惠惠家兒子在讀小學四年級，不知道從什么時候，兒子越來越不愿意回奶奶家。

上周六，惠惠和老公商量，打算利用周末時間帶兒子回去老家，看望爺爺奶奶，沒想到，惠惠卻再次碰壁。

兒子一聽到媽媽說要帶他回奶奶家，直接回絕了：我要在家里寫作業(yè)！

這個理由聽著也挺合理，但是，惠惠知道，兒子這是在找借口，因為兒子作業(yè)并不多，即使回奶奶家，也完全可以寫完。

這邊惠惠沒辦法，惠惠的老公就出面了，雖然最后兒子同意了，但是父子倆卻鬧得很不愉快。

之后 ，惠惠老公扔了一句話：越大不懂事了，不懂得孝順，不知道感恩。

孩子長大后，越來越不愿意去奶奶家，其實并非不懂事，背后藏著3個很現(xiàn)實的原因，看完后你就讀懂孩子了。

一、孩子去了“沒意思”

孩子小的時候，很容易滿足，喜歡去不同的地方，見不同的人，吃各種零食。

不管是去走親訪友，還是參加親朋之間的聚會，孩子都會興高采烈地去，但是，孩子大些之后不就一樣了。

孩子上小學后，尤其是三年級之后的孩子，已經(jīng)比較關(guān)注自我，有自己同齡朋友圈，有他們感興趣的話題。

關(guān)于這點，我真是深有體會，我老公有幾個特別要好的兄弟，大學畢業(yè)后，每年中秋節(jié)和春節(jié)都帶上孩子，進行家庭聚餐。

孩子小的時候，一聽說要聚餐了，提前幾天都興奮著，期盼著去。

如今，孩子都大了，上小學，上初中了，每次聚餐的時候，孩子去的越來越少，越大的孩子越不愿意去，去了覺得沒意思。

孩子不愿意去奶奶家也是如此，去奶奶家里后，奶奶關(guān)心的是孩子學習成績?nèi)绾?，吃飯如何，這些孩子都不想聊。

因為不是在奶奶家長大，所以，奶奶家周圍的鄰居和孩子也都不熟悉，即使親戚的孩子，也不太熟悉了。

所以，孩子隨著孩子變大，孩子去幾次覺得沒意思后，就不愿意再去了。

二、被道德綁架，孩子不喜歡

自古以來，孝道就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且一代一代傳承下來。

奶奶作為孩子的祖母，和孩子關(guān)系至親，所以，孩子理應(yīng)和奶奶親近，特別是奶奶帶大的孩子，更應(yīng)該如此。

孩子應(yīng)該尊重奶奶，對奶奶孝敬，孩子應(yīng)該懂事，是家長給孩子既定的標簽。

所以，當孩子說不想去奶奶家的時候，父母第一反應(yīng)就是：這孩子怎么越大越不懂事了？

于是，父母就會反問孩子：奶奶對你那么好，那么疼你，你怎么能不想去奶奶家呢？太不懂事了，太不懂得感恩了！

這種道德綁架，讓孩子會產(chǎn)生抵觸心理， 尤其是孩子爸爸，看到孩子不愿意去奶奶家的時候，一生氣，更容易口不擇言。

在這件事上，父母往往容易用強壓的手段，孩子就會產(chǎn)生逆反心理，從而把內(nèi)心的不滿轉(zhuǎn)移到去奶奶家這件事上。

三、兩代人觀念習慣差距大

孩子大些后，周末或者假期，總喜歡玩會手機，看看電視，時不時想要看看電子產(chǎn)品。

然而，在奶奶的眼中，看電視影響學習，看手機更是不行了，看手機更會把孩子看壞了。

所以，當孩子在奶奶家說要看電視的時候，看一會還行，多看了就會被說教。如果奶奶看到孩子玩手機，更是不接納，不理解，會使勁說教，說孩子父母，說孩子。

尤其是孩子過了10歲之后，心理發(fā)展出現(xiàn)了巨大的變化。

他們不再喜歡被當成小孩子，而奶奶一直會把孩子當小孩子對待，孩子會感覺到自己不被尊重。

孩子喜歡放松，但是在奶奶家，總是被人盯著，如果癱坐在沙發(fā)上，就會被說“坐沒坐相，站沒站相?！?/p>

而在自己家里，就可以隨意在沙發(fā)上看書，看電視，玩會手機，吃零食。

在奶奶家，孩子比較拘束，不能亂跑亂說話，孩子會覺得渾身不自在，在那里是一種煎熬后，自然就不想去了。

四、家長這樣做，孩子更愿意去

孩子年齡大了之后，比較有主見和想法，希望被尊重。

因此，建議家長可以提前和孩子溝通，提前告訴孩子，他們計劃哪天回去奶奶家，看望爺爺奶奶，給孩子一個心理準備時間。

孩子不喜歡突然被家長安排做什么事情，因為他們有自己的計劃和安排，突然被打斷，孩子自然不高興。

此外，可以給孩子帶幾本喜歡看的書，孩子在奶奶家無聊了，可看會書，或者允許孩子在奶奶家看電視等。

隔輩親，奶奶愛孩子，孩子自然也愛奶奶，愛是互相的，孩子能感知到。

孩子不愿意去奶奶家，并不是他們不愛奶奶，而是不知道該如何讓自己去適應(yīng)年齡變化，帶來的不適感。

孩子疏遠奶奶家，疏遠的不是奶奶本人，而是那種令他們不舒適，被束縛的相處模式。