被海風與鋼琴聲浸潤的廈門，迎來了為期5天的音樂盛典。

12月15日-19日，第五屆“上海音樂學院鼓浪嶼音樂周”登陸廈門，8場大師課、4場講座、5場音樂會集結(jié)而來，打造一場場高密度的音樂聚會。

“滬廈同心，弦歌不輟?！被仡櫼黄鹱哌^的5年，上海音樂學院院長廖昌永感慨：這是一次收獲了豐碩成果的雙向奔赴。今年的“鼓浪嶼音樂周”是合作五載的成果總結(jié)，更是未來合作的全新起點。

開幕現(xiàn)場 廖昌永

星光交匯，冬日交響

在廈門市音樂學校舉辦的開幕音樂會，堪稱“星光與薪火”的交匯。

剛在金鐘獎斬獲佳績的顧文夢、張曦、劉世佳、李佩雯，以及在國內(nèi)外賽事屢獲殊榮的小提琴新星王睿一，聯(lián)袂登臺，以精湛技藝展現(xiàn)中國音樂新生代的水準。

開幕現(xiàn)場 蓋銘愛

兩位從廈門走向上音的年輕學子，也“回家”獻藝。她們的身影，成為兩地音樂教育無縫銜接、聯(lián)合培養(yǎng)的最佳注腳。

出身鋼琴教師家庭的蓋銘愛，自幼在廈門濃厚的音樂氛圍中啟蒙，后以總分第一成績考入上音附小，開啟專業(yè)之路。

“當時才10歲，懵懵懂懂就考上了?！痹谀赣H陪伴下，蓋銘愛千里迢迢來到上海求學。如今在上音附中讀高三的她，在江晨等老師的指導(dǎo)下飛速成長，在金鐘獎等頂級賽事中嶄露頭角。除了名師相伴，她的身邊還遍布著優(yōu)秀同學，“大家彼此激勵，競爭氛圍也濃厚，競爭也是一種促進、一種動力?！?/p>

首次回到廈門市音樂學校演出，她奏響了李斯特的《梅菲斯托圓舞曲》?！耙姷胶芏嘁郧暗睦蠋煛⑼瑢W，格外親切?！蔽磥?，她想在上音繼續(xù)深造，尋找更大的舞臺。

閔玥的音樂之路則是一次華麗的跨界。在廈門市音樂學校，她從小學古箏，高一遇見上音名師孫銘紅后，她毅然改道學起了雙簧管?！懊駱忿D(zhuǎn)西樂，跨度很大，吃了不少苦?！睆B門市音樂學校為她打下扎實的樂理基礎(chǔ)和音樂素養(yǎng)，她不用從零開始學。

“上音的老師常來學校交流，在我幼小的心里埋下種子：未來一定要考上音?！毙膽褜ι弦舻南蛲?，她成功考入本科并繼續(xù)攻讀碩士。這次回廈門，她用雙簧管吹起了朱踐耳的《春天的歌》?！昂蜕弦舻膸熡岩黄鸹啬感Ｑ莩?，很特別?！彼粚W弟學妹們包圍，不斷為想考上音的他們答疑解惑，“上音是很多人的‘夢中情校’！”

開幕現(xiàn)場 閔玥

今年的“鼓浪嶼音樂周”精心編織了8場大師課、4場講座、5場音樂會。

大師課星光熠熠，匯聚上音頂尖師資力量。江晨、劉照陸、孫銘紅、王海靈、陳曉棟、陳坤、馬勇、顧聰會陸續(xù)帶來鋼琴、合唱、指揮、大管、雙簧管、單簧管、長笛、圓號等大師課，為廈門學子送上零距離的技藝點撥與藝術(shù)啟迪。

講座則以前瞻視野，勾勒音樂未來圖景。代曉蓉、韓斌、王南南、張丹丹會從數(shù)字劇場、文化軟實力、音樂科技、心理健康等不同角度開講，展現(xiàn)上音推動多學科交叉融合的前瞻布局。

