北京章哥，房地產(chǎn)從業(yè)20年，通曉業(yè)內門道，我不做所謂的“專家”，只用二十年實戰(zhàn)經(jīng)驗幫大家答疑解惑。

網(wǎng)友說他是2000年時來北京的，對高樓大廈并沒有太過分的感覺，但被北京的教育資源給震撼了。因為他在坐公交時發(fā)現(xiàn)，似乎每條街都有一所學校，甚至兩所，而且其中很大一部分竟然還是中學！

估計您看到這兒的時候也發(fā)懵吧？那就對了，剛才我也懵逼了，這有什么可震撼的？不是很正常的事兒嗎？甭說中學了，你要是逛海淀的話還凈是大學呢，坐著304差不多就能大學半日游了。

但網(wǎng)友說他老家是小縣城的。雖然論人口和面積也不算太小，但城市化率很低。當年全縣連幼兒園都沒幾個，小學東西南北四個，中學兩所，其中只有一所是帶高中的。

而且別看只有一所高中，那已經(jīng)是周邊幾個縣的頂流了。因為鄰縣都只有初中，高中是直到近些年才給配上的。

所以當年在他的認知中，一個幾十萬人口的縣城，能有一兩所中學就足夠了，還要什么自行車？尤其是高中，成立了也是浪費，反正也沒幾個能考的上的。

這網(wǎng)友甚至說了這么一句話，他到了北京之后掙了點兒錢，老家親戚要給他介紹對象，提到女孩兒的第一個優(yōu)勢就是“上過高中”。

網(wǎng)友說完這些我大概理解了，如果這么比，那確實能被北京的教育資源給震撼。甚至說現(xiàn)在北京的學校從數(shù)量上還少多了呢，在我小時候，幾乎是每兩三條胡同就有一所小學，中學更是幾百個呢。

注：北京的中學一部分以數(shù)字編號，最大的號碼是225，在崇文區(qū)的安化樓。然后還有不少沒有編號的中學，估計也得百十所吧。其中帶高中的完全中學我不知有多少，但當年估計也得上百。這些年是學校整合，中小學都是規(guī)模擴大，但學校數(shù)量比當年少多了。

網(wǎng)友還講了個樂事兒，但也挺讓人感覺無奈的。說他們家旁邊的縣城本來是沒有高中的，很多孩子都不得不到他們縣來上學，兩個縣因為名額分配的事兒還經(jīng)常掰扯。

后來全國推廣“每個縣一所高中”，鄰縣就建了一所。這下子揚眉吐氣了，甚至敲鑼打鼓的來到他們縣高中，把在讀的孩子給接回去了。這還沒完，鄰縣有一路公交車，僅有的一路，在建成高中之后，竟然把站名都給改了，就叫“縣高中”，簡直就是赤裸裸的炫富了……

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