在高等教育的版圖上，一場關(guān)于外語專業(yè)的變革正悄然發(fā)生。近日，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)成立文化傳播學(xué)院的舉動(dòng)，再次將 “外語學(xué)院調(diào)整組建” 的議題推到高教領(lǐng)域的聚光燈下。與此同時(shí)，河南大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所 “雙一流” 高校近年陸續(xù)停招或撤銷外語類專業(yè)，更是引發(fā)廣泛討論。

據(jù)高教領(lǐng)域媒體統(tǒng)計(jì)，近期多所高校對傳統(tǒng)外語學(xué)院進(jìn)行了調(diào)整組建。吉林大學(xué)整合兩所外語相關(guān)學(xué)院成立外國語言文化學(xué)院，武昌首義學(xué)院組建 “外國語與教育學(xué)院”，湖南工學(xué)院成立 “語言與文化學(xué)院”，新余學(xué)院將外語專業(yè)并入 “人文學(xué)院”，湖南工業(yè)大學(xué)則合并兩個(gè)學(xué)院組建語言文化與傳媒學(xué)院。這一系列動(dòng)作，讓外語專業(yè)的未來走向成為焦點(diǎn)。

在高考招生中，北京大學(xué)某小語種專業(yè)在江蘇提前批因無人報(bào)考而征集志愿，似乎也在印證外語類專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。一時(shí)間，“英語專業(yè)不行了”“外語類專業(yè)快到終場” 等聲音不絕于耳。

高校對外語類專業(yè)的調(diào)整，主要源于兩方面因素。一方面，前些年外語類專業(yè)過熱，導(dǎo)致人才培養(yǎng)嚴(yán)重供大于求。2013 年眾多高校增設(shè)商務(wù)英語和翻譯專業(yè)，2016 年英語專業(yè)高考搜索熱度位居第二。截至 2024 年 12 月，英語專業(yè)全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá) 10 萬人以上，2025 年 7 月，超四分之三的本科高校開設(shè)英語專業(yè)，數(shù)量居各專業(yè)之首。這與文科專業(yè)整體擴(kuò)招情況類似，部分專業(yè)缺乏質(zhì)量保障與特色，跟不上社會需求，報(bào)考熱門逐漸演變成就業(yè)冷門，高校撤銷此類專業(yè)實(shí)屬正常調(diào)整。

另一方面，人工智能的迅猛發(fā)展促使高校優(yōu)化專業(yè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。雖然有人認(rèn)為人工智能會淘汰外語類人才，但這種觀點(diǎn)過于片面。盡管 AI 翻譯在某些場景有幫助，但深層次文化交流、精準(zhǔn)解讀外文文獻(xiàn)仍需專業(yè)外語人才，使用 AI 時(shí)也需具備相應(yīng)知識儲備來識別其 “幻覺”。在此背景下，許多高校撤銷外語本科專業(yè)的同時(shí)，強(qiáng)化面向全校學(xué)生的外語能力培養(yǎng)，如開設(shè)雙語課程、注重學(xué)術(shù)外語應(yīng)用等，這表明外語教育的重要性并未減弱，只是形態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

在這場外語教育的轉(zhuǎn)型浪潮中，真正值得關(guān)注的是人才培養(yǎng)模式的深層變革。當(dāng)ChatGPT能完成基礎(chǔ)翻譯時(shí)，傳統(tǒng)"語言技能訓(xùn)練"已不再是外語教育的核心競爭力。某重點(diǎn)高校教務(wù)處長透露，他們正在將《高級口譯》課程改造為"跨文化傳播實(shí)踐"，要求學(xué)生不僅要掌握語言轉(zhuǎn)換，更要理解外交辭令背后的文化密碼。這種轉(zhuǎn)變揭示了一個(gè)關(guān)鍵趨勢：外語教育正從工具性向思想性躍遷。

在浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院，我們看到更具前瞻性的探索。該校將外語課程嵌入生物醫(yī)學(xué)、人工智能等專業(yè)的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，學(xué)生在分析《自然》期刊論文時(shí)同步提升專業(yè)英語能力，這種"內(nèi)容與語言融合學(xué)習(xí)"（CLIL）模式使語言真正成為獲取前沿知識的橋梁。數(shù)據(jù)顯示，采用該模式的畢業(yè)生在國際學(xué)術(shù)會議發(fā)言占比提升37%，印證了語言能力與專業(yè)素養(yǎng)協(xié)同培養(yǎng)的價(jià)值。

技術(shù)發(fā)展反而為外語教育創(chuàng)造了新機(jī)遇。南京大學(xué)推出的"數(shù)字人文外語"方向，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Python進(jìn)行多語種文本分析，這類復(fù)合型人才在智庫機(jī)構(gòu)備受青睞。上海外國語大學(xué)新建的"語言智能實(shí)驗(yàn)室"更將神經(jīng)語言學(xué)與機(jī)器學(xué)習(xí)結(jié)合，其研究成果已應(yīng)用于跨境電商智能客服系統(tǒng)。這些案例表明，當(dāng)外語與新技術(shù)、新業(yè)態(tài)結(jié)合時(shí)，反而能開辟更廣闊的就業(yè)藍(lán)海。

這場轉(zhuǎn)型本質(zhì)上是高等教育從"供給驅(qū)動(dòng)"轉(zhuǎn)向"需求驅(qū)動(dòng)"的縮影。正如某985高校招生辦主任所言："我們不是要減少外語人才，而是要培養(yǎng)能在外交談判桌上解讀對方文化思維，在跨國公司里駕馭國際商務(wù)規(guī)則的新型人才。"這種轉(zhuǎn)變要求高校重構(gòu)課程體系——比如用"區(qū)域國別研究"替代傳統(tǒng)國情課，用"國際組織實(shí)務(wù)"置換外交概論，使人才培養(yǎng)真正對接"一帶一路"建設(shè)等國家戰(zhàn)略需求。

站在更宏觀的視角，外語專業(yè)的調(diào)整折射出中國高等教育正在經(jīng)歷的范式革命。當(dāng)知識的半衰期縮短至2-3年，高校必須打破"專業(yè)即職業(yè)"的固有思維?；蛟S未來不再有孤立的外語學(xué)院，但每個(gè)學(xué)院都會擁有國際化基因；可能傳統(tǒng)語言專業(yè)規(guī)模收縮，但通曉國際規(guī)則、具備跨文化領(lǐng)導(dǎo)力的畢業(yè)生會持續(xù)增值。這種嬗變不是終結(jié)，而是一場靜悄悄的質(zhì)量革命。

外語專業(yè)的調(diào)整，是高等教育對社會變遷與技術(shù)發(fā)展的積極回應(yīng)。它不應(yīng)被簡單視為 “外語終場”，而應(yīng)是專業(yè)建設(shè)回歸理性，注重質(zhì)量與特色的新起點(diǎn)。只有緊密貼合時(shí)代需求，培養(yǎng)具備扎實(shí)能力與跨領(lǐng)域知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合型人才，外語教育才能在人工智能時(shí)代綻放新的光彩。對于高校外語專業(yè)的這些調(diào)整，你怎么看呢？歡迎在評論區(qū)分享你的觀點(diǎn)。

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