一場(chǎng)圍繞生活費(fèi)的拉扯，正撕開無(wú)數(shù)家庭的隱痛。

作者：立正媽媽，國(guó)家人社部 高級(jí)兒童情商管理指導(dǎo)顧問(wèn)，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì) 兒童閱讀推廣人。文章來(lái)源：藍(lán)橡樹（ID：blue_oak）

你在小紅書刷到過(guò)這樣的帖子嗎？

• 父母曬著賬單嘆氣：“每月給2000還不夠，我成不稱職家長(zhǎng)了？”

• 大學(xué)生吐槽父母摳門：“2500塊在一線城市怎么活？”

一場(chǎng)圍繞生活費(fèi)「辯論」，把矛盾擺上了臺(tái)面。讓人不禁追問(wèn)，到底是年輕人不懂事，還是父母跟不上時(shí)代？

賬單越來(lái)越厚，

父母越來(lái)越愁

“媽，我同學(xué)都買了新出的手機(jī)，我這個(gè)舊手機(jī)太卡了，也給我換一個(gè)吧！”

“爸，我們宿舍四個(gè)人已經(jīng)約好了去云南旅游，你們真的不能支持一下嗎？”

類似的對(duì)話，正在無(wú)數(shù)中國(guó)家庭上演。

一些孩子不僅不理解父母的艱辛，反而將不滿公之于眾。在年輕人居多的小紅書上，“父母太小氣”的吐槽帖，常有數(shù)百條聲援評(píng)論。

在二線城市當(dāng)財(cái)務(wù)的張琳，最近就被讀大二的兒子愁得睡不著覺(jué)。按說(shuō)2500元的月生活費(fèi)在當(dāng)?shù)馗咝２凰愕?。入學(xué)時(shí)手機(jī)、電腦、平板“全家桶”配齊，衣服鞋子另算。這學(xué)期剛過(guò)半，她已經(jīng)給兒子轉(zhuǎn)了5000元，可兒子卻還天天催著要追加。

張琳旁敲側(cè)擊問(wèn)花銷去向，換來(lái)一句“別老管著我，不給就算了”，說(shuō)完電話就被掛了，空留她在電話這頭氣惱又無(wú)奈。

直到輔導(dǎo)員聯(lián)系她，說(shuō)兒子頻繁缺課，期末考3門掛科，她才驚覺(jué)不對(duì)勁——原來(lái)兒子經(jīng)常翹課在宿舍打游戲，還悄咪咪把手提賣了，湊錢買了更新版的電競(jìng)專用電腦。

賬單發(fā)過(guò)來(lái)，張琳氣得手發(fā)抖：游戲充值1500元、電競(jìng)網(wǎng)吧 800元、升級(jí)電腦3280元……

更讓張琳寒心的，是兒子的辯解：“別人追星、買名牌，我連升級(jí)電腦都只能賣舊換新，想法子省著花，已經(jīng)夠委屈了！”痛陳一番自己的委屈之后，兒子丟下的一句“你們沒(méi)錢別生孩子啊”，像根針把她的心刺得遍體鱗傷。

后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，兒子在朋友圈里訴苦，吐槽父母吝嗇，最后還明晃晃貼著一個(gè)扎心的標(biāo)簽——“錢在哪愛(ài)就在哪”。

未曾吃生活的苦，先懂享生活的福。

小紅書上“的話題下，總有人曬出精致餐食、潮牌穿搭，把追星、聚會(huì)當(dāng)成“剛需”，把錢和愛(ài)畫了等號(hào)，認(rèn)為父母不給錢就是不愛(ài)自己。

你想跟他聊聊“必要消費(fèi)”，他卻自認(rèn)窘迫地抱怨“在同學(xué)面前多沒(méi)面子”。這種雞同鴨講的溝通，不僅加劇了親子矛盾，更把親情變成了金錢博弈。

西安的龔女士還沒(méi)來(lái)得及享受女兒考入某名牌美院的喜悅，就被女兒開口討要2萬(wàn)元配齊專業(yè)設(shè)備，澆了一盆冷水。

“她說(shuō)這是學(xué)習(xí)的‘剛需’，但那是我們夫妻一個(gè)多月的收入啊?！碑?dāng)龔女士尚在猶豫時(shí)，女兒直接發(fā)來(lái)宿舍的群聊截圖——“看，我舍友的爸媽都是二話不說(shuō)就買了?！?/p>

