看到經(jīng)濟(jì)方向的論文，他們喜歡用這樣或那樣的模型，我對(duì)這些內(nèi)容看不懂，只感覺(jué)他們說(shuō)的很復(fù)雜。這是因?yàn)槲覜](méi)有相關(guān)專業(yè)背景的緣故還是發(fā)表的人沒(méi)能講清楚呢？這個(gè)仿佛就像我以前聽(tīng)文化相關(guān)研究時(shí)，他們經(jīng)常引用很多聽(tīng)不懂的理論。我在想他們寫(xiě)這些東西是為了文章所需要的方法論才用到這些模型的，能不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去描述去代替的問(wèn)題。我的老師是強(qiáng)調(diào)寫(xiě)出來(lái)文章的可讀性，要把難的問(wèn)題盡量用能看得懂的文字去敘述。我也是認(rèn)同這一觀點(diǎn)的，方法可以是新穎的，但最后陳述還是得讓人看的懂，也是這么要求我現(xiàn)在的學(xué)生。

若是以后區(qū)域與國(guó)別學(xué)論文評(píng)論文的時(shí)候，這個(gè)論文是研究一個(gè)地區(qū)的論文，但是具體的學(xué)科是經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)，地理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、政治學(xué)，計(jì)算機(jī)，那評(píng)審時(shí)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)偏差呢？我就曾經(jīng)接受過(guò)中國(guó)人民公安大學(xué)刑偵學(xué)專業(yè)韓國(guó)相關(guān)研究的論文。打破學(xué)科壁壘是很有必要的事情，但研究專業(yè)也同樣很重要。

有些人做的研究從選題上看很有趣，有些人做的研究從題目上看就能大概猜到能得出怎樣的結(jié)論，有些從題目上看就會(huì)有研究這個(gè)有什么用或者是為什么研究這個(gè)的疑問(wèn)。在較短時(shí)間內(nèi)看一篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)會(huì)著重看研究問(wèn)題與研究結(jié)論，若還有時(shí)間就看文章的構(gòu)成，方法及參考文獻(xiàn)。

對(duì)于發(fā)言者來(lái)說(shuō)，在較短時(shí)間內(nèi)很好的傳遞自己想要表達(dá)的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)圖為主的發(fā)言稿還是很有幫助的事情。再加上講明白為什么做這個(gè)研究（必要性），及得到哪些結(jié)果（創(chuàng)新性）就已經(jīng)是很不錯(cuò)了。有些人準(zhǔn)備的太多，想講的也很多，所以嚴(yán)重超時(shí)，在我看來(lái)這是大可不必，最好是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，說(shuō)的長(zhǎng)未必是得分項(xiàng)。

總得來(lái)說(shuō)，能聽(tīng)到不同學(xué)科不同選題的研究分享，也算是一個(gè)有益的經(jīng)歷。