——芷江二中舉辦2025年黨員示范課活動

本網(wǎng)訊（通訊員 肖慧清 楊丹 彭春燕）為充分發(fā)揮黨員教師在教育教學中的示范引領(lǐng)作用，推動課堂教學改革走向深入，2025年11月28日，湖南省懷化市芷江侗族自治縣第二中學在風雨活動室成功舉辦“黨旗引領(lǐng)守初心 課堂示范擔使命”黨員示范課活動。六位黨員教師傾情展示，以其扎實的教學功底和深刻的教育智慧，為全校教師提供了鮮活的研究范本，有效搭建了校本研修的實踐平臺，為深化課堂教學改革提供了重要契機。

黨員示范：黨性融入課堂，責任見于細節(jié)

黨員教師將黨性修養(yǎng)與教學實踐深度融合，以高度的責任感和使命感打造出一節(jié)節(jié)有深度、有溫度的示范課堂。

補錦秀老師執(zhí)教的《種子植物第一課時——解密古蓮子的生命密碼》，以“千年古蓮子復活”的真實情境導入，引導學生通過解剖觀察、實驗探究，深入理解種子結(jié)構(gòu)與功能的適應性，并在總結(jié)中巧妙關(guān)聯(lián)“內(nèi)在結(jié)構(gòu)完整性決定生命活力”的生命觀念，引導學生反思個人成長所需的內(nèi)在素養(yǎng)，實現(xiàn)了科學探究與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。

龔梅珍老師在《推動和平與發(fā)展》一課中，運用議題式教學法，引導學生層層剖析國際社會、國家與個人在和平與減貧中的責任與行動，并通過典型案例凸顯中國智慧與擔當，幫助學生樹立“和平與發(fā)展相輔相成，需全球共同努力”的價值觀，強化了學生的全球意識與責任擔當。

楊佩云老師執(zhí)教的《中國共產(chǎn)黨誕生》，以“一個關(guān)鍵人物、三個邏輯環(huán)節(jié)”為主線，通過“理論-組織-實踐”的系統(tǒng)建構(gòu)，引導學生自主探究黨的誕生條件與歷程，結(jié)合視頻感悟與精神總結(jié)，層層推進，使學生深刻理解“中國共產(chǎn)黨的誕生是歷史與人民的必然選擇”，在“尋-啟-踐”的結(jié)合中激發(fā)深厚的家國情懷。

沈宏木老師執(zhí)教的《3.2方程的變形——移項》，以夯實基礎(chǔ)知識為起點，引導學生從具體實例中抽象出移項法則的本質(zhì)，有效訓練數(shù)學抽象能力。他在推導方程解法的過程中強化邏輯推理，在規(guī)范書寫步驟中提升運算素養(yǎng)，并通過“美好方程”的建模與分析，培養(yǎng)學生的問題解決能力。課堂還巧妙融入《九章算術(shù)》與花拉子米的代數(shù)思想，引導學生在掌握技能的同時，感知數(shù)學文化的深厚底蘊與傳承，實現(xiàn)了知識、能力與素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。

楊君老師則以《把握事物特征，探尋瑰寶之美——八上第五單元單元導讀課》為題，以“校園文化展”為任務情境，整合《中國石拱橋》《蘇州園林》等經(jīng)典篇目，引導學生在把握說明對象特征、梳理說明順序與方法的過程中，深度感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化的深厚底蘊與獨特魅力，于語言學習中堅定文化自信，生動展現(xiàn)了語文課程的育人價值。

許慧敏老師的英語寫作課《How I have changed!》以“完成成長卡”為真實任務，貼近學生生活，激發(fā)表達欲望。她通過搭建寫作“腳手架”，將復雜任務逐步分解，輔以互動評價與激勵反饋，使學生在被看見、被欣賞中獲得進步動力，實現(xiàn)了寫作教學的生活化、趣味化與實效性。

課堂亮點：聚焦學科本質(zhì)，創(chuàng)新教學方法

六位黨員教師的課堂各具特色，卻共同展現(xiàn)出教學目標明確、過程設計合理、教學方法得當、思政融入自然的鮮明特點。補錦秀老師的探究式教學、龔梅珍老師的議題式剖析、楊佩云老師的脈絡化建構(gòu)、沈宏木老師的邏輯化推進，楊君老師的任務驅(qū)動、許慧敏老師的情境化寫作、均體現(xiàn)了“以學生為中心”的教學理念，充分展現(xiàn)了黨員教師在課堂教學中的示范性與引領(lǐng)性。

示范引領(lǐng)：以課堂為媒，傳紅色薪火

本次黨員示范課活動不僅是一次教學技藝的展示，更是一次黨性修養(yǎng)的錘煉與育人初心的重溫。授課教師精湛的教學技藝、鮮明的育人導向和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，為觀課教師提供了生動的教學范例。不少教師在聽課過程中認真記錄、深入反思，在交流中表達收獲與啟發(fā)，實現(xiàn)了“以聽促思、以觀促教”的現(xiàn)場學習效果。

芷江二中將以此次活動為起點，持續(xù)推動黨員教師在教育教學中走在前、作表率，激勵全體教師以課堂為根、以育人為本，在教研路上攜手共進，為推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展注入堅實而持久的紅色力量。

編輯：何覺明