李勒優(yōu)在2015年通過參加一檔變形類節(jié)目進(jìn)入公眾視野，該節(jié)目將她從云南山區(qū)帶到城市環(huán)境中體驗(yàn)生活轉(zhuǎn)變。在節(jié)目過程中，她與城市家庭成員建立了聯(lián)系，其中包括晉媽。此后，晉媽開始提供持續(xù)的支持，包括假期安排她到大連居住以及教育方面的援助。這些支持幫助她完成了中學(xué)學(xué)業(yè)，并為后續(xù)的高等教育鋪平道路。節(jié)目結(jié)束后，她逐步適應(yīng)城市生活，并于2022年參加高考，晉媽在那年親自前往云南考場外提供鼓勵，最終她被錄取到大連的一所大學(xué)。

大學(xué)期間，她開始通過發(fā)布日常視頻內(nèi)容吸引關(guān)注，這些視頻涵蓋校園生活和個人經(jīng)歷，逐步積累起觀眾基礎(chǔ)。畢業(yè)之后，她接手了晉媽在大連經(jīng)營的面館之一，這標(biāo)志著她從學(xué)生身份轉(zhuǎn)向商業(yè)運(yùn)營者。她在面館的管理中引入了自己的方式，繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享相關(guān)內(nèi)容，包括工作日常和經(jīng)營心得。這些分享讓她在網(wǎng)絡(luò)上保持活躍，并擴(kuò)展了她的影響力。

2025年12月，一段她主持員工會議的視頻被網(wǎng)友發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。這段視頻記錄了她在面館內(nèi)對員工進(jìn)行指導(dǎo)的過程。她在會議中強(qiáng)調(diào)了工作反思的重要性，要求員工無論職位高低，都需每日提交總結(jié)報(bào)告。即使當(dāng)天工作無明顯問題，也需找出潛在優(yōu)化點(diǎn)。她進(jìn)一步規(guī)定，所有日常會議需進(jìn)行視頻錄制，這些錄制內(nèi)容將分享給各級員工以及經(jīng)營者本人，以促進(jìn)管理過程的公開化。這種要求覆蓋了從管理人員到服務(wù)人員的各個層級。

在視頻中，晉媽作為原面館經(jīng)營者出席會議，她坐在一旁全程參與。但她在會議過程中多次試圖介入討論，特別是針對這些嚴(yán)格的管理規(guī)定。由于會議節(jié)奏持續(xù)推進(jìn)，她未能成功插入發(fā)言。會議結(jié)束后，視頻顯示她保持了沉默狀態(tài)。這段視頻的曝光引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上的廣泛傳播，用戶通過各種平臺轉(zhuǎn)發(fā)和評論，導(dǎo)致事件迅速擴(kuò)散。

視頻曝光后，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了對她管理風(fēng)格的討論。一些用戶將此與她早年經(jīng)歷聯(lián)系起來，她在童年時(shí)期因家庭變故而由祖父母撫養(yǎng)，生活條件較為艱苦。節(jié)目參與前，她面臨過物質(zhì)短缺的問題，包括冬季穿著不合季節(jié)的鞋子。節(jié)目后，晉媽不僅提供了居住支持，還協(xié)助修復(fù)了她在云南的舊居，并幫助處理了一些健康相關(guān)的事項(xiàng)。這些過去的援助被部分用戶提及，作為對比當(dāng)前管理方式的背景。

面館的轉(zhuǎn)交發(fā)生在她大學(xué)畢業(yè)后，這是晉媽對她長期支持的延續(xù)。在此之前，晉媽曾在節(jié)目中表現(xiàn)出對她的關(guān)照，包括在寒冷天氣中提供衣物。視頻事件發(fā)生時(shí)，面館已由她獨(dú)立運(yùn)營，她引入的會議制度旨在提升運(yùn)營效率。視頻中提到的每日總結(jié)和錄制要求，是她為面館制定的具體規(guī)則，這些規(guī)則適用于所有員工層級，沒有例外。

事件傳播過程中，視頻被復(fù)制到多個網(wǎng)絡(luò)平臺，用戶通過截取片段進(jìn)行分享。晉媽在視頻中的出席被視為她對面館運(yùn)營的持續(xù)關(guān)注，但她的介入嘗試未果，成為視頻的一個焦點(diǎn)。視頻長度覆蓋了整個會議過程，展示了從開會到結(jié)束的完整流程。她在其中反復(fù)強(qiáng)調(diào)反思機(jī)制的重要性，認(rèn)為這是提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。

早年節(jié)目參與后，她的生活軌跡發(fā)生了顯著轉(zhuǎn)變。從山區(qū)到城市，從學(xué)生到經(jīng)營者，這一過程伴隨著晉媽的介入。2022年的高考支持是晉媽實(shí)際行動的例子，她在雨中趕到考場外等待。大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著她進(jìn)入職場，她選擇接管面館作為起點(diǎn)。在運(yùn)營中，她結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容創(chuàng)作，將面館事務(wù)融入視頻分享中。

視頻于2025年12月首次出現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)，迅速被轉(zhuǎn)發(fā)。內(nèi)容中，她將員工分為不同層級進(jìn)行指導(dǎo)，高層需關(guān)注整體優(yōu)化，低層需注重日常細(xì)節(jié)。錄制會議的要求是為了便于后續(xù)審查，確保所有參與者都能從中獲益。晉媽的在場本意可能是提供經(jīng)驗(yàn)分享，但視頻顯示她未能表達(dá)完整觀點(diǎn)。