陽(yáng)光訊（記者楊小娟 通訊員陳蕊）為深耕教育科研、賦能教學(xué)提質(zhì)、回應(yīng)新時(shí)代育人方式變革需求，2026年1月6日上午，西安市雁塔區(qū)第二小學(xué)隆重召開(kāi)2025年省級(jí)規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。本次活動(dòng)由教導(dǎo)處施昌艷老師主持。

開(kāi)題啟思：錨定方向明路徑

活動(dòng)特邀資深專家張金花、馬崇敬蒞臨指導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)王明春、許莉及課題組成員共同參與，為學(xué)校教育科研高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

張金花，高級(jí)教師，原雁塔區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校辦公室主任，資深小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專家，省市級(jí)課題、教科研成果指導(dǎo)、評(píng)審專家；西安市教育學(xué)會(huì)研學(xué)實(shí)踐教育專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，參與北京師范大學(xué)新教師培訓(xùn)課程編寫(xiě)、參與特崗教師師德建設(shè)課程研發(fā)。

馬崇敬：教育部基礎(chǔ)教育課程中心優(yōu)秀教師，陜西省教學(xué)能手、陜西省骨干班主任、西安市專家型、卓越型教師、雁塔名師；西安市"名師"研修共同體核心成員、雁塔區(qū)首批名師工作室主持人。

會(huì)議在王明春校長(zhǎng)的講話中拉開(kāi)帷幕，王校長(zhǎng)從二小"以科研促質(zhì)量、以質(zhì)量求生存、以科研謀發(fā)展"的辦學(xué)理念，引申此次課題研究的意義，既肯定了學(xué)校近幾年課題研究方面取得的成績(jī)，又要求大家在專家組的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，以高度的責(zé)任感投入研究，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，扎根課堂一線，將理論研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。同時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，凝聚集體智慧，在交流碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新火花，確保課題研究扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。

隨后，課題組負(fù)責(zé)人施昌艷、辛佳昱老師分別就語(yǔ)數(shù)省級(jí)規(guī)劃課題的實(shí)施方案進(jìn)行深入解讀，從研究背景和意義、目標(biāo)體系、實(shí)施路徑到技術(shù)路線，條理清晰地展現(xiàn)了課題研究的整體設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思路。

課題主持人施昌艷解讀研究實(shí)施方案

課題主持人辛佳昱解讀研究實(shí)施方案

專家點(diǎn)評(píng)：精準(zhǔn)指導(dǎo)破難題

在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，張金花、馬崇敬兩位專家憑借深厚的專業(yè)積淀與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課題實(shí)施方案的科學(xué)性、可行性給予充分肯定，同時(shí)精準(zhǔn)指出研究中可能存在的關(guān)鍵問(wèn)題，并圍繞"融合教學(xué)落地""研究方法優(yōu)化""成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用"等方面提出極具針對(duì)性與可操作性的指導(dǎo)建議。

表態(tài)發(fā)言：凝心聚力勇前行

課題組代表教師上臺(tái)表態(tài)發(fā)言，表達(dá)了扎實(shí)開(kāi)展研究、破解教學(xué)難題的決心，表示將嚴(yán)格遵循專家指導(dǎo)，深耕課堂實(shí)踐，確保課題研究落地見(jiàn)效。隨后，學(xué)校為兩位專家頒發(fā)聘書(shū)，正式聘請(qǐng)其為課題研究指導(dǎo)專家。

領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)：賦能成長(zhǎng)譜新篇

副校長(zhǎng)許莉作總結(jié)講話，她向課題組全體成員提出三點(diǎn)要求：一是堅(jiān)持"育人"為本，在融合中深化價(jià)值引領(lǐng)；二是堅(jiān)持"實(shí)證"為基，在研究中破解真實(shí)難題；三是堅(jiān)持"賦能"為要，在實(shí)踐中發(fā)揮示范作用。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將全力為課題研究提供保障，希望課題組以此次開(kāi)題為起點(diǎn)，成為學(xué)校教育教學(xué)改革的"先行軍"，帶動(dòng)更多教師更新理念、提升能力，共同營(yíng)造素養(yǎng)融合培育的校園教育新生態(tài)。

教科研之路，行則致遠(yuǎn)，研則精進(jìn)。此次課題開(kāi)題暨培訓(xùn)活動(dòng)，為雁塔二小的教育科研工作筑牢了根基、明晰了路徑。未來(lái)，學(xué)校將以課題研究為抓手，在專家的引領(lǐng)下，讓教研扎根課堂、融于實(shí)踐、服務(wù)教學(xué)，以科研之力助推學(xué)校內(nèi)涵式、高品質(zhì)發(fā)展的嶄新篇章。