最終龔女士刷信用卡滿足了要求，但女兒接下來(lái)的話更扎心——“謝謝媽媽，不過(guò)以后這種事能不能爽快點(diǎn)？我在同學(xué)面前都抬不起頭了。”

當(dāng)孩子還在討伐父母不如別人家大方時(shí)，卻看不見(jiàn)父母凌晨還在回復(fù)工作群消息，看不見(jiàn)他們?yōu)槭资畨K菜錢貨比三家的模樣，看不見(jiàn)他們?cè)诜抠J催款短信彈出時(shí)的眉頭緊鎖，只能清晰記得同學(xué)的新款球鞋、偶像的演唱會(huì)門票，然后理直氣壯地索要生活費(fèi)。

“真的emo了，剛和媽媽打完電話要錢，每次要錢都像乞討，還要被審問(wèn)錢花哪兒了，真的好累。一個(gè)月生活費(fèi)2500塊。在我媽看來(lái)，這已經(jīng)是一筆巨款了，但跟我同學(xué)們比起來(lái)，我簡(jiǎn)直活得像個(gè)‘低保戶’！”

類似的吐槽在網(wǎng)上隨處可見(jiàn)，常在社交平臺(tái)抱怨生活費(fèi)“勉強(qiáng)生存”的大學(xué)生，不會(huì)知道，父母可能為這2500元，忍受著最難言的職場(chǎng)委屈，只為了讓他們?cè)谌饲盎畹酶p松點(diǎn)，為他們的未來(lái)積攢更多的底氣。

當(dāng)父母的愛(ài)被量化成生活費(fèi)數(shù)字，當(dāng)親情被消費(fèi)水平衡量，我們不得不思考：這場(chǎng)生活費(fèi)背后的親情拉鋸戰(zhàn)，究竟暴露了怎樣的教育隱患？

當(dāng)代大學(xué)生的錢花哪了？

根據(jù)2024年最新出爐的《當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)報(bào)告》顯示，北京、廣州、山西、浙江等地，大學(xué)生每月生活費(fèi)平均水平超過(guò)2000元，而2024年城鎮(zhèn)居民人均月收入約4,515元（一線城市如北京、上海超8,000元），農(nóng)村居民約1,678-2,900元。

可以說(shuō)，大學(xué)生的生活費(fèi)已占家庭收入的大頭。

或許有人要問(wèn)，我們從前一個(gè)月幾百塊的生活費(fèi)，如今的孩子拿著兩三千，為何卻過(guò)得捉襟見(jiàn)肘，叫苦連篇？

騰訊「事實(shí)說(shuō)」調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，大學(xué)生除了吃飯，開銷主要集中在——

女生和男生在消費(fèi)偏好上還是有較大差別的，女生更愿意在穿衣打扮上投入，而男生主要將錢花在娛樂(lè)方面，其次為戀愛(ài)交、游戲等。包括近些年興起的追星、宅系、國(guó)潮、萌寵和醫(yī)美，也是部分大學(xué)生的消費(fèi)重點(diǎn)。

除此之外，電腦、手機(jī)、平板等貴重物品的更新?lián)Q代，也成為大學(xué)生屢屢向父母伸手的重要原因。電子產(chǎn)品升級(jí)越快，開銷就越大。

《人民時(shí)報(bào)》上南開大學(xué)黨委學(xué)工部部長(zhǎng)白云龍分析——“大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的變化與整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)方式以及整個(gè)社會(huì)消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變是相呼應(yīng)的。多年前，大學(xué)生消費(fèi)渠道比較單一、呈線性，當(dāng)下大學(xué)生的消費(fèi)渠道則呈扇形，個(gè)性化、多元化已成為其顯著特征?！?/p>

追時(shí)髦、愛(ài)面子、重時(shí)尚等現(xiàn)象，使得剛上大學(xué)一夜“暴富”，突然掌握每月數(shù)千元的“財(cái)政權(quán)”，缺乏規(guī)劃能力，導(dǎo)致月初揮霍、月末啃泡面成為常態(tài)。

