教師和家長就像陽光雨露，唯有合在一起，心在一處，力在一處，孩子才能更加茁壯地成長。

年已跨過，新歲向陽，時(shí)光一刻不歇地向未來流去，期末的腳步悄然臨近。復(fù)習(xí)、考試、寒假作業(yè)、閱讀……都是這個(gè)月非常重要的事務(wù)。而作為教師，除了以上工作，還需要完成閱卷、評語、學(xué)期總結(jié)、期末家長會、寒假通知等多線頭工作。

越是臨近假期，越需要家長的支持，共同構(gòu)建一個(gè)“美好家校場”，保證期末的順利進(jìn)行，保障假期的平穩(wěn)度過，保護(hù)孩子的純真童心。每個(gè)孩子都是一粒珍貴的種子，教師和家長就像陽光雨露，唯有合在一起，心在一處，力在一處，他們才能更加茁壯地成長。

家校共育其實(shí)是一件非常耗費(fèi)心力的事情，但若找到那個(gè)小小的支點(diǎn)，或許能撬動一次又一次大大的行動。不妨嘗試每天在家長群里分享一段教育觀念或創(chuàng)新方案，逐日滲透教育日常，讓家長與教師的心越靠越近，讓孩子的成長空間愈加開放與溫暖。

01

@所有人

今日分享：期末查漏補(bǔ)缺指南

在復(fù)習(xí)階段，孩子的認(rèn)知體系基本形成，關(guān)鍵在于盡量回歸書本，抓住書本主干知識。綜合復(fù)習(xí)階段是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)，如果平時(shí)沒有記錄“錯(cuò)題本”的習(xí)慣，查看平時(shí)的作業(yè)本、練習(xí)卷，也可以找到孩子的知識漏洞，思維偏差，書寫失誤，認(rèn)知差異，盡可能都讓孩子在講清思路的基礎(chǔ)上重做一遍并理清當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤原因。

如果你也搞不清楚到底該怎么解答時(shí)，或者對正確的思路并不十分清晰時(shí)，請不要有任何顧慮地及時(shí)與老師溝通聯(lián)系，請求老師的專業(yè)幫助和指導(dǎo)。

02

@所有人

今日分享：條理復(fù)習(xí)一覽表

為了便于記憶和應(yīng)用，可以幫助孩子把重要內(nèi)容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。而對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來記憶。

在復(fù)習(xí)的過程中，孩子總是會遇到一些疑難問題。一般來說，這類問題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問題”。一定要理解深透，如果能以這類問題為中心開展相互討論，必然大有好處。

03

@所有人

今日分享：應(yīng)考要注意的細(xì)節(jié)

臨考之前，要提醒、關(guān)照孩子一些必要的應(yīng)考技巧。比如拿到試卷后一定要沉住氣，寫完姓名后將試卷瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。再如其他的一些細(xì)節(jié)：順序完成試卷、認(rèn)真審題、規(guī)范自己的書寫、答題過程完整詳實(shí)、檢查和驗(yàn)算等，都是考試中非常重要的。

一句話——態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成�。�

04

@所有人

今日分享：保持生物鐘平穩(wěn)，好好休息

生物鐘保持平穩(wěn)，才最利于考場上正常發(fā)揮。

有些學(xué)生平時(shí)11點(diǎn)才睡覺的，家長們就不要催著孩子10點(diǎn)就上床了，這很容易讓孩子翻來覆去睡不著，浪費(fèi)了本可以做更多事情的好時(shí)間。如果孩子本來10點(diǎn)半就該睡了，也盡量不要讓他再熬夜做習(xí)題、試卷了。

孩子平時(shí)如何作息，考前也要如何作息。養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，就能培養(yǎng)孩子心態(tài)的平穩(wěn)性，將來在面對大型的考試時(shí)，也不至于因?yàn)檫^于焦慮而失眠。

05

@所有人

今日分享：父母的兒童觀，影響孩子的人生

很多父母，在有孩子之前，其實(shí)，是沒有自己的兒童觀的。他們意識不到把孩子帶到世界上，是一份很大的責(zé)任。過度保護(hù)和放任都不行，正確的兒童觀，是把孩子看成一顆種子，給他需要的支持和關(guān)懷，理解他們的需求和發(fā)展。

你怎么看孩子，你與孩子說的話，你給孩子安排的生活，你給孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)表情都會不一樣地決定著這顆種子的成長。

