文，不是偶然，而是積累的結(jié)果。文章華麗的句子不多，但是生動(dòng)的句子不少。這是平常課外閱讀的儲(chǔ)備。平常遇到好文章，我們可以讓孩子讀幾遍，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的感受，多一些思考，多一些討論，孩子的作文才會(huì)越來(lái)越好。

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