音樂會遍布廈門市音樂學校五通校區(qū)琴島音樂廳、鼓浪嶼校區(qū)音樂廳，以及擁有亞洲最大管風琴的鼓浪嶼管風琴藝術(shù)中心。音樂將回蕩鷺島的大街小巷，共同譜寫“冬日交響”。

滬廈同心，弦歌不輟

“廈門和上音有著深厚的‘血緣’關(guān)系?！鄙虾Ｒ魳穼W院院長廖昌永感慨。

1990年，在上音老院長賀綠汀的倡導(dǎo)、關(guān)心和支持下，廈門市音樂學校建立。2021年，廈門與上音開始共建“生源與教學基地”，廈門市音樂學校也迎來全方位提質(zhì)升級。

基地建立至今，57名學生考入上音，還實現(xiàn)了專業(yè)的關(guān)鍵突破——2024年，兩名學生考入上音王牌專業(yè)“聲樂表演”，填補了廈門市近20 年來該專業(yè)升學的空白；音樂融媒體、數(shù)字媒體藝術(shù)等新時代需要的人工智能與藝術(shù)融合專業(yè)，也成為學生連年成功報考的新方向。

上音還會定期選派專家到校開展教學指導(dǎo)、大師班授課和師資培訓(xùn)，將前沿教學方法引入廈門。廈門市音樂學校的聲樂、器樂、音樂理論等學科教學更趨專業(yè)系統(tǒng)，同時引入音樂治療、樂團指揮等新興課程，填充了學科缺漏。

近5年來，8名上音畢業(yè)生加入廈門市音樂學校的教師隊伍，在樂隊指揮、民族聲樂、音樂治療、低音提琴、作曲等領(lǐng)域注入新鮮血液，既帶來了專業(yè)技能與前沿視野，也提升了師資隊伍的教學活力和專業(yè)水平。

開幕現(xiàn)場 顧文夢和張曦

同樣是在2021年，“鼓浪嶼音樂周”在廈門播下種子，5年耕耘下來，已成為連接滬廈兩地音樂藝術(shù)與美育教育的重要橋梁。

前四屆，“鼓浪嶼音樂周”先后舉辦了12場音樂會、20場大師課、25場講座，不僅將上音“教創(chuàng)演研一體化”人才培養(yǎng)模式與優(yōu)質(zhì)教育資源精準輸送至廈門，實現(xiàn)跨區(qū)域資源共享，更深度賦能鼓浪嶼“音樂島”的文化建設(shè)，不斷擦亮這張廈門文旅融合的“金名片”。

開幕現(xiàn)場 王睿一

“我來過廈門很多次，最直觀的感受是文化氛圍濃厚，尤其是鼓浪嶼作為知名琴島，音樂氣息十足。”廖昌永坦言，滬廈兩地的合作是雙向奔赴：上音在為廈門的音樂教育和城市文化賦能，廈門也在源源不斷為上音提供優(yōu)質(zhì)生源，“目前，從本科到博士生階段，上音來自廈門的學生約有72 名?！?/p>

從共建“生源與教學基地”到舉辦“鼓浪嶼音樂周”，5年來，上音和廈門弦歌不輟，聯(lián)結(jié)越來越緊密。

“每次來廈門，我就像回家一樣。上音的師生來廈門，也能快速融入當?shù)厣睢！痹诮衲甑摹肮睦藥Z音樂周”開幕音樂會上，看到上音師生與廈門學生同臺演出，廖昌永心里驕傲又欣慰。

“臺上有從廈門考入上音的學子，也有許多對音樂滿懷夢想的年輕后輩，希望他們能在音樂道路上穩(wěn)步前行，取得更好成績?！彼f，高等音樂教育需要優(yōu)質(zhì)的年輕人才不斷加入，“期待這些孩子未來能進入高等音樂學府深造，成為祖國音樂文化建設(shè)的生力軍與建設(shè)者。”