11月29日，由廣東省教育廳指導、廣東省教育研究院主辦的第十三屆南方教育年會在廣州召開。廣東省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長林如鵬作主旨演講《 全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量 加快推進教育強省建設》。廣東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長李璧亮主持開幕式和主題演講；廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍作年會總結(jié)。

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廣東將啟動“百萬高中學位攻堅行動”

林如鵬在主旨演講中分析了全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的重要意義。他強調(diào)，要精準把握全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的戰(zhàn)略導向，立足國家戰(zhàn)略全局、大灣區(qū)發(fā)展需求、廣東具體部署、人的全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)的引領性、融合度、支撐力、系統(tǒng)性。他表示，系統(tǒng)謀劃全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的廣東方略，要著力強化黨的全面領導、夯實基礎教育根基、建強職業(yè)教育體系、提升高等教育質(zhì)量、推動貫通培養(yǎng)改革、建強高素質(zhì)師資隊伍、強化多元合作賦能，落實立德樹人根本任務，筑牢人才成長源頭活水，培育產(chǎn)業(yè)適配的能工巧匠，打造高端人才培養(yǎng)高地，拓寬人才成長多元路徑，夯實人才培養(yǎng)核心支撐，激活人才培養(yǎng)內(nèi)外動力。

林如鵬還系統(tǒng)闡述了廣東在“十五五”期間教育發(fā)展的戰(zhàn)略考量與實踐路徑。在基礎教育方面，林如鵬明確提出將啟動“百萬高中學位攻堅行動”，通過擴建校園、增加學位供給等措施，解決高中學位緊張問題。同時，開展縣域高中幫扶行動，實施“銀齡計劃”教師招募工程，聘請優(yōu)秀教師赴粵東粵西粵北地區(qū)擔任志愿者，補充當?shù)貛熧Y力量，推送優(yōu)質(zhì)資源向發(fā)達地區(qū)傾斜，保障教育公平。

在高等教育方面，林如鵬提到：“廣東參加高考的人數(shù)預計將在2035年達到人數(shù)峰值，高等教育學位面臨著較大的壓力?！睂Υ?，廣東將集中精力進行新一輪的“沖補強”，推升廣東高等教育質(zhì)量，同時，將通過擴建校區(qū)、校舍、提升高等學位供給等措施應對人數(shù)峰值壓力。

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專家學者共話人才培養(yǎng)新路徑

主會場12位全國知名專家、學者圍繞年會主題“全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量：新理念、新路徑、新舉措”開展研討交流。中國人民大學教育學院院長，評價研究中心主任周光禮教授，北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室薛貴教授等主題演講專家，聚焦人才培養(yǎng)，分享了教育理念創(chuàng)新發(fā)展引領全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，面向夯實戰(zhàn)略基點的基礎教育、產(chǎn)業(yè)體系建設的職業(yè)教育、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的高等教育人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提升，拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)機制創(chuàng)新，人才自主培養(yǎng)視域下的教師隊伍重塑等層面的思考和探索。

在分會場，16位學者、媒體界人士開展互動交流。論文作者代表分享“高校、科技、企業(yè)”協(xié)同推進新工科“巧匠”人才培養(yǎng)的路徑探索、“十五五”時期高校學科專業(yè)設置調(diào)整的戰(zhàn)略面向與重點路徑等觀點見解。浙江省教育科學研究院黨總支書記、院長祝鴻平，重慶市教育科學研究院黨委委員、副院長鄧成超，華南師范大學期刊管理中心主任、學報總編輯王建平等舉行圓桌沙龍，圍繞“如何做好人才自主培養(yǎng)大文章”進行深度對話。

南方教育年會至今已舉辦十三屆，旨在為政府行政人員、相關領域知名專家學者、教育工作者建立一個對教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)重大理論、戰(zhàn)略、政策、實踐問題展開研討和對話的高層平臺，以創(chuàng)新教育思想、促進教育改革、引領教育發(fā)展，助推教育現(xiàn)代化及教育強省建設。廣東省教育廳有關處室負責同志，省內(nèi)有關地市教育行政部門、教研機構(gòu)和有關高校負責人約300人參加年會。

來源：新快報

編輯：廣東君