2017年麥可思曾做過(guò)調(diào)查，結(jié)果顯示——“39%的學(xué)生身邊有人使用校園貸?！?/strong>因虛榮消費(fèi)和無(wú)度消費(fèi)導(dǎo)致的盲目燒錢，曾讓信用卡、花唄、白條、裸貸一度在大學(xué)生群體里快速泛濫，讓這群天之驕子還沒(méi)走出校門就背負(fù)上沉重的負(fù)債。好在國(guó)家及時(shí)整治，近些年大學(xué)生網(wǎng)貸惡相的情況才得以遏制。

但入不敷出，需要借貸過(guò)日，暴露出來(lái)的，恰恰是新生代們?cè)谪?cái)商方面“真空”的教育悲劇。

財(cái)商教育的真空，

比缺錢更可怕

在傳統(tǒng)教育里，“談錢”似乎自帶“俗氣”的標(biāo)簽，總與“銅臭”掛鉤。

我們習(xí)慣了在孩子應(yīng)該建立金錢認(rèn)知的黃金時(shí)期，刻意隔絕金錢話題，只叮囑“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

卻不知這種“真空式”保護(hù)，實(shí)則是埋下了隱患——

當(dāng)孩子對(duì)金錢的概念停留在“伸手即來(lái)”，大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣便悄然滋生。等到父母幡然醒悟想要糾正時(shí)，早已根深蒂固，悔之晚矣。

在這種“談錢可恥”的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，不僅難以建立對(duì)金錢的正確認(rèn)知，無(wú)法體會(huì)父母賺錢背后的奔波與不易，更會(huì)在金錢與人生的關(guān)系里陷入迷茫。

就像投資教育家羅伯特·清崎在《窮爸爸富爸爸》中的警示——

如果你不教孩子金錢的知識(shí)，將來(lái)就會(huì)有其他人取代你。這個(gè)人可能是催債的債主，可能是投機(jī)的奸商，可能是執(zhí)法的警察，也可能是設(shè)局的騙子。

在廣州上學(xué)的大學(xué)生方騰，每月生活費(fèi)2000元。從未學(xué)過(guò)記賬和預(yù)算的他，錢一到手就請(qǐng)客、買潮牌，月中就已口袋空空。為了維持體面，他陷入了“以貸養(yǎng)貸”的漩渦，從最初的幾千元滾到數(shù)萬(wàn)元，最終催收電話打到父母那里，一個(gè)普通家庭為此背上了沉重的債務(wù)。他的問(wèn)題不在于2000元太少，而在于他缺乏“量入為出”的最基本財(cái)商。

真正的金錢觀教育，從不是灌輸“拜金”的功利，而是教會(huì)孩子讀懂金錢背后的價(jià)值與責(zé)任。

小時(shí)缺了金錢這一課，長(zhǎng)大就得吃金錢的虧。所以，跟孩子“談錢”，宜早不宜遲。

1、家庭：把賬算明白，把愛(ài)說(shuō)清楚

雖然常說(shuō)家不是講理的地方，但涉及到金錢，卻是需要提前把賬算明白，把愛(ài)說(shuō)清楚的。

首先，得有個(gè)“彈性預(yù)算”。

生活費(fèi)不能摳摳搜搜地給，也不能大大方方地發(fā)。

參考周邊的普遍標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合家庭收入和城市消費(fèi)水平，跟孩子一起定額度，也讓他明白這份生活費(fèi)在家庭開支總盤中的分量。

同時(shí)，提前說(shuō)清楚每月固定的生活費(fèi)之余，哪些情況可以申請(qǐng)彈性追加，哪些消費(fèi)只能靠額外節(jié)儉、個(gè)人兼職、拿獎(jiǎng)學(xué)金等來(lái)彌補(bǔ)。鼓勵(lì)孩子通過(guò)正規(guī)途徑，通過(guò)勤工儉學(xué)、課余兼職，體驗(yàn)生活，賺取額外的零花錢。

