為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，深化“富樂(lè)課堂”建設(shè)，游仙區(qū)鹽泉鎮(zhèn)白蟬小學(xué)于12月9日舉行了教學(xué)大比武初賽。本次賽事以“AI賦能提質(zhì)，優(yōu)化課型促成長(zhǎng)”為主題，四位教師緊扣“富樂(lè)課堂”模式，精心備課，呈現(xiàn)了四節(jié)高質(zhì)量示范課，彰顯了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與改革擔(dān)當(dāng)。

楊林老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《單位“1”》，以生活化場(chǎng)景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作研討。通過(guò)分層習(xí)題推送與學(xué)情精準(zhǔn)研判，聚焦教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)撥，以導(dǎo)學(xué)案串聯(lián)課堂活動(dòng)與實(shí)操環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰知識(shí)體系，落實(shí)“雙減”高效課堂要求。

楊敏冰老師執(zhí)教的五年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)課，以思維導(dǎo)圖梳理單元生字詞、課文主旨、表達(dá)方法等核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情定位積累薄弱點(diǎn)與閱讀易錯(cuò)點(diǎn)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固、閱讀理解、表達(dá)運(yùn)用分層練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生自主整理筆記、互助答疑，聚焦共性問(wèn)題精講方法，培養(yǎng)文本梳理與遷移運(yùn)用能力，提升語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的針對(duì)性與實(shí)效性。

李倩老師執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)《Unit 3 Animals Review》的復(fù)習(xí)課，以趣味互動(dòng)游戲?qū)?，通過(guò)單詞接龍、句型配對(duì)等形式鞏固核心知識(shí)。設(shè)計(jì)“動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士”情景任務(wù)，搭建表達(dá)平臺(tái)，助力學(xué)生完成英語(yǔ)交流實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向運(yùn)用能力轉(zhuǎn)化，契合“趣味化、重實(shí)踐”教學(xué)理念。

梅剛老師執(zhí)教科學(xué)《彈簧測(cè)力計(jì)》一課，通過(guò)實(shí)物演示講解原理與操作規(guī)范，組織學(xué)生分組實(shí)操，精準(zhǔn)記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)時(shí)巡課答疑，引導(dǎo)分享交流，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

本次初賽是白蟬小學(xué)深化“富樂(lè)課堂”建設(shè)的重要實(shí)踐，四位教師立足學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了過(guò)硬功底與教學(xué)智慧。下一步，學(xué)校將擇優(yōu)推選教師參加復(fù)賽，總結(jié)推廣優(yōu)質(zhì)課例，強(qiáng)化教研管理，推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，持續(xù)提升“富樂(lè)課堂”建設(shè)質(zhì)量，助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

（文/楊玉娟 審核/鐘云）