06

@所有人

今日分享：為孩子樹立最好的“工具”

人格就像是一個(gè)交通工具，幫助我們從一個(gè)地方到達(dá)另一個(gè)地方。如果沒有合適的交通工具，我們就會停滯不前，無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。無論是火箭、飛機(jī)、汽車還是自行車，選擇不同的交通工具影響著我們的旅程。

思考孩子的一生，再去決定當(dāng)下要做什么。因此，作為家長，要為孩子選擇和樹立起最好的“交通工具”，無論遇到什么樣的時(shí)代、社會變遷，機(jī)器人造到什么樣子，你的孩子依然具有跟他們競爭的能力。

07

@所有人

今日分享：多給予孩子“話療”鼓勵(lì)

歷次期末備考證明，鼓勵(lì)比批評有用太多了。我們要改善家庭氛圍，少一些批評指責(zé)，多一些表揚(yáng)鼓勵(lì)，就像工作壓力很大的時(shí)候，老板經(jīng)常表揚(yáng)你，你干起活來就會很帶勁，似乎也沒那么累了。

比如把眼光放寬，多看看孩子的品德修養(yǎng)、社交能力、合作能力、興趣愛好等，總有閃閃發(fā)光的點(diǎn)，值得我們挖掘與鼓勵(lì)。

08

@所有人

今日分享：培養(yǎng)孩子的韌性

研究者發(fā)現(xiàn)，那些能夠提供情感支持、鼓勵(lì)獨(dú)立思考和問題解決的家庭環(huán)境，更有利于培養(yǎng)具有高度韌性的兒童。這是一項(xiàng)長期投資，不僅能夠幫助他們應(yīng)對童年和青少年時(shí)期的挑戰(zhàn)，還能為他們的成年生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體策略為：

○ 確保孩子們感到特別和被欣賞

○ 幫助你的孩子學(xué)會設(shè)定現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)和期望

○ 幫助你的孩子學(xué)會把錯(cuò)誤視為機(jī)會

○ 允許孩子自己解決問題并作出決定

○ 幫助孩子了解自己的能力

09

@所有人

今日分享：合理規(guī)劃寒假作業(yè)

寒假作業(yè)是孩子必須面對的任務(wù)，我們需要花時(shí)間與孩子深入溝通，互相把自己的想法、打算說一說，得到相互的理解和支持，明確何時(shí)完成作業(yè)，每天的量是多少，其他學(xué)習(xí)方面的相關(guān)安排是什么，優(yōu)先安排最需要和最迫切的內(nèi)容，切忌不能把所有的問題都在假期一次性解決。

此外，適當(dāng)創(chuàng)造條件滿足一下孩子個(gè)人愛好也是很有必要的。

10

@所有人

今日分享：做作業(yè)小約定

有時(shí)候并不是孩子做不好作業(yè)，而是我們沒有明確告知他們要怎么做。通過制定“小約定”，可以讓孩子逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照約定行事，提高他們的自律。

1.坐到學(xué)習(xí)桌前，喝水、上廁所等問題先全部解決

2.鬧鈴一響，準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)

3.準(zhǔn)備今日作業(yè)、鉛筆、橡皮擦

4.寫字要求：可以慢一點(diǎn)，要求橫平豎直不出格

5.做題前要讀題，讀出聲，不漏字

6.不會做的留下來做下一個(gè)

7.學(xué)習(xí)時(shí)不說話，不隨意離開書桌

8.做完作業(yè)檢查完放到一邊，爸爸或媽媽檢查簽字

9.坐姿端正不趴下

10.作業(yè)結(jié)束后，整理書桌，東西歸位，關(guān)燈

11

@所有人

今日分享：寒假親子閱讀倡議

親子閱讀，是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式。寒假來臨，希望更多的家庭投身閱讀，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。建議：

○ 建立家庭小小圖書館，營造一種家庭讀書氛圍。

○ 家長每天抽出一刻鐘的時(shí)間，和孩子一起閱讀。

○ 孩子閱讀有困難的時(shí)候，家長給予必要的幫助。

○ 家長和孩子經(jīng)常交流閱讀過程中的快樂和收獲。

○ 選擇一些可以表演的讀本，父母和孩子共演繹。

○ 一起動手制作圖書，并為畫好的內(nèi)容配上文字。

○ 家長和孩子把讀同一本書或文章的感受寫下來。

12

@所有人

今日分享：把閱讀和戶外活動結(jié)合起來

把閱讀和有趣的戶外活動聯(lián)系起來。帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書，在吊床上讀書，在小船上讀書……

