為深化初中英語教學(xué)改革，推動“臨淄好課”結(jié)構(gòu)化課堂落地生根，落實精準教學(xué)理念，2025年12月24日下午，淄博市臨淄區(qū)初中英語六、七、八年級精準教學(xué)課例展示活動在溡水實驗學(xué)校順利舉行，全區(qū)共178名英語教師參加本次活動。

課例示范

溡水實驗學(xué)校張麗麗老師的九年級語法專項復(fù)習(xí)課，以“精準教學(xué)”為核心，展現(xiàn)了技術(shù)與教學(xué)深度融合的高效課堂。課堂上，張老師依托平板推送錯題數(shù)據(jù)，精準定位學(xué)生在謂語動詞和詞性轉(zhuǎn)換方面的薄弱點，直擊教學(xué)痛點進行針對性講評?！斑M階練習(xí)”環(huán)節(jié)中，鼓勵學(xué)生化身“小老師”開展生生互教，既深化了學(xué)生對知識的理解，又營造了積極互動的“學(xué)習(xí)共同體”氛圍。整堂課貫穿“錯題分析—歸納講解—鞏固練習(xí)—拓展應(yīng)用”的閉環(huán)設(shè)計，自主拓展環(huán)節(jié)的語法短視頻自選學(xué)習(xí)模式，更體現(xiàn)了差異化教學(xué)理念，讓不同層次的學(xué)生都能獲得成長。

隨后，臨淄區(qū)實驗中學(xué)李莎老師執(zhí)教閱讀公開課《Avoid Danger, Keep Safe》。課程以學(xué)生熟悉的居家安全話題導(dǎo)入，通過圖文并茂的課件，生動呈現(xiàn)Peter玩滑板摔倒卻因佩戴頭盔化險為夷的故事，迅速引發(fā)學(xué)生情感共鳴。教學(xué)中，李老師突出“教結(jié)構(gòu)、用結(jié)構(gòu)”的設(shè)計思路，先引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)與情感變化，搭建語言和內(nèi)容框架；再讓學(xué)生運用所學(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)述故事、分享自身安全體驗，成功實現(xiàn)從理解到運用的能力跨越。整堂課結(jié)構(gòu)清晰、層層遞進，既鍛煉了學(xué)生的閱讀與表達能力，又強化了安全意識，踐行了“在真實語境中學(xué)習(xí)語言、運用語言”的課程理念。

經(jīng)驗分享

臨淄三中李淑艷老師以“精準教學(xué) 賦能深耕”為主題，帶來專題分享。她圍繞2022版英語課標核心素養(yǎng)要求，深入剖析了信息技術(shù)賦能下“教師—學(xué)生—信息技術(shù)”的三元教學(xué)新模式，解讀其對教學(xué)模式、學(xué)習(xí)范式和評價方式的變革作用。針對課堂互動不足、教師負擔(dān)重等教學(xué)痛點，李老師結(jié)合電子課本、虛擬人互動、智能批改等實例，生動展現(xiàn)了精準教學(xué)在激活課堂氛圍、減輕教師負擔(dān)、豐富作業(yè)形式、跟蹤學(xué)情動態(tài)等方面的顯著成效。最后，她結(jié)合實踐反思強調(diào)，教師需以數(shù)據(jù)為支撐優(yōu)化教學(xué)決策，關(guān)注學(xué)生個體差異，真正落實因材施教。

理念引領(lǐng)

活動尾聲，臨淄區(qū)初中英語教研員李桂榮老師作“深耕‘臨淄好課’ 構(gòu)建結(jié)構(gòu)化課堂”專題指導(dǎo)。李老師以新課標為依托，圍繞“臨淄好課”標準，從聚焦學(xué)生思維發(fā)展、明晰英語育人導(dǎo)向、推進教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化三個維度，為教師們指明了專業(yè)成長方向。她倡導(dǎo)以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)，踐行“學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本”的英語學(xué)習(xí)活動觀，引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中探究主題意義。

針對結(jié)構(gòu)化課堂構(gòu)建，李老師提出具體實施路徑。課堂設(shè)計需圍繞主題意義，整合詞匯、語篇、語用知識與語言技能，探索單元整體教學(xué)；通過設(shè)計“問題鏈”、歸納關(guān)鍵詞、形成結(jié)構(gòu)化表格，落實“師教結(jié)構(gòu)、生用結(jié)構(gòu)”；創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生基于結(jié)構(gòu)進行大語段口頭或書面輸出，并運用“減退式支架”與圖文支持，降低表達難度，提升學(xué)生語言運用信心。專業(yè)的解讀與實用的建議，為在場教師深化課堂改革提供了清晰的行動指南。

教以共進，研以致遠。本次精準教學(xué)課例展示活動，通過課例示范、經(jīng)驗分享、專家引領(lǐng)的多元形式，為全區(qū)初中英語教師搭建了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺。未來，臨淄區(qū)初中英語教師將以此次活動為契機，深耕“臨淄好課”標準，聚焦結(jié)構(gòu)化課堂構(gòu)建，持續(xù)推進精準教學(xué)實踐。