近日，一則關(guān)于西安工商學(xué)院的新聞引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注與熱議。該校竟以掛科、著裝不合校規(guī)等作為冠冕堂皇的借口，要求學(xué)生家長(zhǎng)繳納五萬(wàn)多元到七萬(wàn)多元不等的費(fèi)用，美其名曰可消除掛科記錄。在正常的教育生態(tài)中，學(xué)生通過自身努力學(xué)習(xí)、補(bǔ)考等正規(guī)途徑來解決掛科問題，這是教育體系中約定俗成且合理的方式。然而，西安工商學(xué)院卻劍走偏鋒，將消除掛科記錄與高額費(fèi)用掛鉤，這無(wú)疑是對(duì)教育公平和正常秩序的公然踐踏。

更令人匪夷所思的是，部分家長(zhǎng)在繳費(fèi)之后，學(xué)校竟無(wú)法提供正規(guī)發(fā)票，而收款賬戶顯示為新疆伊犁的一家科技公司。這一現(xiàn)象背后隱藏著諸多疑問，這兩者之間究竟存在著怎樣的利益關(guān)聯(lián)？為何學(xué)校的收費(fèi)要通過異地的科技公司來操作？這很容易讓人聯(lián)想到其中可能存在的違規(guī)操作和利益輸送。

那么，為什么這些家長(zhǎng)心甘情愿地將辛苦賺來的錢交出去呢？核心原因在于輔導(dǎo)員的明確威脅。多位家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)表示，輔導(dǎo)員多次苦口婆心地“勸說”他們，告知若不繳費(fèi)，學(xué)生將面臨留級(jí)一年甚至退學(xué)的后果。對(duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子的學(xué)業(yè)是家庭的重中之重，留級(jí)或者退學(xué)意味著孩子的未來可能會(huì)受到極大影響。在這種巨大的壓力下，家長(zhǎng)們往往會(huì)陷入兩難的困境，為了孩子的前途，只能無(wú)奈地選擇繳費(fèi)。這就如同在黑暗中行走的人，面對(duì)前方未知的危險(xiǎn)，只能聽從所謂“指引者”的安排。

除了以消除掛科記錄斂財(cái)之外，換宿舍也被校方當(dāng)成了斂財(cái)?shù)氖侄?。在學(xué)生的校園生活中，宿舍是他們的第二個(gè)家。然而，有些孩子可能會(huì)因?yàn)榕c同宿舍成員性格不合、生活習(xí)慣差異過大等原因，在宿舍生活中產(chǎn)生諸多困擾。當(dāng)他們向?qū)W校申請(qǐng)調(diào)換宿舍時(shí)，輔導(dǎo)員不是從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，合理解決問題，而是直接提出“交錢即可轉(zhuǎn)宿”，費(fèi)用同樣高達(dá)數(shù)萬(wàn)元。

今年秋季開學(xué)前，黃女士就遭遇了這樣的事情。她孩子所在班級(jí)的輔導(dǎo)員主動(dòng)找到她，告知其孩子已有四門功課掛科，即將面臨留級(jí)或退學(xué)；若想避免這一結(jié)果，只能通過繳費(fèi)解決。據(jù)了解，無(wú)論是消除掛科記錄還是調(diào)換宿舍，西安工商學(xué)院開出的部分價(jià)碼高達(dá)79800元。如此高昂的費(fèi)用，對(duì)于普通家庭來說，無(wú)疑是一筆沉重的負(fù)擔(dān)。

從以掛科、退學(xué)相威脅，到以評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、辦理資助相利誘，再到將費(fèi)用轉(zhuǎn)入異地疑似空殼的科技公司，該校輔導(dǎo)員的一系列操作，更像是黑心商家的推銷套路，步步為營(yíng)誘導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)入局。在正常的教育環(huán)境中，輔導(dǎo)員應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決問題。

然而，西安工商學(xué)院的輔導(dǎo)員卻將學(xué)生當(dāng)成了“搖錢樹”，這種斂財(cái)行為吃相難看，完全背離了教育的公益屬性。教育本應(yīng)是培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的事業(yè)，具有公益性質(zhì)，是為了讓更多的人能夠獲得知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而該校的這種行為，將教育變成了一場(chǎng)金錢交易，讓學(xué)生和家長(zhǎng)成為了受害者。

更令人震驚的是，這種斂財(cái)行為并非個(gè)別輔導(dǎo)員的個(gè)人行為，而是有校方制度在背后推波助瀾。據(jù)悉，學(xué)校將“微留學(xué)”報(bào)名數(shù)量與教師績(jī)效直接綁定，報(bào)名人數(shù)排名靠前的教師會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，排名靠后的則會(huì)被扣除績(jī)效。這種制度設(shè)計(jì)，相當(dāng)于用利益綁架教師參與斂財(cái)。教師們本應(yīng)專注于教學(xué)工作，將精力放在如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上。

然而，在這種不合理的制度下，教師們?yōu)榱俗陨淼睦?，不得不將更多的精力放在拉學(xué)生參加“微留學(xué)”上。教職工群里頻繁出現(xiàn)的“恭喜某教師招到×名學(xué)生”的喜報(bào)，恰恰反襯出這所學(xué)校教育初心的徹底淪喪。教育的初心是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而不是將學(xué)生作為斂財(cái)?shù)墓ぞ摺?/p>

隨著輿論的進(jìn)一步發(fā)酵，12月12日，省教育廳已組建工作專班進(jìn)駐學(xué)校全面調(diào)查。這一舉措體現(xiàn)了相關(guān)部門對(duì)教育亂象的零容忍態(tài)度。教育關(guān)乎著國(guó)家的未來和民族的希望，容不得半點(diǎn)馬虎和違規(guī)。如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法問題，將依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)。這也給其他學(xué)校敲響了警鐘。