一切能給孩子新鮮有趣體驗(yàn)的閱讀活動都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機(jī)會，孩子會愛上閱讀，或者把這樣的過程變成家庭固定欄目。

13

@所有人

今日分享：問感受不問結(jié)果

有些父母比較嚴(yán)厲，或者自己比較忙，跟孩子說的話往往是這樣的：“功課寫完了沒？”“琴練了嗎？”“這回考試考了多少分？”除此就沒別的柔軟些的話可說了。我們不如換種問法：

“功課還順利嗎？我看你剛才似乎有些煩呢？”

“你覺得哪些課程比較有意思？”

“你最喜歡彈哪一首曲子？我很想聽一聽呢！”

這樣的問話方式更關(guān)注孩子個(gè)人的感受、喜好，大人是以蹲下來的姿勢進(jìn)行傾聽的。孩子會覺得：我是被看見的、被理解的、被愛著的。

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@所與人

今日分享：成長不是一串?dāng)?shù)字

寒假的腳步日益臨近，學(xué)校的期末考試也即將開啟。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，父母們的心情總是格外復(fù)雜，既期待孩子能帶回一份滿意的成績單，又擔(dān)心成績不盡如人意。但我們千萬不要只盯著成績單，而是要放眼于孩子的全面發(fā)展。

一個(gè)孩子他可能在學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后，但在體育場上卻奔跑如風(fēng)；他可能在數(shù)學(xué)邏輯上稍顯笨拙，卻在藝術(shù)創(chuàng)作中天馬行空；他可能不善言辭，卻在朋友間有著極高的威信……而這些都是孩子成長中不可或缺的寶貴財(cái)富，是他們個(gè)性與才華的閃耀之處。

孩子的成長不僅僅是一串?dāng)?shù)字，更是一段段經(jīng)歷、一個(gè)個(gè)故事、一份份情感。

15

@所有人

今日分享：邀請孩子參與春節(jié)日常

越是參與，越是富有體驗(yàn)，越是能感悟與成長。春節(jié)如此隆重，又怎能將孩子置身事外？我們不妨積極邀請孩子一起準(zhǔn)備年貨，增強(qiáng)其家庭意識；讓孩子幫助想想親友來訪該準(zhǔn)備什么；為父母或老人制作一些禮物，培養(yǎng)孩子的親情觀；引導(dǎo)他們主動給長輩拜年，給老師拜年；學(xué)煮一道年夜菜；學(xué)寫春聯(lián)……

當(dāng)孩子真正走進(jìn)生活的每一處日常，他就會收獲濃厚的年味兒，并在春節(jié)氛圍中習(xí)得常識和聯(lián)結(jié)情感。

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@所有人

今日分享：過年別逼孩子表演才藝

在喜氣洋洋、歡樂祥和的氣氛里，走親訪友是必不可少的活動。飯后多數(shù)大人都會逗孩子，讓孩子表演節(jié)目，于是唱歌跳舞背唐詩，會的不會的，熟的不熟的，一頓招呼，都要攛掇著來……這常常會讓孩子感到尷尬、拘謹(jǐn)、不知所措。這種場景下要依情況而定，如果孩子樂于表演，那我們自然支持；如果孩子不愿表演，那就要尊重孩子的意愿。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的人，而不是被別人觀看的“小丑”。

17

@所有人

今日分享：和孩子一起進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃

孩子有權(quán)自己管理壓歲錢，不等于全都交給他們?nèi)斡商幚�。家長不妨先問問孩子打算如何處理這筆錢，去了解孩子的想法，再給予一些指導(dǎo)。以下這幾個(gè)建議，都可以幫助孩子建立理財(cái)規(guī)劃意識：

○ 存銀行，買保險(xiǎn)

○ 用壓歲錢作為學(xué)習(xí)的開支

○ 用壓歲錢建立小小圖書館

○ 用壓歲錢當(dāng)家庭小管家

○ 用壓歲錢培養(yǎng)孩子的愛心

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@所有人

今日分享：幸福的真正密碼

幸福的真正密碼不僅僅是世俗的認(rèn)同，它其實(shí)更加關(guān)乎靈魂的狀態(tài)。都說好看的皮囊比比皆是，有趣的靈魂百里挑一。其實(shí)不然，有趣靈魂也是可以“修煉”的。作為在人生道路顛簸了數(shù)十年的父母，可以告訴孩子這兩句話：

