美國擬大幅收緊學(xué)生簽證政策

特朗普政府計劃對F-1、J-1、M-1等學(xué)生簽證進行近幾十年來最嚴格的調(diào)整，包括設(shè)定最長“四年”有效期、縮短畢業(yè)后寬限期、提高資金證明要求、加強在讀核查，并嚴審OPT（尤其是STEM OPT與Day 1 CPT）。預(yù)計將對博士、醫(yī)學(xué)等長學(xué)制學(xué)生產(chǎn)生顯著沖擊。

OPT政策面臨改革，強調(diào)“保護美國勞工”

美國國土安全部擬推出新版OPT規(guī)則，明確將“保護美國本土勞動力”作為政策目標(biāo)。新規(guī)可能限制遠程辦公與自雇形式，加強雇主審查，并提高申請門檻，以防范OPT被用作“變相工作簽證”。此舉可能壓縮國際生通過OPT轉(zhuǎn)H-1B的路徑，削弱美國對高技術(shù)人才的吸引力。

OPT存廢引爭議，國際生留學(xué)路徑或受影響

美國政策界正重新評估OPT制度，討論方案包括縮短有效期、提高門檻，甚至考慮以其他項目替代。若改革落地，將沖擊依賴OPT過渡至H-1B的國際學(xué)生，并可能促使全球?qū)W生重新評估赴美留學(xué)的“投資回報率”，改變國際生流向。

簽證積壓致延期入學(xué)增多，高校推出靈活機制

受簽證審批延誤和名額緊張影響，大量國際新生被迫延期入學(xué)，部分甚至推遲至2026年。為應(yīng)對此情況，約72%美國高校允許延期至春季學(xué)期，56%可延至下一學(xué)年秋季，并通過保留獎學(xué)金、提供線上課程等方式緩解沖擊，“靈活入學(xué)”或成國際招生新常態(tài)。

非洲留美學(xué)生增長趨勢或面臨拐點

盡管2024–25學(xué)年非洲在美學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長，但受學(xué)費上漲、簽證不確定性及英國、加拿大等國分流影響，部分非洲學(xué)生開始重新評估赴美留學(xué)性價比。未來非洲學(xué)生全球流向可能更趨分散，美國的主導(dǎo)地位或?qū)⑾魅酢?/p>

國際教育項目移交國務(wù)院管理引擔(dān)憂

在美國教育部重組背景下，包括Fulbright-Hays在內(nèi)的12個國際教育項目將移交國務(wù)院管理。學(xué)界擔(dān)憂此舉可能影響項目預(yù)算與政策連續(xù)性，反映美國對國際教育戰(zhàn)略價值的認知變化。

國際生促進校園多元文化與跨宗教對話

華盛頓州等多地高校通過國際學(xué)生推動跨文化與跨宗教理解項目，如文化節(jié)、宗教對話和“Global Friendship Family”計劃。這些活動有助于減少文化誤解，在全球緊張語境下對培養(yǎng)學(xué)生的世界觀尤為重要。

高校通過獎項與活動支持國際教育

北卡羅來納大學(xué)夏洛特分校頒發(fā)“推進國際教育獎”，表彰在跨國課程、留學(xué)項目與國際生支持方面的貢獻。普林斯頓大學(xué)則在國際教育周舉辦文化活動與工作坊，為國際生提供情緒支持與社群聯(lián)結(jié)，應(yīng)對簽證與就業(yè)壓力。

美國高校推動全球議題與實地學(xué)習(xí)

康涅狄格大學(xué)組織學(xué)生赴巴西參加COP30氣候大會，通過實地參與邊會、訪問原住民社區(qū)等，將全球氣候議題轉(zhuǎn)化為具體教育實踐，強化學(xué)生的跨學(xué)科理解。

高校領(lǐng)導(dǎo)重返課堂與難民校友捐贈引關(guān)注

圣迭戈州立大學(xué)校長重返課堂教授領(lǐng)導(dǎo)力課程，以重建與學(xué)生的現(xiàn)實聯(lián)系。同時，一位二戰(zhàn)難民出身的校友向喬治亞學(xué)院捐贈900萬美元設(shè)立獎學(xué)金，重點支持移民與第一代大學(xué)生，成為具有象征意義的最大個人捐贈之一。

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