北京
“三二一，發(fā)射！”幾道銀亮的水柱在空中劃出優(yōu)美的拋物線，“嗖嗖”的破空聲后，水火箭拖著彩虹般的尾跡直沖云霄。最高的那支箭久久不落，引來一片歡呼……甘肅省瓜州縣張芝小學(xué)的科技教育，也在這一聲聲歡呼中變得具體而生動。
作為國家級科學(xué)教育實驗校和全國中小學(xué)人工智能教育基地，學(xué)校構(gòu)建了“1+N”多元科學(xué)課程體系，讓科技教育從單一活動升華為系統(tǒng)育人工程。水火箭騰空的背后，是航模、無人機、3D打印、人工智能等二十余個科創(chuàng)社團提供的廣闊實踐平臺，是科學(xué)家精神宣講、科技研學(xué)等十項特色活動營造的濃厚氛圍，更是校內(nèi)外課程、央館虛擬實驗等五大資源融合支撐的堅實基礎(chǔ)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 鄭芃生 通訊員 陳雪）
學(xué)校舉行水火箭發(fā)射比賽。鄭芃生 攝
無人機社團學(xué)生操作無人機完成各種基礎(chǔ)飛行動作。鄭芃生 攝
學(xué)生進行機器人編程學(xué)習(xí)。鄭芃生 攝
作者：鄭芃生 陳雪
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