1.有趣的靈魂需要一雙永遠(yuǎn)看得見美和愛的眼睛。例如，一個(gè)人騎著車從你身邊疾馳而過。你可能會想“好一個(gè)冒失鬼，如此騎車，遲早要出事”；也可能會想“這個(gè)騎得這么急，大概有緊急事情吧”。

2.有趣的靈魂需要一顆與周圍相契合的心。與周邊的人、事、物和諧，你會思考、研究，喜歡周圍的一切，心靈就是和諧的。

19

@所有人

今日分享：勇敢吃失敗的苦

芬蘭孩子普遍從小學(xué)習(xí)滑雪，而他們的第一堂滑雪課就是練習(xí)跌倒，孩子們在一次次的失敗練習(xí)中，不僅不再害怕跌倒，還掌握了跌倒后如何爬起來的正確姿勢。

白巖松曾說過，“不但要教孩子如何去贏，更要教會他們?nèi)绾纹恋剌敗�。日常教育中，請少給孩子一些否定和責(zé)怪，多給孩子一些鼓勵(lì)和積極的心理暗示。人生就像滑雪，跌倒和失敗不重要，跌倒后站起來的姿態(tài)才最重要。

20

@所有人

今日分享：家長給試卷簽字，不要帶情緒

現(xiàn)在很多雙職工家庭，家長可以給孩子很多物質(zhì)上的滿足，但往往忽視了孩子的心理期待。加之工作忙碌，有時(shí)候也確實(shí)沒有時(shí)間顧及孩子生活學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)。教師讓學(xué)生把試卷帶回家讓家長簽字，也是希望可以通過這樣的方式，讓家長多了解一些孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。

所以，希望家長拿到試卷簽字時(shí)，不要帶有情緒，不要抱怨，最好能細(xì)致地查看卷子內(nèi)容，檢查孩子在答題過程中犯了什么錯(cuò)誤，并指出來幫助他們改正。

21

@所有人

今日分享：幫助孩子在總結(jié)中提煉

很多孩子的總結(jié)最多只能到“自己哪里做得好，哪些還可以改進(jìn)”，作為家長，要幫助孩子提煉一些值得今后繼續(xù)保持的做法，以及孩子自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀特質(zhì)。

比如：這學(xué)期我注意到你每天回家做作業(yè)時(shí)都能把自己的玩具收拾起來不讓自己碰到，真的很有辦法，這種良好品質(zhì)是本學(xué)期特別大的收獲。

總結(jié)，會讓孩子更愿意把偶然間表現(xiàn)出來的好行為繼續(xù)保持，讓自己變得更優(yōu)秀。

22

@所有人

今日分享：制定新年計(jì)劃

新一年開啟，我們可以和孩子一起共創(chuàng)年度計(jì)劃，具體可以從以下幾個(gè)方面展開：

1.給孩子提供幫助。先讓孩子自己制定，我們在此計(jì)劃的基礎(chǔ)上再提供幫助。

2.小步向前走，計(jì)劃要具體。未來一年無論有多少想做的事，在設(shè)定計(jì)劃時(shí)都要有一個(gè)原則：具體。如孩子的愿望是小小鋼琴家，那在計(jì)劃里就寫上“我要每天堅(jiān)持練琴30分鐘”。

3.設(shè)定的目標(biāo)要是可以實(shí)現(xiàn)的。新一年的目標(biāo)不僅是想填補(bǔ)上一年的遺憾，也是對未來的“雄心壯志”。不管目標(biāo)大小，都需要貼合實(shí)際。

4.以結(jié)果為導(dǎo)向。我們輔助孩子做計(jì)劃時(shí)，要向孩子解釋這樣做可以收獲什么。

5.制定限制時(shí)間。例如給不同的目標(biāo)設(shè)置不同的時(shí)間段，哪些事情暑假完成，哪些計(jì)劃在寒假完成等。

一月，愿老師們和家長一起，在家校共育的路上攜手同行。

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來源 | 星教師

編輯 | 皮皮兵不皮

（全）