其次，要“責(zé)任共擔(dān)”。

可以讓孩子參與家庭開支討論，比如房貸要還多少、養(yǎng)老要存多少，他才會(huì)明白“父母不是提款機(jī)”。同時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)變動(dòng)，孩子有權(quán)知道，并且共同承擔(dān)。比如遭受中年職場(chǎng)危機(jī)，被迫降薪的爸爸，不必礙于面子，可以提前跟孩子說(shuō)清楚“家里收入少了，咱們一起省著花”。

孩子是家庭的一份子，可以同富貴，也需要共患難，才能培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

2、學(xué)校：補(bǔ)上財(cái)商課，整頓攀比風(fēng)

比起發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，高校更應(yīng)該把財(cái)商教育納入通識(shí)課。

課程內(nèi)容不應(yīng)是空洞的理論，講講如何制定月度預(yù)算、如何識(shí)別消費(fèi)陷阱、校園貸的風(fēng)險(xiǎn)、兼職的權(quán)益保護(hù)、基礎(chǔ)的投資理財(cái)知識(shí)。

同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)勤工助學(xué)崗位親身體驗(yàn)“賺錢難”，并思考如何在有限的時(shí)間里創(chuàng)造更多的效益，提升個(gè)人的價(jià)值。

校園內(nèi)還可以進(jìn)行“反攀比”活動(dòng)，多來(lái)點(diǎn)“低成本校園快樂(lè)清單”，推廣點(diǎn)技能提升、圖書館學(xué)習(xí)這樣的“成長(zhǎng)型消費(fèi)”，請(qǐng)畢業(yè)生聊聊“怎么靠理性消費(fèi)過(guò)好大學(xué)生活”，學(xué)會(huì)分辨“我需要”和“我想要”，避免無(wú)謂的消費(fèi)。讓學(xué)生們提高認(rèn)知，明白青春的價(jià)值不是靠奶茶和門票堆出來(lái)的。

奶茶好喝，不如靠自己賺的第一杯香甜；演唱會(huì)熱鬧，不如畢業(yè)時(shí)的成績(jī)單踏實(shí)。理性消費(fèi)不是摳門，是把錢花在刀刃上，真正的“大方”是能為自己負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。

3、年輕人：自我教育是終極答案

大學(xué)生自己也得支棱起來(lái)，打好這場(chǎng)“錢包”保衛(wèi)戰(zhàn)。

首先，可以每個(gè)月強(qiáng)制實(shí)踐“三步預(yù)算法”：

（1）第一步：收入儲(chǔ)蓄（10%）：生活費(fèi)到賬，先強(qiáng)制儲(chǔ)存10%，雷打不動(dòng)。這是你將來(lái)用來(lái)生蛋的“雞”，不到萬(wàn)不得已不能殺。

（2）第二步：必要開支（50-60%）：規(guī)劃好吃飯、日用品、學(xué)習(xí)資料等生存剛需。

（3）第三步：彈性與享受（30-40%）：剩下的錢，才能用于社交、娛樂(lè)等。

其次，啟用記賬APP，每周復(fù)盤。不用事無(wú)巨細(xì)，但要知道錢流向了哪里。

每周花10分鐘復(fù)盤，警惕“拿鐵因子”，例如咖啡、奶茶、下午茶等，那些不經(jīng)意的、積少成多的不必要開銷。

最后，建立“愿望清單”和“冷靜期”制度。

想買非必需品時(shí)，先加入愿望清單，設(shè)置至少一周的冷靜期。一周后如果仍強(qiáng)烈想要，再購(gòu)買。實(shí)踐下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)沖動(dòng)消費(fèi)就此避免。

財(cái)商教育的終極目標(biāo)，不是培養(yǎng)一個(gè)錙銖必較的吝嗇鬼，而是塑造一個(gè)能駕馭金錢、而非被金錢奴役的、健全的成年人。

它關(guān)乎規(guī)劃、責(zé)任、延遲滿足和理性決策——這些品質(zhì)，將是比任何大學(xué)文憑都更能讓年輕人受益終身的財(cái)富。

當(dāng)我們補(bǔ)齊了財(cái)商教育這一課，年輕人發(fā)出的將不再是“錢不夠花”的抱怨，而是“如何讓錢為我所用”的自信與從容。

這，才是真正可怕的實(shí)力。

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